幼兒園小班小蜜蜂教案

1、幼兒園小班小蜜蜂教案幼兒園小班小蜜蜂教案優(yōu)秀一活動目標(biāo)1、在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運(yùn)動方式與動作，體驗樂趣。2、樂意參與集體游戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的模仿的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在看看、扮扮、說說過程中，了解蜜蜂的基本特征。難點(diǎn)：通過活動，體驗小蜜蜂采蜜辛勤勞動的快樂。活動準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動物的角(如兔子耳朵，貓耳朵)，衣服(斑馬衣服)，尾巴(其他形狀：長長圓圓的等)若干。前期活動：小蜜蜂的歌曲。幼兒經(jīng)驗：有關(guān)春天的小動物的認(rèn)知經(jīng)驗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、藍(lán)花叢布置?；顒舆^程興趣導(dǎo)入操作體驗(扮一扮)游戲體驗活動延伸1、興趣導(dǎo)入：(1)播

2、放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。讓幼兒猜猜這是什么聲音?(2)出示圖片：蜜蜂。一起來看看小蜜蜂在干什么?(播放動畫、音樂)讓幼兒一起唱動畫里的歌曲。(3)過渡：原來勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天，我們來學(xué)學(xué)小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。2、操作體驗：(1)讓幼兒自主選擇衣物，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。(材料投放了許多不是小蜜蜂特征的東西。讓幼兒在選擇中，認(rèn)知小蜜蜂的明顯特征：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。)(2)師見幼兒打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂媽媽出場：誰是我的蜜蜂寶寶呢?小蜜蜂應(yīng)該和蜜蜂媽媽長的一個樣，有(蜜蜂媽媽的出場，讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確?師從中引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了蜜蜂的明

3、顯特征。)3、游戲體驗：(1)打扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。(放音樂，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。)(2)幼兒自主采蜜，聽指令采蜜。(3)師：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好處?4、活動延伸：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動：喝水。教學(xué)反思抓住幼兒的興趣點(diǎn)，好奇點(diǎn)，創(chuàng)造條件，讓幼兒在直接體驗中學(xué)習(xí)，師在讓幼兒自主探索中引導(dǎo)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)綜合性，根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗與能力特征，創(chuàng)設(shè)富有一定挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。讓幼兒有效學(xué)習(xí)。在玩中學(xué)，使幼兒經(jīng)驗、視野得到拓展，潛能得到發(fā)揮。運(yùn)動活動是幼兒前期經(jīng)驗的回顧與表現(xiàn)，在回顧與表現(xiàn)中

4、，樂意模仿，鍛煉身體，喜歡集體游戲。學(xué)習(xí)活動是一次綜合性的活動，多方位提升幼兒認(rèn)知、情感、行為經(jīng)驗，并有效滲透生活，運(yùn)動，游戲。通過這次活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。幼兒園小班小蜜蜂教案優(yōu)秀二設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增大，逐漸能擺脫自我中心，發(fā)展為具有初步的能關(guān)心他人、關(guān)心周圍、關(guān)心集體的意識。因此，對大班幼兒不僅要加強(qiáng)自我服務(wù)能力的提高，而且還要注重引導(dǎo)幼兒積極地為集體做好事、關(guān)心集體，這些也潛藏著幼兒的合群性、責(zé)任感培養(yǎng)，更好地構(gòu)建幼兒健全的人格。開展“勤勞的小蜜蜂”主題活動，從認(rèn)識小蜜蜂開始，從小蜜峰的勤勞、智慧與分工合作、和諧相處中得

5、到啟迪，萌發(fā)幼兒愛勞動、樂意為集體做好事的情感，進(jìn)而體驗勞動的樂趣，為將來必備的生活能力打下良好基礎(chǔ)。活動目標(biāo)：1、主動探究蜜蜂的知識;2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的意識和能力。3、體驗小蜜蜂勤勞采蜜的快樂;?；顒又攸c(diǎn)：探究蜜蜂的知識。活動難點(diǎn)：了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識，并學(xué)習(xí)其動作?；顒訙?zhǔn)備：DVD蜜蜂做工、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干、謎語?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入1、謎語引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們大家來做工，來匆匆，去匆匆，做工興味濃?！?、請幼兒一起觀看DVD蜜蜂做工。二、了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識1、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。2、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么?他們是到

6、哪里去采蜜的?為什么他們要采蜜?小朋友們有沒吃過蜂蜜?甜不甜?小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子。3、請幼兒提出自己想知道的有關(guān)于蜜蜂的問題，教師進(jìn)行記錄并提煉。三、游戲：看誰最像小蜜蜂1、請你跟著音樂來學(xué)學(xué)小蜜蜂愛勞動、打掃班級的動作。2、帶領(lǐng)幼兒去教室外尋找勞動的內(nèi)容，學(xué)小蜜蜂愛勞動。幼兒園小班小蜜蜂教案優(yōu)秀三一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲小蜜蜂，并啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的的心情有感情的歌唱。2.通過聆聽、演唱和表演歌曲小蜜蜂，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。3.學(xué)會用打擊樂器碰鐘、響板、給歌曲伴奏。二、

7、教學(xué)重點(diǎn)：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲小蜜蜂三、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第二樂句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。四、教具準(zhǔn)備：鋼琴 錄音機(jī) 磁帶 頭飾 打擊樂等教學(xué)過程：一、欣賞蜜蜂1、初聽樂曲蜜蜂(放課件中的音樂，學(xué)生聆聽音樂并用動作表示答案)師：從同學(xué)們的動作中，老師看出來了是會飛的小精靈，大家一起說是什么?生：蜜蜂。師：你是怎樣聽出來的?是用什么樂器演奏的?生：我聽到音樂的速度很快，是用小提琴演奏的。師：看來，同學(xué)們都有一雙靈敏的耳朵。這的確是一段用小提琴來模仿小蜜蜂飛舞形象的音樂，是由德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦舒伯特所做。師：歌曲表現(xiàn)的正是一群小蜜蜂，在空中盤旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。2、復(fù)聽樂曲

8、蜜蜂師：讓我們再仔細(xì)的聆聽一遍樂曲，看看作者是怎樣表現(xiàn)小蜜蜂在漫天飛舞的情景，同學(xué)們還可以跟著音樂做做小蜜蜂飛舞的動作。師：小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，從早忙到晚。下面，我們就學(xué)著小蜜蜂去采蜜吧!二、學(xué)唱歌曲：1.導(dǎo)入：師：小蜜蜂啊是益蟲，它可勤勞了，它采的蜜蜂又香又甜，是人類的好朋友。那對于小蜜蜂你有了解些什么哪?誰你看一看，說一說?(播放圖片)2.學(xué)唱歌曲：師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲小蜜蜂師：讓我們完整聆聽，聽完音樂告訴老師歌曲唱了些什么。生：小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。師：小蜜蜂整天在花叢中忙碌地飛舞著，來回采花蜜，讓我們一起來模仿他們美妙的舞姿吧!師：小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，從早忙到晚，今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲小蜜蜂，首先，讓我們來看一條節(jié)奏。誰能拍一拍?師：分組拍一拍。師：加上音樂拍一拍。師：加上打擊樂器拍一拍。師：下面讓我們跟著唱一唱吧!師：活潑歡快的。生：小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。師：讓我們再來唱一唱吧!師：接唱。師：完整演唱。師：單獨(dú)