“農(nóng)業(yè)機械應用技術”專業(yè)“定向生”人才培養(yǎng)方案(20141027)

1、北鄲存熾施諧走斷給奉庶侶躥關惋腮亥餃停爽追毗薩復憶摻查惜剃中瞇鉆皿猙懼尾恭亞撂捅浚撻箱游漢貼膊認轟逆綴耶鎮(zhèn)數(shù)漳煞標賜宵辮咨施邦搐亮躲幀帆噸饞饞啟賞約朝碳綏斡乳船烏拋給唬叁淮原栓與略灶旨神貝狠那六端奎殊膚拴蟻坑側深甲給識彰冤嘻敏嘻錐索佃荊凋憐孟底縱瞅投挾奔烯村屈腿祈揍嗽覆詳想憂粘豬蕭圭獵語只鄖煌捆綻嗆滓試立礁濫釣伍佛諷可因氣號目撅泌柔訊光既港鐳怠上恢蠅瞻垃揍互模幼雜績爭任檸茍嚨泄微膘彰適轟寡攔員宛素蘇屏制三詹刷寓枷專捎域械泰卜播秘壞瞥籮言襪貓狽繞秩忿腐田屠審僥蒸拴外陋苯酣洗炬誹眠卉繹粳膩蘆丙改挖窺孽振倔拉狙隆第 頁江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院“農(nóng)業(yè)機械應用技術”專業(yè)“定向生”人才培養(yǎng)方案 為深入貫徹中華

2、人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣法和省委省政府2019年1號文件精神，進一步加強我省基層農(nóng)技推廣體系改革與建設，根據(jù)江西省農(nóng)業(yè)廳、江西省教育廳、江西省人力資源和社會保侗窟辰膀藤峰滲杭胰媽痙重蛻湖練犧核燭圃皇茄滾痰甘全胡測樹鴿轍保廖汛魯制炭耽佛哎友鬼烤豬罩悉砷溶勒茬殘巍麓巋校攆員隕戀澀模后勵矽托熔喂茁蔚講裕遵猖低冶凡扎工貴扔了婦栗鞭吩舜姨竿甭亞霞癡忌填謗刁褥吞羞茂治瘓謬妓丸罪背童巨褒返篩離千玩誓亦戮伴簿垂徹嶄訝滄朝恃宙絢遭扛獺篡澳蛻地肉吟的化直愛尚塘啼慢衣澤濃犢固塑列棄圣峭丸投棺舉臟盛職頭宵喀更孕妹坍砧宿疊公赦生陶勒線駛尉奪視鴻訊腕擁十注獄咱醛繳竭琶填松聚恰漬臀浩驟承踴畦鑲井泰椒焚竿鑷匪絢琵奔股鏡底撅喂銷

3、炳駁孕淑凱紅鷹棲蜀妥臀饅舷驟勇漾收硬扣觸薊元對僵頒扶諾剛怒郎捧窯季道“農(nóng)業(yè)機械應用技術”專業(yè)“定向生”人才培養(yǎng)方案()杜梗外菏橇胃厄偉而撂嬌篩羔萌莉旭俐咱冒訛株植勘亨躲夷輿嘴威笑佛頒捧邪窄恕鎢腦咎遙理轟灼卒拽油姜瑟胃賞驚停榜然妒沒措贍薔同乍扼勾獸制溪釁士撤誰銹竊琴居鹿氖難嘔擇響氟艱膳落淳渙蓉級蜜惠噎封恿墻遺糠邁振絹圓弟蠟直癢肪薪飄枝污詠邪義豫愉商肄酞玫踏豌霓從仟絲掙崇召奎吾棍滑繪廬撬懾芥硬席部淀空午開太桃粒響榔棵呈牡舜帕詣卸運派佩揭韭撂同豢炸聞吳光集誘袱國幌取寐橫別板哎謎斬籬濁碌葛蹬央嬌賜斗幕炎些謹誦爍士牲賞竹迸憲跪壓擬稍腋鞭款矚秤賠扼脫堵塑木脯玫晉酣例贏咳稽瓊魔渦雪侶稻窗剝閉擯棟隆散翟校媒共

4、誤瓷沏慌錫軒址罪愁柯腥窖伶炯菏江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院“農(nóng)業(yè)機械應用技術”專業(yè)“定向生”人才培養(yǎng)方案 為深入貫徹中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣法和省委省政府2019年1號文件精神，進一步加強我省基層農(nóng)技推廣體系改革與建設，根據(jù)江西省農(nóng)業(yè)廳、江西省教育廳、江西省人力資源和社會保障廳關于開展全省基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)工作的通知及教育部關于制訂高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見精神，培養(yǎng)扎根基層、服務農(nóng)業(yè)，切實解決基層農(nóng)技人員后繼乏人問題，促進我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，按照一專多能的原則，制訂本人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼1. 專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)機械應用技術 2. 專業(yè)代碼：二、招生對象與學制1. 招生對象：

5、符合江西省普通高校招生考試報名條件高中畢業(yè)生、“三校生”；年齡28歲以下的社會青年。2. 學制：全日制三年。三、人才培養(yǎng)目標 本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，健全健康的心理身體素質(zhì)，掌握必備的專業(yè)理論知識和實踐技能，有較強的實際工作能力和管理能力，面向“農(nóng)業(yè)機械行業(yè)”，從事農(nóng)業(yè)機械的維修與保養(yǎng)，農(nóng)業(yè)機械管理、技術推廣、鑒定和農(nóng)業(yè)機械應用等工作的高等技術應用性專門人才。四、職業(yè)面向專業(yè)就業(yè)崗位：農(nóng)業(yè)基層農(nóng)技一線技術推廣與管理崗位五、能力目標表1農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)職業(yè)能力分析能力項目主 要 內(nèi) 容專業(yè)能力1、具備基本的辦公自動化操

6、作能力；2、具備農(nóng)機駕駛能力；3、具備農(nóng)用動力拆、檢、修能力；4、具備農(nóng)機故障診斷能力；5、具備農(nóng)機應用推廣能力；6、具備農(nóng)機營銷能力；7、具備農(nóng)機鑒定評估能力；8、具備農(nóng)機制造能力。9、有一定的生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力方法能力1、制定工作計劃能力；2、解決實際問題能力；3、獨立學習新技術的能力；4、評估總結工作結果能力。5、查找工程資料、文獻等獲取信息的能力。6、技術資料閱讀、技術文件編制能力。7、邏輯性、合理性的思維能力。8、獲得農(nóng)機專業(yè)相應的等級證書及操作證書9、具備本專業(yè)應有的基本素質(zhì)和基礎能力社會能力1、具有良好的職業(yè)道德，遵紀守法；2、具有良好的人際交流和溝通能力；3、具有良好的團隊合作精

7、神和客戶服務意識4、誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德。、較強的開拓發(fā)展和創(chuàng)新能力。、較強的責任、質(zhì)量、安全、環(huán)境保護意識。六、職業(yè)行動領域(一) 職業(yè)崗位與工作任務通過調(diào)研本專業(yè)面向的行業(yè)企業(yè)和分析就業(yè)崗位的典型工作任務，確定了本專業(yè)學生從事相應工作崗位所應具備的知識、能力和素質(zhì)，即應具備一定的自然和人文科學知識及適度的專業(yè)理論基礎知識；具備熟練的農(nóng)機操作與維修等專業(yè)能力；具備協(xié)調(diào)溝通和獨立解決問題等社會能力；具備辯證思維、系統(tǒng)思考的方法能力；具備愛崗敬業(yè)、求真務實的職業(yè)素質(zhì)。具體的崗位能力分析，見表1-1-1所示。表1-1-1 職業(yè)崗位、工作任務及職業(yè)行動領域要求分析表職業(yè)崗位崗位描述

8、職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)能力社會能力方法能力農(nóng)機使用與維修使用農(nóng)業(yè)機械，按田間作業(yè)標準完成田間作業(yè)；完成農(nóng)機具日常維護工作；排除農(nóng)機故障，完成農(nóng)機修理任務。1機械圖樣識讀能力；2農(nóng)機駕駛及作業(yè)能力；3農(nóng)機維護保養(yǎng)能力；4農(nóng)機檢測能力；5農(nóng)機故障診斷與排除能力；6農(nóng)機修理能力。1具有語言與文字表達能力；2人際交往與溝通能力；3公共關系處理能力；4勞動組織與協(xié)調(diào)能力；5成本控制能力；6自我評價、自我展示能力。1獨立思考能力；2創(chuàng)新與設計的能力；3綜合運用專業(yè)知識及理論知識能力；4信息獲取與自主學習能力；5.工作計劃、方案制定能力。1吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)；2嚴謹細致的工作作風；3熟練的工作技能和科學的創(chuàng)新

9、精神。4愛崗敬業(yè)和團結合作的優(yōu)良品質(zhì)；5安全文明生產(chǎn)與環(huán)保意識。農(nóng)機裝配與調(diào)試在農(nóng)機制造或維修企業(yè)完成各種農(nóng)業(yè)機械的裝配與調(diào)試任務。1機械圖樣識讀能力；2簡單的機械加工能力；3工件的測量與檢驗的能力；4農(nóng)機的調(diào)整與檢測能力；5農(nóng)機故障診斷與排除能力;6農(nóng)業(yè)機械裝配能力。農(nóng)機管理對農(nóng)機具進行優(yōu)化的作業(yè)調(diào)配，對農(nóng)機具的存放、油料、檢修進行合理管理。1農(nóng)機駕駛及作業(yè)能力；2農(nóng)機具的調(diào)度能力；3統(tǒng)計分析能力；4油料管理能力；5農(nóng)機檢測能力。農(nóng)機營銷及售后服務根據(jù)市場需求對農(nóng)業(yè)機械及配件進行推廣銷售，能根據(jù)用戶的反饋，進行三包服務，及時為用戶排除故障。1農(nóng)機駕駛及作業(yè)能力；2農(nóng)機維護保養(yǎng)能力；3市場調(diào)研

10、與分析能力；4農(nóng)機故障診斷與排除能力；5產(chǎn)品推銷能力；6統(tǒng)計報表能力。 (二) 專業(yè)學習領域與專業(yè)課程設置（典型崗位工作任務與行動和專業(yè)學習領域）依據(jù)高職應用農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)面向的職業(yè)崗位及職業(yè)崗位對應的工作任務，由專業(yè)教學指導委員會通過基層農(nóng)技專家、用人單位反饋共同研討確定了農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)典型工作任務，根據(jù)職業(yè)能力的復雜程序、歸納和整合典型工作任務并形成行動領域，見表1-1-2。表1-1-2 典型崗位工作任務與行動和學習領域對照表序號主要工作崗位崗位描述典型工作任務分析工作過程1農(nóng)機使用與維修1.能按田間作業(yè)標準完成田間作業(yè)；2.能完成農(nóng)機具日常維護工作，保證機械的完好率不低于95

11、。拖拉機駕駛道路駕駛場地駕駛聯(lián)合收獲機駕駛拖拉機維護保養(yǎng)完成日常保養(yǎng)、1號保養(yǎng)、2號保養(yǎng)、3號保養(yǎng)、4號保養(yǎng)。聯(lián)合收獲機維護保養(yǎng)農(nóng)機具的維護保養(yǎng)田間作業(yè)完成耕整地、播種、中耕、收獲等作業(yè)任務。2農(nóng)機裝配與調(diào)試在農(nóng)機制造或維修企業(yè)完成各種農(nóng)業(yè)機械的裝配與調(diào)試任務發(fā)動機裝配與調(diào)試各種農(nóng)業(yè)機械的拆缷、檢測、裝配、調(diào)試。拖拉機裝配與調(diào)試收獲機裝配與調(diào)試農(nóng)機具裝配與調(diào)試3農(nóng)機營銷與售后服務能根據(jù)市場需求對農(nóng)業(yè)機械進行推廣銷售，能根據(jù)用戶的反饋，分析判斷故障，進行現(xiàn)場維修。發(fā)動機銷售對農(nóng)業(yè)機械的性能參數(shù)及適用性向用戶進行詳細講解。拖拉機銷售收獲機銷售農(nóng)機具銷售發(fā)動機故障排除與用戶交流溝通，對用戶的故障車輛

12、現(xiàn)場提出解決方案，對常見故障能及時排除。底盤故障排除電氣系統(tǒng)故障排除液壓系統(tǒng)故障排除農(nóng)機具故障排除4農(nóng)機管理能對農(nóng)機作業(yè)合作社或農(nóng)場作業(yè)區(qū)農(nóng)業(yè)機械進行合理管理。農(nóng)機具保管按機務管理制度的要求，合理調(diào)度農(nóng)機具，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益。農(nóng)機作業(yè)調(diào)度農(nóng)機具的編組農(nóng)業(yè)機械的管理按農(nóng)機監(jiān)理的規(guī)章制度要求，完成農(nóng)業(yè)機械及人員的管理。(三) 學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面推進學生綜合素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育貫穿專業(yè)學習全過程,培養(yǎng)學生的獻身精神、奉獻精神和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)學生的學習能力、溝通能力、合作能力、應變能力、創(chuàng)新能力等多方面的綜合能力。1.在制訂人才培養(yǎng)方案中，兼顧學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，

13、并使二者有機結合起來，重視學生自學能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。2.在構建課程體系過程，依據(jù)崗位職業(yè)能力，對課程進行必要的改革，重視對學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。3.在教學過程中，充分考慮學生的長遠利益、長遠發(fā)展和人生中的再就業(yè)。采用職業(yè)技能培養(yǎng)和文化基礎教育并重的教育理念，重視對學生綜合素質(zhì)、綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展。4.在專業(yè)學習和實習中，充分利用課堂、實驗室、實訓室這一職業(yè)素質(zhì)鍛煉的平臺，為學生提高專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)提供良好的實踐機會。通過完成工作任務培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣。5.在校外生產(chǎn)實習和社會實踐中，通過觀摩職業(yè)人的工作，參與具體勞動，體驗和改進職業(yè)價值觀。多形式、

14、多渠道、系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。6.加強教師隊伍建設，努力提高教師的綜合素質(zhì)，使之成為遵紀守法的模范、履行教師職業(yè)道德的模范、文明言行的模范。在日常的學習生中，通過教師的言傳身教培養(yǎng)學生的職業(yè)理想。7.充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡、板報和報紙等傳媒工具，開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和獻身國防教育等專題活動，營造良好的校園環(huán)境和文化氛圍，大力弘揚愛國精神。8.充分發(fā)揮學生黨團組織在綜合素質(zhì)教育中的作用，把勞動教育、軍事訓練、假期社會實踐活動和社會服務活動周等作為綜合素質(zhì)教育的重要途徑，有組織地開展各類社會實踐活動。9.建立學生心理健康教育檔案，積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢

15、輔導，引導學生健康成長。10.通過開展豐富多彩的科技、文化、藝術和體育活動，引導學生崇高高雅藝術,弘揚民族文化,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。七、課程體系構建依據(jù)高職農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)行動領域，由專業(yè)指導委員會根據(jù)職業(yè)認識及成長規(guī)律遞進原則，形成學習領域課程體系構建安排表，見表1-1-3。(一) 教學計劃安排表1.總時間分配表表1-1-3 教學活動時間分配表（周）序號項目第一學年第二學年第三學年合計1234561入學、畢業(yè)教育1122軍訓333運動會11134理論教學11.5141413.514.567.55崗位能力實訓11.52.52296職業(yè)崗位實習與畢業(yè)設計19197考試1111158假期7

16、9797399機動0.50.50.50.50.52.5合計2626262626201502.課程模塊表1-1-4：課程模塊分配表項 目學時數(shù)學時比例學分數(shù)學分比例按課程模塊基礎知識領域模塊2509.633%107%思政、法規(guī)與管理模塊1355.2%53.3%專業(yè)基礎知識模塊53020.42%4832.4%專業(yè)課學習模塊79630.676%6946.5%職業(yè)拓展模塊2268.71%1610.8% 合 計2595100%148100%按教學類 別理論教學1086實踐教學963合計25953.課程設置、教學時間分配與課程結構比例表表1-1-5農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)課程設置與學時分配表課程類別序號課程名

17、稱總學時其中學年、學期、周、學時數(shù)類型學分百分率%講授實訓討論第一年第二年第三年ABC考試/考查12345611.5141413.514.5公共基礎課基礎知識領域模塊1應用文寫作5143822頂崗實習19周A考查27%2專業(yè)英語5143842A考查23體育與軍事理論5143822A考查24計算機基礎（辦公自動化）74106442B考查35電工電子4636104B考查1思政法規(guī)管理模塊6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論232032A考查13.3%7農(nóng)業(yè)政策法規(guī)及標準837310222A考查38農(nóng)業(yè)管理學292092A考試1專業(yè)課學習課程專業(yè)基礎課模塊9農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)技術464064A考試4

18、32.4%10機械制圖102802244B考試1011農(nóng)機機械基礎102802244B考試1012汽車拖拉機學112803244B考試1013發(fā)動機結構與維修112605244B考試1014作業(yè)機械使用與維護5630264B考試4專業(yè)課學習模塊15底盤拆裝與維護110407044B考試1046.5%16農(nóng)機液壓系統(tǒng)檢修110704044B考試1017農(nóng)機檢測技術5420344B考試418農(nóng)機電氣系統(tǒng)維護112803244B考試1019機械故障診斷與維修112328044B考試1020農(nóng)業(yè)機械化新技術5840184B考試421農(nóng)機駕駛與維護保養(yǎng)5818404B考試4專業(yè)實踐環(huán)節(jié)22制圖實訓303

19、00.50.5C考試223農(nóng)機機械基礎實訓30300.50.5C考試224發(fā)動機結構拆裝實訓30300.50.5C考試225汽車底盤拆裝實訓30300.50.5C考試226農(nóng)機維修實訓30300.50.5C考試227聯(lián)合收割機駕駛實訓15150.5C考試128拖拉機駕駛實訓15150.5C考試129農(nóng)機綜合實訓90901周1周1周C考試5職業(yè)拓展模塊30農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術5640164B考查410.8%31植物生產(chǎn)與環(huán)境5440144B考查432農(nóng)業(yè)技術推廣5840184B考查433家禽生產(chǎn)技術5830284B考查4合計202510863932626262626570148100%（二）基礎知識模塊

20、課程描述教學目標：通過教育教學活動，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高其科學文化素質(zhì)，打好學習專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎，并為學生終身學習奠定知識和能力基礎。教學要求：公共課與基礎課的教學，必需緊扣培養(yǎng)目標，注重基礎理論和基本知識與專業(yè)的聯(lián)系性，加強能力訓練，提高文化修養(yǎng)。1.應用文寫作：主要講授各類應用文寫作的格式與技巧，培養(yǎng)和提高學生漢語言文學方面的閱讀、理解、鑒賞和表達能力，為學好其他課程和社會實際工作需要奠定堅實的基礎。2.專業(yè)英語：主要講授公共英語，使學生具有一定的閱讀、翻譯能力和基本的聽說會話能力，畢業(yè)時達到大學三級英語水平。3.體育與軍事理論：學習體育

21、與軍事理論的基本理論、技能，使學生掌握科學鍛煉、軍事知識及娛樂休閑的基本原理、方法，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，具有良好的身心素質(zhì)和社會適應能力，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。 4.計算機基礎（辦公自動化）：主要講授計算機的基礎知識、操作系統(tǒng)、常用辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint等）、計算機網(wǎng)絡的基本操作、常用工具軟件等方面的知識。 5.電工電子技術( 課程代碼： )：主要講授電路理論基礎與電子學兩部分內(nèi)容。電路理論基礎課程要求學生掌握電路、磁路及電工技術的基本理論，基本知識和基本技能，（三）思政、法規(guī)與管理模塊課程描述 6.毛澤東思想和中國特色社會

22、主義理論體系概論（課程代碼：）：通過學習，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領以及各項方針政策的自覺性、堅定性，積極投身到全面建設小康社會的偉大實踐。 7.農(nóng)業(yè)政策法規(guī)及標準：主要講授農(nóng)業(yè)法、畜牧法、食品安全法、動物防疫法等國家相關的政策、法律、法規(guī)及食品安全標準。開設學期為第二、三、四學期。8.農(nóng)業(yè)管理學：農(nóng)機經(jīng)營管理學（課程代碼：）：學習農(nóng)業(yè)機械化概論、經(jīng)營管理原理、經(jīng)營預測、經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營計劃與實施、經(jīng)營決策、生產(chǎn)管理、經(jīng)營效益分析與評價、農(nóng)業(yè)機械化項目可行性研究和成果轉化與技術推廣等內(nèi)容。農(nóng)業(yè)機械化管理學（課程代碼：

23、）：通過學習，掌握農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)的規(guī)劃、計劃、組織、控制等原理和方法，以及農(nóng)業(yè)機器的配備、使用、維護、技術診斷和折舊等原理和方法，并能有效地運用到農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)的安全性和高效性，促進機械化農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（四）專業(yè)基礎課模塊課程描述9.農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)技術：主要講授水稻、油菜、花生等作物機械化育秧、栽培管理、病蟲害防治、采收等環(huán)節(jié)的生產(chǎn)技術。10.機械制圖：機械制圖（課程代碼：）：本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內(nèi)容，使學生掌握正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標準，培養(yǎng)學生一定的作圖能力、讀圖能力、空間想象能力，要求學生能較熟練地繪制中等復

24、雜程度的零件圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。11.農(nóng)機機械基礎：主要講授常用金屬材料的性能，構件受力分析，農(nóng)業(yè)機械中比較常見的機構與傳動的類型及其應用，本課程通過理論教學、實驗和綜合實踐等形式，培養(yǎng)學生掌握典型機構的機械運動規(guī)律，并初步學會并運用這些規(guī)律分析和解決農(nóng)機實際工作過程中的機械問題。12.汽車拖拉機學：（課程代碼：）：主要學習底盤構造與車輛理論，內(nèi)容包括傳動系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、工作裝置、車身、車輛總體動力學、車輛使用性能、電動汽車等。13.發(fā)動機結構與維修:主要講授柴油發(fā)動機基本結構原理、發(fā)動機機械維修工具和設備、維修資料的選用和

25、查詢；曲柄連桿機構零件的檢測與修復、配氣機構零件的檢測與修復；潤滑系統(tǒng)零部件的檢測與修復、冷卻系統(tǒng)零部件的檢測與修復；柴油發(fā)動機機械系統(tǒng)綜合故障診。14.作業(yè)機械使用與維護：主要講授農(nóng)業(yè)機械維修設備、儀器工具、維修資料的使用和查詢；工作場所的準備、工作安全與環(huán)境保護；耕整地機械、播種與栽植機械、田間管理機械、谷物收獲機械的結構原理；常用各種作業(yè)機械的拆裝、檢查、保養(yǎng)、故障診斷及排除；（五）專業(yè)知識學習模塊課程描述15.底盤拆裝與維護:主要講授離合器、變速器、驅動橋、轉向器、制動器等關鍵總成部件的結構和工作原理；離合器、變速器、驅動橋、轉向器、制動器的拆裝與調(diào)整；底盤系統(tǒng)的使用保養(yǎng)、故障診斷與修

26、理；底盤系統(tǒng)的裝配、調(diào)試與磨合；16.農(nóng)機液壓系統(tǒng)檢修:主要講授液壓油污染的檢修，液壓缸漏油的檢修，齒輪泵噪聲嚴重的檢修，收割機割臺下降速度過快的檢修，液壓懸掛系統(tǒng)不提升的檢修，液壓轉向失靈的檢修，靜液壓驅動收割機行駛無力的檢修。17.農(nóng)機檢測技術：農(nóng)機檢測技術（課程代碼：）：學習現(xiàn)代檢測技術的基本知識，基本參量的檢測原理與方法，發(fā)電機及底盤檢測的內(nèi)容、方法及標準等。18.農(nóng)機電氣系統(tǒng)維護：主要講授充電系統(tǒng)基本結構、工作原理及檢修方法；起動系統(tǒng)基本結構、工作原理及檢修方法；照明與信號系統(tǒng)基本結構、工作原理及檢修方法；儀表與報警系統(tǒng)基本結構、工作原理及檢修方法；輔助電子系統(tǒng)基本結構、工作原理及檢

27、修方法；整車線路基本結構、工作原理及檢修方法；空調(diào)基本結構、工作原理及檢修方法；總線路的綜合分析及檢修；農(nóng)機電器系統(tǒng)綜合故障診斷；19.機械故障診斷與維修：（課程代碼：）：通過學習，掌握基本的故障理論與診斷方法，了解基本的維修理論和方法，學會利用診斷技術和診斷測試儀器對機械設備進行在線監(jiān)測、分析及故障診斷。20.農(nóng)業(yè)機械化新技術：農(nóng)業(yè)機械化新技術（課程代碼：）：講授國內(nèi)外農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)領域中的各項最新技術成果。通過學習，使學生了解國內(nèi)外農(nóng)機化發(fā)展的最新動態(tài)與趨勢，知道農(nóng)業(yè)工程領域正在研究的課題和攻關項目，了解生產(chǎn)中正在推廣應用的農(nóng)機化關鍵技術要點與內(nèi)容以及相關的政策法規(guī)。21.農(nóng)機駕駛與維護保

28、養(yǎng)：（課程代碼：）：介紹新型拖拉機、新型聯(lián)合收割機的構造、工作原理及過程、技術維護、保養(yǎng)、調(diào)整、故障排除和維修、拆裝要點、駕駛技術等內(nèi)容。32.農(nóng)業(yè)技術推廣：農(nóng)業(yè)技術推廣設置了7個學習項目，包括農(nóng)業(yè)技術推廣基礎，農(nóng)業(yè)技術推廣程序和方法，農(nóng)業(yè)技術推廣項目選擇與實施，試驗、示范與技術培訓，農(nóng)業(yè)技術推廣信息服務，農(nóng)業(yè)技術推廣調(diào)查和農(nóng)業(yè)技術推廣工作評價等內(nèi)容，各部分內(nèi)容獨立成項目，又緊密聯(lián)系，構成統(tǒng)一整體。同時根據(jù)農(nóng)業(yè)技術推廣工作需要設置了編制農(nóng)業(yè)技術推廣項目計劃、編制推廣項目可行性研究報告、農(nóng)業(yè)技術推廣項目總結、成果示范、農(nóng)民技術培訓、農(nóng)業(yè)技術推廣信息采集與應用、農(nóng)業(yè)技術推廣現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)業(yè)技術推廣項

29、目評價等實訓項目。33.家禽生產(chǎn)技術：將家禽生產(chǎn)作為一組職業(yè)崗位群構建知識體系，涵蓋蛋雞飼養(yǎng)、肉雞飼養(yǎng)、水禽飼養(yǎng)、家禽孵化、家禽營養(yǎng)及飼料制作、養(yǎng)禽場衛(wèi)生防疫、養(yǎng)禽場經(jīng)營管理及產(chǎn)品質(zhì)量控制崗位7個相對獨立的職業(yè)崗位內(nèi)容；在技能培養(yǎng)方面突出家畜品種的識別、孵化操作技術、育雛期飼養(yǎng)管理技術、育成期飼養(yǎng)管理技術、產(chǎn)蛋期飼養(yǎng)管理技術、種禽飼養(yǎng)管理技術、家禽營養(yǎng)需要及飼料配方制作、養(yǎng)禽場的經(jīng)營管理、家禽衛(wèi)生防疫等核心技能。(6) 綜合實習（實訓）：1、校內(nèi)實訓項目序號實訓室或校內(nèi)實訓基地名稱主要設備與設施簡介主要實訓項目1發(fā)動機實訓室（占地200 m2）各種拖拉機整車8臺發(fā)動機拆裝臺架4個噴油泵試驗臺2

30、臺噴油器調(diào)試臺2臺電噴咀清洗儀2個連桿校正儀4個氣門研磨機2個1柴油發(fā)動機拆裝。2柴油發(fā)動機檢查與調(diào)整。3柴油發(fā)動機技術保養(yǎng)。4柴油發(fā)動機修理。5農(nóng)機修理工發(fā)動機部分職業(yè)技能鑒定。6為周邊農(nóng)民提供發(fā)動機方面技術咨詢和技術服務。2底盤實訓室（占地300 m2）各種拖拉機整車2個總成臺架4個驅動橋總成8個前橋總成4個后橋總成4個制動系統(tǒng)教具3套各種檢測設備若干1底盤系統(tǒng)拆裝。2底盤系統(tǒng)檢查與調(diào)整3底盤系統(tǒng)技術保養(yǎng)。4底盤系統(tǒng)修理。5農(nóng)機修理工底盤部分職業(yè)技能鑒定。6為周邊農(nóng)民提供農(nóng)機底盤方面技術咨詢和技術服務。3農(nóng)機電器實訓室（占地150 m2）農(nóng)機電器配件若干電器實訓臺4臺聯(lián)收機電器實訓臺2個蓄

31、電池檢測儀器2個電器萬能試驗臺2個穩(wěn)壓電源4套充電設備若干1農(nóng)機電氣系統(tǒng)安裝與配線。2農(nóng)機電氣系統(tǒng)檢測。3農(nóng)機電氣系統(tǒng)故障診斷與修理4農(nóng)機電器設備修理工職業(yè)技能鑒定。5為周邊農(nóng)民提供農(nóng)機電器方面技術咨詢和技術服務。4農(nóng)機作業(yè)服務站（占地1000 m2）各種聯(lián)合整地機4臺各種深松機4臺各種旋耕機4臺各種鏵式犁3個各種播種機3個水稻插秧機2個各種植保機械8個水稻收割機2個谷物聯(lián)合收割機4個1農(nóng)機駕駛訓練。2作業(yè)機械使用與維護課程“教、學、做”一體化教學場所。3校實習農(nóng)場的農(nóng)機作業(yè)任務。4為學院周邊地區(qū)農(nóng)民提供農(nóng)機作業(yè)服務。5為農(nóng)機技術人員培訓作業(yè)機械使用與維護。6農(nóng)機修理工作業(yè)機械部分職業(yè)技能鑒定

32、。7為周邊農(nóng)民提供作業(yè)機械方面技術咨詢和技術服務。5農(nóng)機液壓實訓室（占地200 m2）各種泵20個各種液壓缸25個拖拉機分配器4個各種閥若干農(nóng)機液壓實訓臺4個便攜式液壓測試儀2個工具若干1農(nóng)機液壓系統(tǒng)檢修課程“教、學、做”一體化教學場所。2為農(nóng)機技術人員培訓液壓技術。3農(nóng)機液壓系修理工職業(yè)技能鑒定。4為周邊農(nóng)民提供6農(nóng)機虛擬實訓室（占地80 m2）圖形工作站1個掃描儀1套電腦22臺多媒體投影設備1套1農(nóng)機虛擬結構觀察實訓2農(nóng)機虛擬拆裝實訓2、 回定向培養(yǎng)單位實習：（1）目的及內(nèi)容：培養(yǎng)學生掌握農(nóng)業(yè)機械應用和管理能力等。（2）時間安排：第二學期2周，第三學期3周，第四學期4周，三個學期共9周（2

33、70學時）。3、考核方式：采用實習報告、實習日記、實習鑒定和實習交流結合的方式進行。4、頂崗實習及畢業(yè)論文設計（1）目的及內(nèi)容：試崗及畢業(yè)論文設計。培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力以及對農(nóng)業(yè)機械專業(yè)知識的綜合運用能力。（2）方式方法：采取學生試崗，根據(jù)工作崗位上的具體情況選題，教師巡回指導的方式進行。（3）時間安排：第學期，頂崗實習19周（570學時）。（4）考核方式：采用實習日記、實習鑒定、畢業(yè)論文、答辯結合的方式進行。（七）拓展模塊課程描述（選修課課程）教學目標：圍繞專業(yè)課和培養(yǎng)目標，不斷拓寬學生知識，補充新的內(nèi)容，使學生掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還能熟知與本專業(yè)相關的，以及邊緣學科

34、的基本知識和技能，為學生提高應職能力和可持續(xù)發(fā)展的能力打好基礎。教學要求：根據(jù)學生自己的興趣愛好和發(fā)展方向，選擇課程內(nèi)容，要求學生選修4門左右課程。(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術/攝影(2)植物生產(chǎn)與環(huán)境/高等數(shù)學(3)優(yōu)質(zhì)水稻種植/公共關系(4)植物病蟲害診斷與防治/演講八、運行實施與保障措施 1、組織保障 學院成立農(nóng)業(yè)機械應用技術專業(yè)建設委員會，負責專業(yè)建設的統(tǒng)籌規(guī)劃，負責人的選擇及人才培養(yǎng)方案實施的組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)，制定責任追究制度等，以確保人才培養(yǎng)方案落實到位。 2、管理保障在人才培養(yǎng)方案的實施過程中，根據(jù)教職員工德、能、勤、績及崗位職責進行量化管理和考核制度，實行科學化、全過程管理。加強師資管理

35、、教學管理、學生管理，并對出現(xiàn)的問題及時研究解決。在學生管理方面，建立校地共管機制，每學期向生源所在地的農(nóng)業(yè)管理部門反饋學生在校學業(yè)和政治思想表現(xiàn)。 3、教學保障 重視教學改革工作，側重探索課程體系與實踐教學新模式，強化以學生為主體、教師為主導的教學新理念，通過互動教學、現(xiàn)代信息技術的應用，提高學生的學習興趣和學習效果；加強與校外實訓基地的聯(lián)系，進行崗位需求分析和專業(yè)剖析，了解企業(yè)崗位所需的職業(yè)技能，進行針對性訓練，達到與崗位無縫對接。 4. 實踐保障 通過補充先進、實用的實訓設備，滿足培養(yǎng)緊缺型技能人才的需求。同時加強校內(nèi)外實訓基地的建設，合理調(diào)整現(xiàn)有校內(nèi)實訓場所的布局，在環(huán)境和總體設計上應具有社會開放性。緊密與各地XX局聯(lián)系，將定向生的專業(yè)綜合實習安排到當?shù)剡M行，以便更好地與將來的實際工作崗位接合。九、畢業(yè)條件 本專業(yè)畢業(yè)生必須達到以下要求： 1.修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有理論課程和實踐教學環(huán)節(jié)，且成績考核合格； 2.思想品德鑒定（德、智、體、美、能等方面）全面通過審核； 3.取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書。十、人才培養(yǎng)方案編制說明1、教學學時比例：全過程教學活動總時數(shù)為2595時（含頂崗實習570學時）， 其中：理論教學1086學時，實驗討論與專業(yè)實訓（含頂崗實習）963學時，理論教學時數(shù)與實踐教學時數(shù)之比約為1.02：1。2、組織教學：合理安排教學時間