自然之道（完美版）講解

1、23、自然之道,道：,1.路 2.說 3.道理，規(guī)律 4.量詞,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情的朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，懂得做事要遵循自然規(guī)律。,無遮無攔 氣喘吁吁 響徹云霄 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 躊躇不前,我會讀！,根據(jù)詞意說出詞語：,（1）愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。（ ） （2）一個(gè)勁地責(zé)怪自己，特別后悔。（ ） （3）像游魚那樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘氣。（ ） （5）指大吃一頓。（ ） （6）爭著向前，唯恐落后，形容十分積極 （ ）,愚不可及,后悔不已,魚貫而出,氣喘吁吁,飽餐一頓,爭先

2、恐后,愚不可及 氣喘吁吁 魚貫而出 后悔不已 爭先恐后 飽餐一頓,課文大概,課文里都寫了哪些人物？要去哪里？ 去那里做什么，目的是什么呢？ 課文里寫了哪些動物？ 人物和動物之間發(fā)生了什么事？結(jié)果怎么樣？,請你概括一下本文主要內(nèi)容,此行的目的：,實(shí)地觀察一下綠龜?shù)挠斒窃鯓与x巢進(jìn)入大海的。,課文寫了一件什么事,寫了“我”和同伴及一個(gè)生物學(xué)向?qū)г冢?）旅游，觀察幼龜是（ ）的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鷹咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，?zhí)意要向?qū)О眩?）大海。接著成群的幼龜以為外面很（ ）就從巢穴中（ ） ， （ ）爬向大海。結(jié)果導(dǎo)致許多幼龜成為食肉鳥的（ ）。,怎樣離巢進(jìn)入大海,南太平洋加巴哥島,幼

3、龜抱向,安全,魚貫而出,爭先恐后,口中之食,自然之道這篇課文按照（ ）的順序，講述了 （,事情發(fā)展,我和同伴為了挽救一只海龜 ， 致使更多的海龜受到傷害）的事情。,學(xué)習(xí)第一自然段,第一句話交代了什么？,人物： 故事發(fā)生的地點(diǎn)：,我 七個(gè)同伴 一個(gè)生物學(xué)向?qū)?南太平洋加巴哥島,第二句話交代了什么？,旅游的目的：,實(shí)地觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的,學(xué)習(xí)第二自然段,第一句話應(yīng)用了什么說明方法？,列數(shù)字,成龜體重：,幼龜體重：,幼龜出巢的時(shí)間一般在幾月份？,四五月份幼龜離巢而出，爭先恐后爬向大海,150公斤左右,不到成年龜體重的百分之一,幼龜離巢是一件很容易的是嗎？,不短的沙灘：,稍不留心：,從龜巢到

4、大海的路程長，對于幼 龜來說不是一件容易辦到的事。,幼龜會受到食肉鳥的攻擊和傷害,幼龜怎樣離巢進(jìn)入大海？,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。,出乎意料,為什么？,為什么？,幼龜出來是想（ ），又停止出來是因?yàn)椋?）。,躊躇不前,兇狠,躊 躇 ？,課文是怎樣具體寫幼龜?shù)摹败P躇”的？,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全

5、。,這句話中的哪個(gè)詞最能表達(dá)“躊躇”？,欲出又止,自由朗讀4自然段，思考： 面對嘲鷹企圖將幼龜拉到沙灘的險(xiǎn)情，“我們”和向?qū)П憩F(xiàn)出什么樣的態(tài)度，用“”畫出有關(guān)詞語。,我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉啊?（1）、請自由讀這段話，讀出自己的理解。 （2）、每個(gè)人的反應(yīng)是怎樣的？你理解向?qū)У脑拞幔?我和同伴的態(tài)度怎樣？,其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊！,向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取?的呼喊。,焦急、緊張、難過、不平,向?qū)У膽B(tài)

6、度呢？,若無其事 冷淡 不近人情,我們的擔(dān)心與向?qū)У娜魺o其事形成強(qiáng)烈鮮明的對比,向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣?！?“自然之道”就是大自然的規(guī)律。向?qū)魺o其事說的這句話，表明他知道幼龜探頭被嘲鷹咬啄是自然現(xiàn)象，是太平洋綠龜返回大海時(shí)自我保護(hù)的手段。這只海龜可能給龜群帶回安全的信息，也可能以犧牲換來龜群的安全，這就是自然之道。,向?qū)П鹉侵恍↓?，朝把它送往大海?那只嘲鷹眼見到手的美食丟掉，只 好飛走了。,向?qū)O不情愿地捧起那只小龜，把它送往 大海。那只嘲鷹眼見到手的美 食丟掉，只好頹喪地飛走了。,比較句子：,“極不情愿”表明這是向

7、導(dǎo)在同伴們的強(qiáng)烈要求下的無奈之舉。 “頹喪”說明嘲鷹失落的樣子，形象生動。,課文怎么評價(jià)我們做的這件事情? 我們干了一件愚不可及的蠢事。,我們干了一件蠢事。 我們干了一件愚不可及的蠢事。,比一比,指愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。,通過比較并聯(lián)系課文明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦壞事，是愚不可及。,向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。,想想幼龜魚貫而出的場面是什么樣的？讀讀下文，幼龜為何會魚貫而出？,向?qū)Пё哂敳痪?成群的幼龜從巢口魚貫而出.,默讀課文58自然段，思考： 當(dāng)我們明白后，我們是如何補(bǔ)救的?找出表示動作的詞。,我們的向?qū)иs緊摘下

8、棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。,表明我們想盡力減少自己釀成的慘劇帶來的損失。也在告訴我們違背自然規(guī)律就要付出代價(jià)。,一只幼龜?shù)镁攘耍?無數(shù)只幼龜喪生了,一只嘲鷹飛走了， 數(shù)十只食肉鳥歡笑了,多么令人心痛??！,向?qū)s若無其事地答 “叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?向?qū)槭裁床幌蛭覀兘忉專?向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊?向?qū)е澜忉尨蠹乙膊粫嘈?/p>

9、，無奈之下只有用事實(shí)證明給大家違背自然規(guī)律的后果，感悟其中的道理。,不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的， 發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。,我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。,食肉鳥歡樂的叫聲與我和同伴低頭行走形成鮮明的對比，襯托我們因過錯(cuò)而后悔的心情。,哪個(gè)詞用得好？,向?qū)б贿呑撸贿叞l(fā)出感嘆：“如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害?！?向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害?！?“悲嘆”比“感嘆”要好，因?yàn)楸磉_(dá)偏向悲傷之情，更符合向?qū)Т藭r(shí)愧疚痛苦的心情。,同學(xué)們，讀到這里，你知道文中的自然之道指的是什么了嗎？,回歸課題,引發(fā)話題： 談自己對”自然之道”的理解和感悟。

10、 大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理。這個(gè)生存的法則和規(guī)律是不能違背的。 違背自然之道的后果： 自作聰明,只能好心辦壞事,聰明反被聰明誤。,自然之道這篇課文按照（ ）的順序，講述了 （ ）的事情。告訴我們：,事情發(fā)展,如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,我和同伴為了挽救一只海龜 致 使更多的海龜受到傷害,怎樣才會不違背“自然之道”？,候鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養(yǎng)便失去野性，溫室難育參天大樹。,你還知道哪些違背了自然之道的事？,老師知道的故事：,蝴蝶正滿頭大汗的努力從繭子中掙脫，因繭子口太小，它用力很久仍進(jìn)展甚微。 一個(gè)人以為它被卡住了，立即摸了把剪刀

11、把口剪大一點(diǎn)。蝴蝶很快破繭而出，但它的翅膀又干又小。軀體也很干癟。只能顫顫巍巍爬行，再也沒飛起來. 事實(shí)上，蝴蝶從繭子中奮力掙脫的時(shí)候，它會持續(xù)的分泌一些液體，使翅膀漸漸豐滿起來，沒有這個(gè)過程它就沒有強(qiáng)健翅膀，也飛不起來。這個(gè)好心人幫了倒忙。,一百多年前，美國凱巴伯森林有著美麗的鹿群，但鹿群的后面常跟著兇殘的狼，人們恨透了狼，便開始捕殺狼。25年后，狼與其他一些鹿的天敵被消滅了。 森林從此成了鹿的王國，隨著鹿群的大量繁殖，一切能吃到的綠色植物，都被鹿吃光了。緊接著， 疾病也在鹿群中蔓延。僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。 人們沒有想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林不會被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。因?yàn)槿祟愡`法了這樣的自然規(guī)律，森林消失了！,被喂飽的熊是死熊,在加拿大山區(qū)駕車旅游，經(jīng)?？吹铰愤呚Q著一塊牌子，上面寫著“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂飽的熊是死熊”。開始不太明白是什么意思，為什么熊被喂飽