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文檔簡介
,我們,我們的任務,學習目標: 1、圖文結合,了解小壁虎借尾巴 的經(jīng)過,知道小魚、老牛、燕 子尾巴的用處。 2、學會正確、流利、有感情地朗 讀課文。,我會讀:,壁虎 蚊子 逃走 姐姐 難過 新年 小河 蠅子 搖著 甩著 擺著 借給 撥水 掌握 呢 呀 哪,我會填:,小壁虎的尾巴( )了,多( )哪!它去向( )、( )和( )借尾巴。,斷,難看,小魚,老牛,燕子,按“誰、在什么地方、干什么”的句式說話.,?,?,?,小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。 他看見小魚搖著尾巴,在河里游來 游去。,我會讀讀說說,游來游去 飛來飛去 跑來跑去 跳來跳去 來去,小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”,比較句子:,小壁虎說:“小魚,你把尾巴借給我!”,小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢!”,我會填:,小壁虎爬呀爬,爬到( )上,看見老牛( )著尾巴,在( )吃草。小壁虎說:“牛( ),( )把尾巴借給我( )”老牛說:“不行啊!我要用尾巴( )呢!”,-,大樹,甩,樹下,伯伯,您,行嗎,趕蠅子,小壁虎爬呀爬,爬 到房檐下。他看見燕子 擺著尾巴,在天空中飛 來飛去。小壁虎說:“燕 子阿姨,你把尾巴借給 我行嗎?”燕子說:“不 行啊!我要用尾巴掌握 方向呢?!?東,( ),西,作業(yè):, 讀讀課文,把故事講給家
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