高考語文復(fù)習(xí)之科技文閱讀課件(改)

1、高考語文復(fù)習(xí)專題之 論述類文本閱讀,考點(diǎn)目標(biāo),1.理解文中重要詞語、重要句子的含義。 2.能分析、篩選、整合文章提供的信息。 3.依據(jù)有效信息句能進(jìn)行合理的推斷和想象。,自然科學(xué)類,主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、考古學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。,社會科學(xué)類 一般闡述和介紹的是語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、美學(xué)等方面的內(nèi)容，使人信服一種觀點(diǎn)；文章體裁主要是闡述性論文，也有說明文。,考題類型分析,第1題,通常重在檢測對文中重要詞語或概念的理解，含指代義的理解；重在檢測對關(guān)鍵句子或判斷的理解，為全面準(zhǔn)確地理解科技文做準(zhǔn)備。解答此類題，要認(rèn)真讀好對應(yīng)的有效信息句的每一句話，

2、每一個詞，找到前后之間的內(nèi)在聯(lián)系，謹(jǐn)防望文生義一類的選擇項(xiàng)的干擾。,根據(jù)國際濕地公約，濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、濕源，泥炭地或水域地，擁有靜止或流動的水體，包括低潮時水深不超過6米的濱海水域。濕地通常具備三個要素：水成土、臨時或長期的水淹條件、耐濕生物或水生生物（尤其是植物）。這就將人們慣常理解的，僅指水域與陸地之間過渡地帶的濕地概念，擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體，使其形成整體，這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地，屬于自然濕地；為滿足人類需要而建成的水庫、渠道、水田、塘堰等，屬于人工濕地。我國濕地資源豐富，占世界濕地資源

3、的十分之一。（第1段）,下列對“濕地”的說法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.濕地指長期被靜止或流動的水體覆蓋的地域，如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。 B.濕地中的人工濕地有水庫、渠道、水田、塘堰等，與人類的生存與發(fā)展密切相關(guān)。 C.濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過渡地帶，這只是對濕地的一種狹義理解。 D.濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割，共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。,示例,A,考題類型分析,第2題,通常考查對文中局部信息的篩選、提取和辨別。題目的指向非常明確，有的雖然沒有明示，但實(shí)際上僅是在某一段落內(nèi)就可以找到答案。解答這類題，關(guān)鍵是依靠題干找準(zhǔn)答題區(qū)間，著重研讀某一段落，注意用詞的

4、肯定性、可能性、推測性便能解決問題。,不是所有輸入信號都能激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生自己的信號。神經(jīng)元就像個微處理芯片，它通過突觸接收大量的信號，并且不斷地把從突觸接收到的輸入信號進(jìn)行整合。但不同的是，微處理器有許多輸出途徑，神經(jīng)元則只有一個，就是它的軸突。所以，神經(jīng)元對輸入信號的反應(yīng)方式只有一個：要么通過軸突激發(fā)一個沖動，向回路中相鄰的一個神經(jīng)元發(fā)出信號，要么相反，不發(fā)出信號。,下面是對神經(jīng)元工作原理的簡單概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.神經(jīng)元通過突觸接收信號，并對信號進(jìn)行整合，再通過軸突激發(fā)一個沖動，向四鄰的每一個神經(jīng)元發(fā)出信號，或不發(fā)出信號。,剖析：根據(jù)原文，神經(jīng)元對輸入信號的兩種可供選擇的方式之一是“通

5、過軸突激發(fā)一個沖動，向回路中相鄰的一個神經(jīng)元發(fā)出信號”，而A項(xiàng)卻將其表述成了“向四鄰的每一個神經(jīng)元發(fā)出信號”，這就犯了將“部分”表述為“整體”的錯誤。,示例,第3題,主要側(cè)重對全文范圍內(nèi)的關(guān)鍵信息、重要信息的篩選、辨別及判定上。從近幾年高考情況來看，或者是對全文不同地方的內(nèi)容進(jìn)行提取，或者是對全文重要內(nèi)容，如主旨、意圖、意義等進(jìn)行提取，或者是根據(jù)文章意思轉(zhuǎn)換表述形式。解答此題，要先整體感知；然后再扣住關(guān)鍵語句，充分認(rèn)識哪些信息是最重要的，是事關(guān)全局的，增強(qiáng)篩選和提取的自覺性；最后對照題目，逐一找準(zhǔn)題干每一選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)間，按需踩點(diǎn)，與有效信息句進(jìn)行對照比較，瞻前顧后找準(zhǔn)聯(lián)系。,考題類型分析,根據(jù)

6、原文，下列不屬于機(jī)器動物優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是 （ ） A在對它們的人造大腦實(shí)行操作時，無需考慮道德難題或動物權(quán)益問題 B可以利用它們揭示支配很多動物行為的神經(jīng)元 C為研究人員進(jìn)行真動物實(shí)驗(yàn)提供有價值的起點(diǎn) D無需外形相似就可以像真的動物那樣行動,示例,05重慶卷,分析“無需外形相似”是機(jī)器動物的特點(diǎn)，這不能說是其優(yōu)點(diǎn)。,在對它們的人造大腦實(shí)行操作時，你無需考慮道德難題或動物權(quán)益問題。而且，人們可以利用它們揭示支配很多動物行為的神經(jīng)元。（第二段） 如果對機(jī)器動物的實(shí)驗(yàn)顯示理論是正確的，這種理論可以反過來應(yīng)用于生物學(xué)，為研究人員進(jìn)行真動物實(shí)驗(yàn)提供有價值的起點(diǎn)。（第四段） 韋布的機(jī)器蟋蟀證明，機(jī)器動物無需外

7、形相似就可以像真的動物那樣行動。它具備了雌性蟋蟀尋找愛侶所依據(jù)的全部基本特征。（第六段）,D,1、以偏概全,即以部分替代整體，以局部替代全局，以個別替代一般，從而使考生作出錯誤的判斷。特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞，例如“一些”“有些”“幾乎”“除之外”“到為止”“絕大多數(shù)”“全都” “全部”“有時”,陷阱分析,【對應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動物、礦物和食物對患者進(jìn)行治療，對包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。,【試題】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項(xiàng)是（）（湖南卷第8題）B

8、.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對這些病則感到束手無策。,陷阱分析,【對應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會2003年6月13日發(fā)表的全球日報(bào)發(fā)行量排行榜，中國有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：參考消息以日發(fā)行量270萬份排在第9名，人民日報(bào)以日發(fā)行量186萬份排在第18名，羊城晚報(bào)以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國，日銷量達(dá)8200萬份。僅次于中國的是日本，日銷量是7080萬份。,【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）（上海卷）A.不久前參考消息等3份中國報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日報(bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。,憑空捏造,2、無中生有,原文沒有相應(yīng)的表述或暗

9、示，選項(xiàng)某些內(nèi)容是命題者硬加進(jìn)去的。,陷阱分析,3、源流倒置,選項(xiàng)在因果或條件與結(jié)果關(guān)系上，將原文的“因（或條件）果”互換；在時間上將原文內(nèi)容提前或滯后；在“主次（源流）”關(guān)系上，將“主次（源流）”互換。,示例1： 到了清代，“茶馬互市”作為一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失，取而代之的是“邊茶貿(mào)易”制度。藏族對茶葉的需求有增無減，對其他產(chǎn)品如絲綢、布料、鐵器等的需求也開始增加；而內(nèi)地對藏區(qū)馬匹的需求雖然減少，卻對藏區(qū)皮革、黃金，以及蟲草、貝母等珍貴藥材的需求大幅增加。這樣，漢藏之間的貿(mào)易范圍更加廣泛，騾鈴聲聲，馬蹄陣陣，“茶馬古道”沿線的民間貿(mào)易更加繁榮。,例7根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正

10、確的一項(xiàng)是 D內(nèi)地對藏區(qū)皮革、黃金以及藥材的需求大幅增加，使馬匹的交易量減少。,陷阱分析,4、張冠李戴,示例1： 【對應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段） 那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對不可缺少的。（第三段）,【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列

11、表述錯誤的一項(xiàng)是（）（全國卷l第8題）D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對茶葉的需求,彼此不分,主要指命題人在解釋概念，或轉(zhuǎn)述文意時，故意弄錯對象，迷惑考生，使考生誤入歧途。,陷阱分析,從必要和充分條件上看，有或然說成必然和必然說成或然兩種錯誤?！盎蛉弧笔侵缚赡馨l(fā)生，也可能不發(fā)生的事情；“必然”是指一定發(fā)生的事情。,5、混淆條件,克塞曼說：“設(shè)想一下，如果你是一個應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)，正在處理一起重大有毒化學(xué)物泄漏事故，你可能想要了解事故的有關(guān)情況，如泄漏物中含有哪些化學(xué)物，預(yù)報(bào)的天氣狀況如何，它們對事故處理有什么影響，現(xiàn)在的交通狀況怎樣，它對疏散線路有什么影響要在今天的因特網(wǎng)上找到這些問題

12、的答案，是一件十分麻煩的事，因?yàn)榈卿洸襟E的繁瑣和軟件的不兼容隨時可以使你陷入困境，而如果采用網(wǎng)格計(jì)算，問題的解決將變得易如反掌。網(wǎng)格協(xié)議不但為人們發(fā)現(xiàn)、訪問和調(diào)用幾乎所有的在線資源提供了標(biāo)準(zhǔn)的平臺，而且也為安全和認(rèn)證等要求提供了相應(yīng)的解決方案?！?根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 C有了網(wǎng)格計(jì)算機(jī)，應(yīng)急小組的領(lǐng)導(dǎo)就一定能夠成功地處理重大有毒化學(xué)物泄漏等事故，從而減少事故造成的損失。,陷阱分析,【對應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機(jī)動器來移動身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動航天服背部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)

13、動的目的。,【試題】根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）（湖北卷第10題）B.在太空中，航天員依靠太空機(jī)動器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的。,6、隨意夸大,命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大事物實(shí)有的能力、功能和效用。,7、指代不明,陷阱分析,這種技術(shù)的原理相當(dāng)簡單。如果你得出了一種動物的某種行為可能由大腦的某個部分控制的理論，你就可以制造一個自動裝置，設(shè)計(jì)它的電路來模仿這種大腦構(gòu)造。然后你在實(shí)驗(yàn)室像對待真的動物一樣，利用同種觀察、測量和重復(fù)技術(shù)考察其行為。在這種情況下，如果它的行為和真正的動物相同，你很可能會有所收獲。 人工動物學(xué)的

14、作者之一歐文霍蘭解釋說：如果這種理論對一個自動裝置適用，你就可以確定你理論的某些部分是正確的。,第4段中加點(diǎn)的這種理論在文中具體所指的是 A機(jī)器人工程師從自然中尋找的靈感 B自動裝置具備的日益強(qiáng)大的處理能力 C一種動物的某種行為可能由大腦的某個部分控制的理論 D利用同種觀察、測量和重復(fù)技術(shù)考察其行為所獲得的結(jié)論,c,陷阱分析,植物睡眠之迷 自然界有許多植物的葉子會運(yùn)動，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動”自古以來就受到人們的關(guān)注，可是植物為什么會睡眠，卻一直是個不解之迷。,從原文看，以下對

15、“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是 A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動閉合起來的現(xiàn)象。 B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動閉合起來的現(xiàn)象。 C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。 D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。,8、范圍不清,首先采用逐句快速閱讀的方法通讀全文，從整體上抓住文中提供的重要信息。即把握文章圍繞什么說明對象闡明了哪些內(nèi)容。同時動筆標(biāo)畫出每一段的關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的限制語以及有指代意義的詞等。關(guān)鍵句主要包括表明文章主要信息的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系

16、的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子，這既是命題者常做“手腳”之處，也是解題突破口。,答題思路,1、通讀原文 吃透主旨,2、研讀題干 明確范圍,先仔細(xì)閱讀題目中四個選項(xiàng)，然后再次閱讀原文，弄清楚各個選項(xiàng)內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信息的范圍。,答題思路,圍繞每一個選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對應(yīng)的語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號及選項(xiàng)號，例如與7題A項(xiàng)對應(yīng)的原文就在該原文前加上“7A”，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)與原文信息進(jìn)行比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時間，提高了解題速度。,答題思路,3、比較選項(xiàng) 排除干擾,4、找準(zhǔn)根據(jù) 選擇答案,答題思路,實(shí)際上是對原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中四個選項(xiàng)內(nèi)容與篩選出的原文信息比較，仔細(xì)找出選項(xiàng)與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后根據(jù)上面提到