學(xué)前班教學(xué)計劃

1、學(xué)前班教學(xué)計劃學(xué)前班教學(xué)計劃 篇11、指點思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒展開多彩的活動來擴大、整理其在生活中取得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。2、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，*26人，傣族52人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族占多數(shù)，他們也沒有讀太小班、中班，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有1點基礎(chǔ)，不過在近兩周的視察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真展開數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)活動有了1定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。3、教學(xué)任務(wù)和要求1

2、、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確書寫110的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習(xí)5之內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5之內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4、認識單雙數(shù)，知道10之內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。5、學(xué)習(xí)1-0的數(shù)數(shù)。6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不但能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識利用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。7、學(xué)會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法。8、能從不同方面對物體進行分類，會比較物體的寬窄。9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認本身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的丈量方法，并認識時鐘和日歷等生活經(jīng)常使用數(shù)學(xué)知識。4、教學(xué)的重難點1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順

3、數(shù)、倒數(shù)。2、正確書寫110的數(shù)字。3、教幼兒學(xué)習(xí)5之內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5之內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。4、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。5、能對周圍的事物有1定的空間想象能力。6、對生活中的物體能有1個基本的認識能力。7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。5、教學(xué)措施兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境，對事物進行視察、操作、想象比較、分析等思惟活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與平常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童公道地應(yīng)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2數(shù)學(xué)：1應(yīng)用多種方法準確、迅速地

4、數(shù)數(shù)。2掌握100之內(nèi)的倒數(shù)和100之內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)分100之內(nèi)單雙數(shù)。3準確、迅速地進行100之內(nèi)加減運算。4解答100之內(nèi)的口頭利用題，能自編利用題。5認識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷。6按物體的外形特點、用處、原料、相干性、種別、數(shù)量等進行3維分類和排序。7認識人民幣，并能進行兌換。8學(xué)習(xí)圖形的拼組9學(xué)會對某1樣事物進行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行回答。10依照不同方式，不同順序找規(guī)律。語言：1分辨語音的細小差別，正確發(fā)出近似音。2學(xué)會3拼音節(jié)，并正確書寫3拼音節(jié)。能用拼音寫1句完全的話。3正確應(yīng)用時間和空間的名詞。4學(xué)習(xí)描寫事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。5正確使用1些經(jīng)常使用的向、從等介詞和由于

5、、所以、如果等連詞。掌握并應(yīng)用1些同義詞和反義詞。6學(xué)習(xí)疊詞，并能把1個詞變成疊詞。7能正確應(yīng)用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。8在講述活動中，學(xué)習(xí)描寫畫面的情節(jié)和發(fā)展的進程并進行聯(lián)貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描寫其沒有表現(xiàn)出來的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進行創(chuàng)造性的講述。9辨認周圍生活中比較常見的禁煙、有毒、危險品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標記，知道其所代表的意思。10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動，用恰當(dāng)?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色的個性，體驗作品表達的感情。11理解故事、詩歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品，聯(lián)貫、完全地講出其內(nèi)容，人與事之間的相

6、互關(guān)系及包含的道理。12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完全內(nèi)容或部份內(nèi)容。13會用繪畫方式自制圖書，初步了解書的構(gòu)成。會修補圖書。音樂1引導(dǎo)幼兒欣賞1些中外名曲，初步理解音樂作品的內(nèi)涵，用臉部表情或動作表現(xiàn)自己所感遭到音樂形象，并通過自己的語言表達出來對作品的理解2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強、弱、快、慢所表達的不同情緒3學(xué)會有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱4掌握簡單的舞蹈動作及名稱5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會表演才能學(xué)前班教學(xué)計劃 篇31、班級基本情況本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。到達學(xué)前班兒童年齡的有人

7、，有人還沒有年滿5周歲。2、指點思想根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的展開，從幼兒園工作和幼兒思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、班主任工作基本要點1、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導(dǎo)幼兒展開各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒1起肯定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指點幼兒展開靈活多樣、富有情趣的課外活動。2、營建健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營建同等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約，構(gòu)成良

8、好班風(fēng)。(2)布置合適學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每一個幼兒都有成功的機會和成績感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐步構(gòu)成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指點培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手。要認真提拔小干部。第1、幫助小干部建立威望。第2、鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法。第3、嚴格要求小干部在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。第4、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通太小干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動全部班集體展開批評與自我批評，構(gòu)成集

9、體的組織性、紀律性和進取心。4、通過量種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒展開教育。通過視察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀態(tài)和思想行動動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有1致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共鳴，配合幼兒園教育好孩子。4、工作措施1、教師認真制定好合適本班的班級工作計劃，并認真組織實行。2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實。3、細致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對幼兒園進行“3結(jié)合”教育。5、

10、重視幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體系。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇41、情況分析：幼兒是祖國的未來，現(xiàn)今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，增進其身心全面健康的發(fā)展。首先：在幼兒體育活動的進程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒增進和保持健康的方法行動，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行動練習(xí)、講授示范、體育游戲，訓(xùn)練行動，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的進程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合平常生活進行并與

11、其他學(xué)科結(jié)合進行。最后：在培養(yǎng)幼兒基本動作的進程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變?nèi)咳后w的行動衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行動的構(gòu)成，”大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提示、多關(guān)心、多指點，使整體幼兒取得較全面的健康教育。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了1定的體育活動技能。因此制定以下計劃：1、總目標：1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿式正確：曲膝擺臂，4肢調(diào)和，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持本身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立51

12、0秒鐘，能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換情勢的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。5、能調(diào)和靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。2、具體措施：1、動作與行動練習(xí)，讓幼兒對已學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行動與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。具體而形象地向幼兒講授粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?、情境表演。就特定的生活情形加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所觸及的健康教育問題。3、逐月目標：9月：

13、1、能輕松自若地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。4、能單手將沙包等擲出約4米遠。5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的調(diào)和性。6、進行球的各種玩法。10月：1、能立定跳遠，跳距很多于40厘米。2、能兩人相距24米拋接球。4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。101月：1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和英勇的品質(zhì)。2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。102、1月：1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。2、練習(xí)立定跳遠的動作。4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。學(xué)前班教學(xué)計劃 篇5“1年

14、之際在于春”，當(dāng)春季緩緩向我們走來的時候，我們與孩子們1起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后1個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的1學(xué)期。所以我將1如既往地認真展開教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)劑，使每位孩子能夠在原本的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。本學(xué)期我主要擔(dān)負了學(xué)前（1）班的拼音、數(shù)學(xué)、寫字、圖畫、手工的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確掌控重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵守幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地展開，其實不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：1、拼音教學(xué)計劃（1）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

15、學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的4聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（2）、措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實際動身，采取直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。4.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)引誘，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適當(dāng)，也要多布置1些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認真研究教材，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，力求吃透教材，找準重點、難點。

16、相互聽課，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的進程中，以激起幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握1定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分應(yīng)用表音表形圖。公道滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事。（2）采取歌謠。（3）編順口溜、編童謠的方式幫組記。課堂中努力營建1個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中遭到感染與教育，同時完成身體上、智力上、品德行動與情感上、美感上等方面的教育，我重視“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知愿望高的氛圍中學(xué)習(xí)。2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（1）、教學(xué)目的

17、要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，辨別與理解1些事物的相干聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析與概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20之內(nèi)加減運算。（2）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1、能對周圍的事物有1定的空間想象能力。2、對生活中的物體能有1個基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20之內(nèi)加減運算。4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。（3）、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的平常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)與保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造與提供1定的條件幫助幼兒公道地應(yīng)用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物

18、的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情形，以有趣的故事與游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。3、寫字教學(xué)計劃1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆劃名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中依照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講授，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在4線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每個生字的每筆劃所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿式與愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿式作為重點，

19、嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)1要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比增進練，鍥而不舍長時間練習(xí)。3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交換、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有1種成功感，這類成功感又會變成1種動力，從而激起他們今后主動、自覺地視察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒瀏覽、書寫的訓(xùn)練，和幼兒良好行動品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。第2篇：學(xué)前班教學(xué)計劃 學(xué)前班教學(xué)計劃 1、總的要求及分析 幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科

20、學(xué)、藝術(shù)5個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度增進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)重視綜合性，生活性和趣味性，幼兒1日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實行要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的度過每天，使1日生活成為1個真實的教育整體。 2、5大領(lǐng)域的具體教育目標健康領(lǐng)域 1會姿式正確、靈活的躲閃跑。 2會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4能邊跑邊接球 、邊

21、跑邊打球。 5靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6能單手托提適當(dāng)物品走、跑。 7學(xué)做韻律操，動作調(diào)和、節(jié)奏準確。 8初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，瀏覽繪畫時，身體姿式正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下瀏覽、繪畫。 9初步知道并注意保護牙齒。 10具有初步的自我保護意識和能力。 11提高本身的自律能力。社會領(lǐng)域 1知道4季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系，主動探究人與4季變化的規(guī)律。- 2初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌生“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。- 3了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)避免空氣污染保護水資源

22、。 4認識小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激起入學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。 5養(yǎng)成良好的品德行動習(xí)慣，有助人為樂的欲望和情感，關(guān)心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟mm做事。 6愿意為集體做好事，曉得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽感。語言領(lǐng)域 1會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。 2能有順序描寫人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3能用聯(lián)貫的語言有順序的表述自己的想法。 4正確應(yīng)用反義詞，掌握易理解的成語。 5能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。科學(xué)領(lǐng)域 1熟練掌握10之內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字10。 2會10之內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10之內(nèi)及加減利用題。 3 學(xué)習(xí)2

23、0之內(nèi)加減法。 4認識球體、圓柱體、長方體、正方體。 5會進行圖形的分割和拼合。 6認識人民幣，并會兌換。 7認識鐘表、會看日歷。 8 能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、視察、記錄幾種植物的生長進程，認識植物的生長進程都是有規(guī)律的。-藝術(shù)領(lǐng)域 1喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。 2能獨立的、有表情的唱歌。 3能正確調(diào)和的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。 4會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。 5培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫情勢表達自己的欲望，會較公道的布置畫面。 6能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝潢品。 7能欣賞和評價自己及同班的作品。 第3篇：學(xué)前班教學(xué)計劃學(xué)前

24、班教學(xué)計劃 轉(zhuǎn)眼間，新的1學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和1定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受1些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，增進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制定了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。 1、班級現(xiàn)有狀態(tài)分析： 我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有1名女學(xué)生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對4周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較

25、多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完全的話語表述；部份幼兒不認識10之內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部份英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部份新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能重視個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部份幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面：固然我們是1個新組合的班級，但是大部份幼兒能與同伴友好相處，曉得1些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性情比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 2、工

26、作目標： 根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標： 1.增進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.構(gòu)成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力； 3.增進幼兒語言表達能力的發(fā)展； 4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行動規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。 5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 3、詳細措施： 1做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊； 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，展開各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作； 3積極組織教學(xué)活動，激起幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在視察及語言表達能力方

27、面都得到良好的發(fā)展；構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.通過講授等多種方式，鼓勵、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、衛(wèi)生間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)； 6.杜盡1切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品1定放在幼兒夠不著的地方）。 4、家長工作：通過電話、聯(lián)系本和家校的情勢及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的展開工作。 5、詳細工作和活動內(nèi)容： 9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：

28、包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿式、握筆的姿式、午飯晝寢紀律遵照等方面的教育。 2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。 3.進行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動。 10月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。 2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3.進行幼小銜接的第1項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué)。 4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。 5.進行主題祖國多美好的教學(xué)活動。 101月份：1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。 2.進行第2次上門家訪。 3.進行主題保護環(huán)境的教學(xué)活動。 102月份：1.進行幼小銜接的第2項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、

29、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床展；排課桌等）。 2.進行第3次上門家訪。 3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。 4.進行主題身旁的標志的教學(xué)活動。 5.對幼兒的安全和健康教育。 1月份： 1.進行幼小銜接的第3項活動：家長觀摩課的活動。 2.進行第4次上門家訪。 3.進行主題過新年的教學(xué)活動。 4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。 5.對幼兒的安全和健康教育。 希望通過這1學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每位幼兒有1個質(zhì)的奔騰！ 2011年9月 第4篇：學(xué)前班教學(xué)計劃.新的1學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來講包含新的希望，對老師來講面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，增進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計

30、劃，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 1、幼兒情況分析 本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步曉得體諒、關(guān)心他人，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有1少部份幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。 2、分科教學(xué)目標： 語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地聆聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種文體的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、瀏覽和書寫感興趣。會說普通話。 數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量

31、、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探索進程和結(jié)果，能主動與同伴交換和討論。學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中1些簡單的問題。學(xué)習(xí)10之內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10之內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下，解答平常生活中的1些簡單加減運算問題。 健康：身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。在體育活動中主動、積極、游戲。 社會：能主動地參與各項活動，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵照平常生活中的社會行動規(guī)則。

32、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 科學(xué)：能主動應(yīng)用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交換探索的進程和結(jié)果。愛惜動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)：能初步感受并愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 拼音：了解學(xué)習(xí)拼音字母的用途。認識4線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。 禮儀教育： 培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵照平常生活中基本的社會行動規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。讓幼兒曉得各種禮儀。以禮儀童謠為核心內(nèi)容，讓幼兒通過

33、有節(jié)奏的韻文掌握知識。 總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)力，1起把我們的班級工作弄好，為孩子創(chuàng)造1個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ). 第5篇：學(xué)前班教學(xué)計劃學(xué)前班教學(xué)計劃 新的1學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來講包含新的希望，對老師來講面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，增進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。1、幼兒情況分析 本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步曉得體諒、關(guān)心他人，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了生活，愛老師，愛同伴。但還有

34、1少部份幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，簡單語言表達、簡單算理、對藝術(shù)的缺少需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。 2、分科教學(xué)目標： 語言： 簡單童謠能用自己喜歡的方式說唱 在老師家長的教育下，每周能背12首古詩 樂意與人交談，講話有禮貌。 能集中注意力地聆聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 能清楚地說出自己想說的事。 喜歡欣賞多種文體的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、瀏覽和書寫感興趣。會說普通話。 1、會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。 2、能有順序描寫人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用聯(lián)貫的語言有順序的表述自己的想法。 4、正確應(yīng)用反義詞，掌握易理

35、解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。 數(shù)學(xué)： 對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探索進程和結(jié)果，能主動與同伴交換和討論。 學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中1些簡單的問題。 學(xué)習(xí)10之內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10之內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在教師引導(dǎo)下，解答平常生活中的1些簡單加減運算問題。1、熟練掌握10之內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字10。 2、會10之內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10之內(nèi)及加減利用題。 3、 學(xué)習(xí)20之內(nèi)加減法。 4、認識球體、圓柱

36、體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、認識人民幣，并會兌換。 7、認識鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 健康： 1、會姿式正確、靈活的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。 5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適當(dāng)物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動作調(diào)和、節(jié)奏準確。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，瀏覽繪畫時，身體姿式正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下瀏覽、繪畫。 9、初步知道并注意保護牙齒。 10、具有初步的自我保護意識和能力。 11、提高本身的自律能力。 身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。 在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 在體育活動中主動、積極、能遵照規(guī)則，表現(xiàn)出堅強、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。 社會科學(xué)： 社會領(lǐng)域 1、知道4季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系，主動探究人與4季變化的規(guī)律。 2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌生“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。