珍貴的教科書(shū)-李娟.ppt

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè),主講人 李娟,珍貴的教科書(shū),-,珍貴 轉(zhuǎn)移 環(huán)境 頑強(qiáng) 艱苦 椅子 節(jié)省 情況 渴望 俯沖 激動(dòng) 呼嘯 完整無(wú)缺 爭(zhēng)先恐后,我會(huì)讀,-,我來(lái)學(xué)生詞,炮火連天：形容炮火非常猛烈。,爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。,渴望：急切地盼望,就像很渴的時(shí)候沒(méi)水喝一樣。,完整無(wú)缺：完整沒(méi)有一點(diǎn)兒缺損。,想一想：當(dāng)時(shí)延安小學(xué)有什么困難？這些困難中哪個(gè)是最困難的？,（ ）。,沒(méi)有（ ），就（ ）； 沒(méi)有（ ），就（ ）； 沒(méi)有（ ），就（ ）； 最困難的是一直沒(méi)有,桌椅,坐在地上，把小板凳當(dāng)桌椅,黑板,用鍋灰在墻上刷一塊,粉筆,拿黃土塊代替,書(shū)，,只能抄一課學(xué)一課,排比句說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件極

2、差,今天，我們的學(xué)習(xí)條件非常好。有環(huán)境優(yōu)雅的校園，有寬敞明亮的教室，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。最可喜的是有一大批知識(shí)豐富、和藹善良的老師。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福?。?我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇！ 如果把“多么”去掉，有什么不一樣？,“多么”一詞加重了語(yǔ)氣，說(shuō)明我們急切的需要一本教科書(shū)，也表現(xiàn)出了教科書(shū)的珍貴。,比一比,“同學(xué)們知道這書(shū)是怎么來(lái)的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的！”,想一想：,這里指導(dǎo)員先問(wèn)“同學(xué)們知道書(shū)是怎么來(lái)的嗎？”，然后自己回答“是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的”，這種自問(wèn)自答的形式叫做設(shè)問(wèn)。,“快臥到”沒(méi)等指導(dǎo)員喊完，轟隆一聲，炸彈就在我們身邊爆炸了。我只覺(jué)得兩耳一陣轟

3、鳴，就什么也不知道了,7/8/2020,指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。,7/8/2020,指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。,1、什么叫做“完整無(wú)缺”? 2、在那種情況下，書(shū)是為什么會(huì)是完整無(wú)缺的呢？ 3、這捆書(shū)為什么會(huì)壓在指導(dǎo)員的身子下面？ 4、指導(dǎo)員為什么要這么做？他的希望是什么？,“指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了?！闭f(shuō)明了什么？,指導(dǎo)員為了讓“我們”擁有教科書(shū)，不顧自己的性命 ，表現(xiàn)了指導(dǎo)員對(duì)“我們”的愛(ài)和期望。,舍身護(hù)書(shū),悟一

4、悟：,從指導(dǎo)員醒來(lái)的第一句話“書(shū)書(shū)”可以看出爆炸的那一剎那，指導(dǎo)員想到的是一定要好好保護(hù)那捆“我們”渴望已久、而且是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的教科書(shū)。表明了指導(dǎo)員對(duì)“我們”殷切的關(guān)愛(ài)和希望。,-,指導(dǎo)員說(shuō)的話： （1）“快臥倒” （2）“書(shū)書(shū)” （3）“你們要好好兒學(xué)習(xí)將來(lái)”,這里的省略號(hào)表明：敵機(jī)突然轟炸,情況緊急,張指導(dǎo)員說(shuō)的話被打斷。,這里的省略號(hào)表明：張指導(dǎo)員傷勢(shì)太重,生命垂危,說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。,這里的省略號(hào)表明：前兩個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，最后一個(gè)省略號(hào)表示指導(dǎo)員已經(jīng)犧牲了，言盡而意未盡。,1.我只覺(jué)得兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了,說(shuō)說(shuō)下列句子中的省略號(hào)有什么意義？,2.指導(dǎo)員，指導(dǎo)

5、員,3.你們要好好兒學(xué)習(xí)將來(lái),A.表示呼喊重復(fù) B.表示事情經(jīng)過(guò)的省略 C.表示重傷，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) D.表示犧牲了,B,A,C,D,小練習(xí),多少年來(lái)，那捆用生命換來(lái)的教科書(shū)和指導(dǎo)員沒(méi)有說(shuō)完的話一直激勵(lì)著我前進(jìn)。,指導(dǎo)員說(shuō)了什么？ 他怎樣用生命換來(lái)了教科書(shū)？,為什么說(shuō)這些教科書(shū)是珍貴的呢？,1、在艱苦的條件下得到的書(shū)； 2、在毛主席的關(guān)懷下，黨中央節(jié)省文件用紙印成的； 3、指導(dǎo)員用生命換來(lái)的。,7/8/2020,珍惜今天的幸福生活 好好學(xué)習(xí),7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/8/2020,7/