活出生命的精彩PPT精選文檔

1、從第1，10課生命之花的綻放中，可以活出生活的精彩，第2，這門課的成果目標1，生活如何逐步變得豐富？如何成為溫暖的中國人？如何正確認識生活的平凡和偉大？3、我們在生命成長的過程中會遇到很多人。他們有過什么經(jīng)驗？還有什么人生故事呢？選擇你認識的一個人，努力活出他將冒著生命危險的熱情和人生的精彩故事。主人公名字：主人公的重要故事：對我人生的感悟：劉玉玲魏，北京少年劉玉玲魏10歲的時候，不小心失去了觸電的雙臂，19歲的時候開始用雙腳學鋼琴。23歲的時候，他登上了維也納金殿的舞臺。我們要有希望，有進取心，過人生的美好生活。416歲時河北、湖南等多名中學生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國家專利。16歲的時候，山西的

2、中學生小李已經(jīng)回家上學，照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。16歲時，安徽某縣木工學校的學生已經(jīng)做了好事，決心繼承中國傳統(tǒng)木雕工藝。思考探索：與16歲的中學生生活環(huán)境不同，但生活中有相同的地方。你能告訴我他們的相同點是什么嗎？5，同一個16歲的中學生，生活環(huán)境不同，他們上面有同一個地方。請告訴我他們的相同點是什么。你期待16歲以后會怎么樣？他們的生活很寬裕，通過自己的努力改變了生活，提高了自己，獻出了社會。到了16歲，我會努力，熱愛生活，努力學習，團結(jié)同學，孝順父母。6，7、有人懷疑“家”死者家大學畢業(yè)10多年，最近，湖北十堰一名不愿工作的人被發(fā)現(xiàn)死在家里。這個叫王戈瓦亞希的男人大學畢業(yè)后不愿外出工作，獨自

3、生活了14年。他母親因打架而骨折后失望地住在女兒家。男人像野人一樣生存，不在廚房吃飯，冬天只吃生蔬菜，村民們否認他患有精神病，懷疑他可能餓死了。(據(jù)長江商業(yè)日報2012年3月18日報道)“想：看了照片和大學生資料后，你領(lǐng)悟了什么？一、貧與充，八、一、一些人人生目標，無所事事，隨著時間的推移，生活越來越空虛。2.有些人封閉自己，不想感受到人生的美好，也沒有能力面對人生的困境和難題，狹窄的世界限制了生命的成長。教師提醒1，貧困和充電，9，1生活的徐璐不同的態(tài)度會影響生活質(zhì)量。想：讀這兩組，你對如何對待生活的理解？第一，貧窮和充實，10，尼克胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，“無肢生命”

4、(Life Without Limbs)組織創(chuàng)始人，著名殘疾人靈感演講者。他天生沒有四肢，但勇敢地面對身體障礙，創(chuàng)造了生命奇跡。尼克胡哲說：“我不知道。”真正改變命運的不是我們的機會，而是態(tài)度。在很難控制人生的相遇的情況下，你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)為更好的生活而努力。“無論命運如何對我們不公平，我們都要熱愛學習和生活，通過自己的努力使生命充滿色彩和活力。第一，在貧窮和充電，11，小討論，一，貧困和補充，尼克的情況下，如何讓自己的生活充滿？12，2生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴大生活經(jīng)驗，讓生活充滿色彩和活力；敞開自己的心扉，不斷努力與他人、社會和自然連接。生命得到

5、營養(yǎng)，因此一點點地填滿。第一，貧困和充電，13，寒假快到了。過得怎么樣？第一，貧困和充電，14，這是你想在寒假生活嗎？一，貧窮和充電，15，這是我想要的寒假生活，16，扶嗎？請讓一下座位好嗎？讀了這兩幅畫后，你的心有什么感覺？2.冷漠和擔憂，17，探索和孔劉，2，冷漠和擔憂，18，全國網(wǎng)民提出了“拒絕冷漠，傳遞溫暖”的提議。溫暖的中國人如何結(jié)合兩個場面，向兩個中學生學習，成為溫暖的中國人？2014年11月21日早晨，一位60多歲的老人在郡幸福路交通線附近意外地掉在地上，動彈不得。行人很多，但沒有人在輪椅上攙扶老人。吳聯(lián)1/2在老人無助的時候，在回家的路上停了電動車，一起把老人坐在輪椅上。為了防

6、止意外復發(fā)，老人也安全護送回家。“謝謝兩位好學生。兩位及時扶起我，多虧了周迅，“老人一直在感謝我，兩個女學生沒有留下名字就悄悄地離開了。一個行人拍攝了他們的善舉，正是向?qū)W校反映了這種情況，學校多方處理，發(fā)現(xiàn)他們是二年級學生陳慧和陳延孝。第二，冷漠和擔憂，19:請談談對“成為溫暖的中國人”的理解和認識。提示：社會上存在著對生命漠不關(guān)心的現(xiàn)象，很多社會成員對社會上存在的漠不關(guān)心現(xiàn)象可能會有某種失望感。但是希望更多的人在相互依存和相互關(guān)心中感受到溫暖，傳達溫暖的道德要求，社會更加溫暖，更加關(guān)懷。20，1人生拒絕冷漠。2思考別人的生活，思考別人，對待別人。3讓我們建立誠實、熱情、給予、相互信任、友好、

7、和諧的社會。第二，冷漠和關(guān)心，21，傳達生活的溫暖，你愿意做什么？探索和孔劉：第二，冷漠和關(guān)心，22，我想幫助困難的人。我想多做點家務，讓家人多休息一會兒。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下陰影。我想找機會參加志愿者活動。我想為災區(qū)兒童捐款。我想為生病推遲上課的學生補課。我要定期幫助社區(qū)里成了寡婦的老人做家務。我可以傳達溫暖，第二，冷漠和憂慮，23，當?shù)赖碌陌駱雍汀皹酚谥耍瑹o私奉獻”的代名詞時，“雷鋒”是中國人所熟知的全心全意為人民服務的典范。半個世紀以來，雷鋒精神感染教育了幾代中國人。雷鋒精神是永不褪色，永遠發(fā)光的旗幟。第三，了解平凡而偉大的，24，鋼鐵是如何煉制的，了解保羅科查金的故事，想想他

8、為什么那么理解生活。因為保羅自己經(jīng)歷了多次生死考驗，目睹了無數(shù)戰(zhàn)士為革命事業(yè)獻出生命。他意識到人生的意義在于珍惜時間，自我獻身的精神，堅定的信念，毅力和堅強的意志，為人類崇高的事業(yè)不斷奮斗。25、辛達祥出生于山東德州齊河縣貧困農(nóng)民家庭。1952年在北京市崇文區(qū)清潔隊工作，“寧可一人玷污，萬戶潔凈”，作為破格工人，他的不自私，專業(yè)的雷曼崇高精神受到黨和人民的高度贊揚。接著被評為全國著名勞動模范。第三，平凡而偉大，26，1偉大在于創(chuàng)造和貢獻偉大的人物。利用自己的品德、池晟、勞動創(chuàng)造比自己有限的生命更長、更不平凡的社會價值，給我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響一代人和一代人。第三，平凡而偉大，2

9、7，為中國的崛起而學習，改革開放的首席設(shè)計師，羅小姐全軍覆沒，15個載體型飛機研發(fā)項目的總經(jīng)理，28，讀了偉人的故事后，小明學生們認為：偉大的人有價值，我們平凡的人完全沒有價值嗎？他說得對嗎？你覺得怎么樣？第三，平凡而偉大的，29，2，無論是名人還是普通人，他們都在自己的工作崗位上為社會默默創(chuàng)造，無私地推動社會發(fā)展。當人們?yōu)榱松疃Γ鎸ι畹钠D難考驗而不放棄，不懈怠，為家庭的美麗和社會發(fā)展貢獻自己的力量時，那就是認真、勤勞、善良、固執(zhí)、負責、勇敢地寫下自己的人生價值。(普通人做好自己的工作，盡自己的義務，他的人生也有意義)，第三，平凡而偉大，30，公共汽車司機和吳菊平都是普通人。為什么人

10、們認為他們是最美麗的人？2012年5月29日11點40分左右，在西伊快速公路宜興方向陽山路開車的時候，一個巨大的鐵塊從天而降，打破了擋風玻璃，砸到了司機宇彬的腹部和手臂。他忍著痛苦停車，對受驚的乘客說：“不要逃跑，注意安全?！眳潜?月1日凌晨因受傷去世。2011年7月2日下午1點半，2歲少女從10樓摔下，吳菊平不吝惜身體，用左臂接了孩子，救了人的年輕媽媽吳大平胳膊斷了，傷口很深，被網(wǎng)友們稱為“最美麗的媽媽”。第三，平凡而偉大，31，大興干陵山深處鐵路巡邏點，無水電。有巡邏員在這里工作。他們被稱為“最美麗的巡邏者”。一位司機在某條高速公路上開車時，突然吹了幾公斤重的鐵片，打碎了公共汽車擋風玻璃，直接刺進了他的腹部。他被稱為“最美的司機”。鐵路巡警和公共汽車司機都在平凡的崗位上工作，為什么人們認為他們是“最美麗的”？因為他們認真履行自己的責任，獻身，不顧自己的安危，尊重他人的生命，把責任看得比自己的生命更高。他們把人生的價值解釋為自己的生活，值得稱為“