高中歷史試講稿

1、辛亥革命試講案一、導(dǎo)入新課：展示一幅挽聯(lián)：“是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專(zhuān)制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功。”詢(xún)問(wèn)同學(xué)們可知道挽聯(lián)紀(jì)念的是哪一位歷史人物？（學(xué)生回答：孫中山）魯迅說(shuō)：“中山先生一生歷史俱在，站出世間來(lái)就是革命，失敗了還是革命；中華民國(guó)成立之后，也沒(méi)有滿足過(guò)，沒(méi)有安逸過(guò)，仍然繼續(xù)著近乎完全的革命工作?！苯榻B：孫中山先生是中國(guó)民主革命的先行者，他一生為革命奔走，為中國(guó)的獨(dú)立、自由、民主和富強(qiáng)，貢獻(xiàn)了畢生心血，受到人們的尊敬。孫中山一生的事跡中，很為人們熟知的是辛亥革命，這場(chǎng)革命最終推翻了清王朝，小皇帝溥儀成為了中國(guó)的“末代皇帝”。這場(chǎng)革命是怎樣發(fā)生的

2、，還有哪些人物值得了解和紀(jì)念，在這節(jié)課上，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。（學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)教師講解，帶著好奇進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)）二、合作探究 【問(wèn)題1】從武昌首義成功開(kāi)始，全國(guó)革命形勢(shì)迅速發(fā)展，最終使清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。你認(rèn)為這是歷史的偶然嗎？展示材料：材料1：20世紀(jì)初，民族資本主義有了比較迅速的發(fā)展1901年至1911年，全國(guó)新設(shè)立的廠礦有320多家，資本總額1億多元，是以前三十余年的兩倍多。 人教版中國(guó)近現(xiàn)代史(上冊(cè))材料2：為了緩和同民族資產(chǎn)階級(jí)的矛盾，慈禧太后感到再也不能照舊樣式統(tǒng)治下去了1901年，清政府宣布實(shí)行“新政”，內(nèi)容有獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)；興辦新學(xué)堂，派遣留學(xué)生；改革舊軍制，編練新軍等。 人教版中國(guó)近現(xiàn)

3、代史(上冊(cè)) 材料3：成立時(shí)間名 稱(chēng)1894年興中會(huì)1904年華興會(huì)1904年光復(fù)會(huì)1906年日知會(huì)（學(xué)生：閱讀材料并回答：經(jīng)濟(jì)條件、階級(jí)條件、思想條件、組織條件、軍事條件略）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)辛亥革命的成果：1.中華民國(guó)成立，結(jié)束封建帝制；2.頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本概括中華民國(guó)的成立概況：1912年元旦，經(jīng)各省代表推舉為臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)成立，定都南京，以五色旗為國(guó)旗?！締?wèn)題2】從中華民國(guó)的成立概況中，可以看出這個(gè)政權(quán)跟古代封建政權(quán)有何不同？跟當(dāng)時(shí)世界哪些國(guó)家政權(quán)形式相似？小結(jié)：不同選舉總統(tǒng)，不再是皇權(quán)至上、君主世襲。相似美國(guó)法國(guó)的共和制。引導(dǎo)學(xué)生表演歷

4、史短劇表演：講了什么介紹表演者：a同學(xué)進(jìn)步讀書(shū)人；b同學(xué)蓄長(zhǎng)辮子的清朝遺少；c、d兩位同學(xué)黃包車(chē)夫甲、乙。背景：中華民國(guó)臨時(shí)約法頒布后，人們議論紛紛。一日上午，茶館來(lái)了一位讀書(shū)人和一位蓄著辮子的清朝遺少，把他們拉來(lái)的兩位黃包車(chē)夫甲和乙在一邊候著。讀書(shū)人：咦，我說(shuō)這位先生，您怎么還留著辮子呢？您不知道中華民國(guó)禁止蓄辮嗎？清朝遺少：你管得著嗎？我高興留辮子，怎么樣？還有，你，還有你們（指著兩位黃包車(chē)夫），得叫我老爺。都給我規(guī)矩點(diǎn)兒。讀書(shū)人：?jiǎn)?，您還在懷念過(guò)去的生活？這能成嗎？現(xiàn)在是中華民國(guó)，一切都變了。臨時(shí)政府不是頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法嗎？我勸你回去好好看看，弄明白現(xiàn)在的社會(huì)跟以前有什么不同。車(chē)夫

5、甲、車(chē)夫乙：是呀，我們也聽(tīng)說(shuō)有了這么一部法律，不知道講了什么？聽(tīng)說(shuō)以后再?zèng)]有皇帝了，當(dāng)官的要什么，選舉？這樣來(lái)呢清朝遺少：你們放屁，不要皇帝不就亂套了嗎？這么大的國(guó)家，誰(shuí)來(lái)管？讀書(shū)人：你對(duì)人家放尊重一點(diǎn)。我告訴你，人人平等，言論自由，這也是臨時(shí)約法規(guī)定了的。沒(méi)有皇帝就亂套了嗎？我看不會(huì)，當(dāng)今世界上許多國(guó)家都沒(méi)有皇帝，國(guó)家富強(qiáng)，百姓安居樂(lè)業(yè)，比如美利堅(jiān)、法蘭西。車(chē)夫甲、車(chē)夫乙：（對(duì)讀書(shū)人）先生，您懂得真多。您再講講，那個(gè)什么臨時(shí)約法里頭還講了什么，現(xiàn)在跟以前還有什么不同？讀書(shū)人：簡(jiǎn)單講，還有這些不同：第一，國(guó)家主權(quán)屬于全體國(guó)民，而不再像以前那樣是皇帝一個(gè)人的；大家都一律平等；不管你干什么職業(yè)，只

6、要是國(guó)民，都可以選舉別人做官，別人也可以選舉你，不像以前只要“老爺”才有資格當(dāng)官。第二，國(guó)家不再要皇帝，以前是皇帝一個(gè)人統(tǒng)管大權(quán)，現(xiàn)在分給三個(gè)部門(mén)去管理，叫做，“三權(quán)分立”。第三，國(guó)家最高長(zhǎng)官叫做總統(tǒng)。但他不是皇帝，他由選舉產(chǎn)生，有任期，要受到各方面限制。處理國(guó)家日常事務(wù)的是內(nèi)閣和內(nèi)閣總理，也是相互限制，也不要當(dāng)成是以前的宰相。清朝遺少：變了，一切都變了看完短劇，大家談?wù)勀銈兊母惺芨爬ㄖ腥A民國(guó)臨時(shí)約法的主要內(nèi)容：1，主權(quán)在民；2，自由平等，3，三權(quán)分立，4，責(zé)任內(nèi)閣制。設(shè)問(wèn)：“在1912年，處在孫中山的位置，如果是你，你會(huì)把革命黨人苦心斗爭(zhēng)得來(lái)的政權(quán)給袁世凱嗎？為什么？”【問(wèn)題3】有人認(rèn)為辛亥

7、革命是一朵不結(jié)果實(shí)的花，你贊成這種觀點(diǎn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生分成正反兩方進(jìn)行一場(chǎng)小辯論。（方法引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生思維要發(fā)散，理性思考，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。辛亥革命的成功方面，可從除舊布新、人民的權(quán)利、對(duì)人的思想和社會(huì)發(fā)展的影響等方面去思考；失敗方面則可從反帝反封建的徹底性、有無(wú)改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)等方面去思考。）學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言材料1 約法規(guī)定中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體，國(guó)民享有等項(xiàng)權(quán)利。約法按照立法、行政、司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制。 據(jù)人教版中國(guó)近現(xiàn)代史(上冊(cè))整理材料2 19121919年，中國(guó)新建廠礦企業(yè)達(dá)470多家，投資近1億元，加上原有擴(kuò)建新增資本達(dá)1.3億元以上，相當(dāng)于革命前50年的投資

8、總額，中國(guó)工廠使用的蒸汽動(dòng)力，1913年為43 448馬力，1918年為82 750馬力，約增加1倍。 嚴(yán)中平中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史資料材料3 1915年，袁世凱公開(kāi)復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)，83天后，被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國(guó)人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇就草草收?qǐng)觥?據(jù)人教版中國(guó)近現(xiàn)代史(上冊(cè))整理 材料4 民國(guó)建立后，中央集權(quán)政治體制的倒臺(tái)，引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎(chǔ)的舊有倫理與價(jià)值體系的松動(dòng)，男人剪辮子、女人放足、青年離家、自由戀愛(ài)、神位被黜、洋貨暢銷(xiāo)、西學(xué)倡盛這些社會(huì)生活的表征，實(shí)際反映的是傳統(tǒng)價(jià)值觀念，開(kāi)始失去在社會(huì)中的正統(tǒng)地位。 張豈之中國(guó)歷史晚

9、清民國(guó)卷未莊的人心日見(jiàn)其安靜了。據(jù)傳來(lái)的消息，知道革命黨雖然進(jìn)了城，倒還沒(méi)有什么大異樣。知縣大老爺還是原官，不過(guò)改稱(chēng)了什么，而且舉人老爺也做了什么這些名目，未莊人都說(shuō)不明白，帶兵的也還是先前的老總。只有一件可怕的事是另有幾個(gè)不好的革命黨夾在里面搗亂，第二天便動(dòng)手剪辮子，聽(tīng)說(shuō)那鄰村航船的七斤便著了道兒，弄得不像人樣子了 摘自魯迅阿q正傳（正方提供下列材料，材料反映辛亥革命為中國(guó)進(jìn)步開(kāi)啟了大門(mén)如1、政治：民主化 2、經(jīng)濟(jì)：工業(yè)化 3、思想：科學(xué)化 4、生活：多元化，但強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能僅僅拘泥于材料，除國(guó)內(nèi)因素外，還有國(guó)際因素等）（反方提供下列材料：主要目的是要求學(xué)生從材料中提煉出辛亥革命1、沒(méi)有完成反

10、帝反封建的任務(wù)，沒(méi)有徹底改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì) 2、清政府雖然被推翻，但革命的勝利果實(shí)被袁世凱所竊取。除此之外鼓勵(lì)學(xué)生思維要發(fā)散）以圖片了解很多生活的變化起自辛亥革命，理解其對(duì)中國(guó)近代社會(huì)各方面變化的影響力。最后勉勵(lì)：孫中山一開(kāi)始的革命目標(biāo)就是為了推翻清政府。在成功推翻清政府的辛亥革命結(jié)束了14年之后，孫中山留下的遺言是“革命尚未成功，同志仍須努力”。三、課堂總結(jié)辛亥革命是在民族危機(jī)空前嚴(yán)重，清政府統(tǒng)治極端腐朽的情況下爆發(fā)的，是近代歷史上第一次完全意義的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。武昌起義是革命爆發(fā)的標(biāo)志，武昌首義的革命主動(dòng)首創(chuàng)和革命獻(xiàn)身精神在現(xiàn)代化建設(shè)的今天依然有現(xiàn)實(shí)意義。中華民國(guó)的建立把革命推向高潮。辛

11、亥革命是舊民主主義革命的頂峰，它推翻封建帝制，頒布臨時(shí)約法，是中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。20世紀(jì)中國(guó)三次歷史性巨變，是從辛亥革命開(kāi)始的。雖然革命果實(shí)被袁世凱竊取，但也理解中國(guó)革命任務(wù)非一次革命可以解決，要經(jīng)過(guò)幾代人不懈的斗爭(zhēng)，最終取得成功的。最后由工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命推動(dòng)近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流不斷發(fā)展。四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、背景1時(shí)代：民族危機(jī)嚴(yán)重2政治：清末新政、預(yù)備立憲”3經(jīng)濟(jì)：民族資本主義的發(fā)展4思想：民主革命思想的傳播5組織：革命團(tuán)體和革命政黨的建立（1）興中會(huì)等各地革命團(tuán)體（2）中國(guó)同盟會(huì)成立革命進(jìn)入一個(gè)新階段6實(shí)踐：各地武裝起義7導(dǎo)火線：四川保路運(yùn)動(dòng)二、過(guò)程1武昌

12、首義 1911.10.102湖北軍政府成立3十幾省宣布獨(dú)立三、成果1中華民國(guó)成立 1912.1.1 2中華民國(guó)臨時(shí)約法頒布 1912.3資產(chǎn)階級(jí)民主憲法性質(zhì)四、結(jié)局1清帝退位（結(jié)束清朝封建專(zhuān)制統(tǒng)治）2袁世凱篡奪革命果實(shí)五、意義推翻；建立；觀念深入附：隨堂反饋題一、選擇題(每小題4分，共32分)11905年成立的同盟會(huì)，被譽(yù)為“中國(guó)革命之母”，這主要是因?yàn)?)a首次明確提出反帝反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)b資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)中心c革命黨人著手發(fā)動(dòng)起義推翻清朝統(tǒng)治d孫中山共和革命思想為民眾廣泛接受解析：同盟會(huì)成立以后，中國(guó)的民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)中心，a、d兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，c項(xiàng)發(fā)生在同盟會(huì)成立前，也不

13、正確。答案：b2一個(gè)劇團(tuán)在排練有關(guān)辛亥革命的劇目時(shí)，有如下幾個(gè)場(chǎng)景，其中與史實(shí)不符的是()a街頭上出現(xiàn)“民主共和”的標(biāo)語(yǔ)b孫中山在燈下閱讀民報(bào)c幾艘外國(guó)軍艦在長(zhǎng)江上航行，向革命黨施壓d報(bào)刊登出孫中山就任中華民國(guó)正式大總統(tǒng)的消息解析：中華民國(guó)成立時(shí)，孫中山就任的是南京臨時(shí)政府臨時(shí)大總統(tǒng)，不是正式大總統(tǒng)。答案：d32011年是辛亥革命100周年，國(guó)家舉辦了一系列紀(jì)念活動(dòng)以隆重紀(jì)念這一偉大的歷史事件，深切緬懷孫中山先生等民主革命先驅(qū)。下列有關(guān)孫中山的革命活動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a親自領(lǐng)導(dǎo)武昌起義b頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法c在日本東京召開(kāi)同盟會(huì)d在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)解析：武昌起義爆發(fā)時(shí)，孫中山尚在國(guó)外，他沒(méi)

14、有能直接領(lǐng)導(dǎo)武昌起義。答案：a4孫中山頒布的中華民國(guó)臨時(shí)約法規(guī)定，中華民國(guó)的主權(quán)屬于()a總統(tǒng) b參議院c總理 d國(guó)民全體解析：本題考查了對(duì)教材重要知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力，而且還考查了對(duì)臨時(shí)約法內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。臨時(shí)約法是一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，既然“民主”，國(guó)家的主權(quán)當(dāng)屬?lài)?guó)民全體。答案：d5朱德在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“辛亥革命已十年，清朝余孽繼當(dāng)權(quán)。列強(qiáng)勾結(jié)諸軍閥，掠奪人民更不堪?！边@首詩(shī)從本質(zhì)上說(shuō)明了()a資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路在中國(guó)行不通b民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利c不推翻列強(qiáng)就不能從根本上消除中國(guó)動(dòng)亂的根源d中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)并未發(fā)生根本改變解析：由“清朝余孽繼當(dāng)權(quán)”“列強(qiáng)勾結(jié)諸軍

15、閥”可知，帝國(guó)主義和封建主義沒(méi)有被徹底推翻，中國(guó)革命的敵人依然存在，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)未發(fā)生根本改變。故d項(xiàng)最符合題意。答案：d6臺(tái)灣史學(xué)界多數(shù)人主張把1911年的辛亥革命作為中國(guó)近代史和現(xiàn)代史的分界線，下列最能論證這一觀點(diǎn)的是()a結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)b推翻封建帝制，建立民主政體c民族資本主義快速發(fā)展d民主共和觀念深入人心解析：把辛亥革命作為中國(guó)近代史和現(xiàn)代史的分界線主要是從政治體制上說(shuō)的，辛亥革命結(jié)束了中國(guó)的君主專(zhuān)制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，a項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，排除。c、d兩項(xiàng)是辛亥革命的影響，只有b項(xiàng)最符合題意。答案：b71912年，孫中山自豪地說(shuō)：“這是我國(guó)有史以來(lái)所未有之變

16、局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也?！边@里的“變局”和“創(chuàng)舉”是指()a辛亥革命的爆發(fā)b清朝統(tǒng)治被推翻c中華民國(guó)的成立 d中華民國(guó)臨時(shí)約法的頒布解析：本題考查學(xué)生解讀信息的能力。1912年元旦中華民國(guó)成立，這是20世紀(jì)中國(guó)歷史上的第一次巨變。答案：c8洪秀全和孫中山同為廣東人，也都是近代民主革命進(jìn)程中的代表人物，他們都()a建立了資產(chǎn)階級(jí)革命政黨b提出了改造社會(huì)的構(gòu)想c嘗試建立民主制度d改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)解析：建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，嘗試建立民主制度是孫中山的活動(dòng)，不是洪秀全的活動(dòng)，故a、c兩項(xiàng)不符合題意。兩人分別領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命都沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，排除d項(xiàng)。洪秀全提出的天朝田畝制度和孫

17、中山的三民主義都是改造社會(huì)的構(gòu)想。答案：b二、非選擇題(18分)92011年10月10日是辛亥革命100周年紀(jì)念日。100年前，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，開(kāi)啟了民主共和新紀(jì)元。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為紀(jì)念辛亥革命100周年，有個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇小論文。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任正式大總統(tǒng)，南京國(guó)民政府成立。以青天白日旗為國(guó)旗，3月頒布中華民國(guó)約法。約法規(guī)定：中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體，政府實(shí)行總統(tǒng)制和三權(quán)分立制度，以中華民國(guó)紀(jì)年。辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，民主共和觀念從此深入人心。材料二從2010年初開(kāi)始，一場(chǎng)辛

18、亥革命百年慶典主辦權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)在武漢、廣州、南京等城市之間展開(kāi)。材料三100年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，開(kāi)啟了中國(guó)前所未有的社會(huì)變革請(qǐng)回答：(1)材料一的小論文當(dāng)中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并糾正。(5分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中的幾個(gè)城市爭(zhēng)奪慶典主辦權(quán)的主要?dú)v史原因。(4分)(3)材料三中“中國(guó)前所未有的社會(huì)變革”是指什么？我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)什么樣的辛亥革命精神？(9分)解析：本題主要考查學(xué)生獲取材料信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、說(shuō)明和論證問(wèn)題的能力，切入點(diǎn)是近代中國(guó)的辛亥革命。第(1)問(wèn)根據(jù)材料一從總統(tǒng)、政府名稱(chēng)、約法、政體及辛亥革命的意義方面糾錯(cuò)。第(2)問(wèn)根據(jù)武漢、

19、南京、廣州與辛亥革命的關(guān)系，結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。第(3)問(wèn)應(yīng)結(jié)合材料三并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析，“社會(huì)變革”要從政治民主進(jìn)步的角度分析，“辛亥革命精神”涵蓋內(nèi)容比較廣泛，只要言之有理即可。答案：(1)錯(cuò)誤及糾正：正式大總統(tǒng)改為臨時(shí)大總統(tǒng)，南京國(guó)民政府改為南京臨時(shí)政府，青天白日旗改為五色旗，中華民國(guó)約法改為中華民國(guó)臨時(shí)約法，總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制，封建制度改為封建帝制或君主專(zhuān)制。(2)原因：武漢是辛亥革命(武昌起義)的發(fā)生地，后成立了湖北軍政府；廣州是黃花崗起義的發(fā)生地，廣東是民主革命先行者孫中山的故鄉(xiāng)；孫中山在南京建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法，確立了民主共和政體。(3)社會(huì)變革：

20、辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度；開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的中國(guó)近代民族民主革命，促進(jìn)了中國(guó)人民的思想解放，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史性巨變。辛亥革命精神：順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的精神；勇于創(chuàng)新的精神；不屈不撓的革命精神；偉大的愛(ài)國(guó)主義精神；艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。 新中國(guó)初期的外交試講案一、導(dǎo)入新課，展示目標(biāo)外交是智者的游戲，外交是妥協(xié)的藝術(shù)，外交更是一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)弱的晴雨表。那么，你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家外交政策的因素有哪些？國(guó)家利益(決定性因素)、國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家力量、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國(guó)民黨的蔣介石

21、，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交的呢?中國(guó)一百年來(lái)的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學(xué)他們，我們不要被動(dòng)、怯懦，而是要認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)，要有獨(dú)立精神，要爭(zhēng)取主動(dòng)，沒(méi)有畏懼，要有信心。所以，凡是沒(méi)有承認(rèn)我們的國(guó)家，我們一概不承認(rèn)它們的大使館、領(lǐng)事館和外交官的地位，只把它們的外交官當(dāng)作外僑來(lái)看待，享受法律的保護(hù)。他們犯了法，我們一樣照法辦事。它們對(duì)我們沒(méi)有辦法。 周恩來(lái)新中國(guó)的外交（1949年11月8日）總結(jié)其要點(diǎn)：舊中國(guó)的外交是一部屈辱的歷史。新中國(guó)必須制定出完全不同于以往的新的外交政策。新中國(guó)的外交應(yīng)該建立在獨(dú)立、自主、平等、互利等原則基礎(chǔ)之上。二、合作探究、精講點(diǎn)撥（一）獨(dú)立自主的和平外交方針1

22、新中國(guó)的外交方針制定的背景（1）國(guó)際背景：二戰(zhàn)后世界局勢(shì)發(fā)生了深刻的變化。資本主義世界體系嚴(yán)重削弱，主要資本主義國(guó)家除美國(guó)外都遭戰(zhàn)爭(zhēng)重傷；社會(huì)主義形成了世界體系，歐亞人民民主國(guó)家和蘇聯(lián)形成社會(huì)主義陣營(yíng)；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲，許多國(guó)家擺脫了殖民枷鎖，贏得了獨(dú)立；中國(guó)革命沖破了帝國(guó)主義戰(zhàn)線。鼓舞了世界人民反帝斗爭(zhēng)和民主革命?！竞献魈骄俊?：這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是什么?最主要的成就是什么？二戰(zhàn)后，因?yàn)檎麄€(gè)世界日益形成“兩大陣營(yíng)”的格局，社會(huì)主義與資本主義兩個(gè)陣營(yíng)的對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)成為二戰(zhàn)后初期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。 最主要的成就是中國(guó)革命沖破了帝國(guó)主義戰(zhàn)線建立了新中國(guó)。（2）國(guó)內(nèi)形勢(shì)：歷

23、史：新中國(guó)是在殖民地半殖民地基礎(chǔ)上建立的，帝國(guó)主義與舊中國(guó)存在不平等的外交關(guān)系，而且在華有特權(quán)和不正當(dāng)勢(shì)力?，F(xiàn)實(shí)：建國(guó)之初，百?gòu)U待興，基礎(chǔ)薄弱，綜合國(guó)力不強(qiáng)。新中國(guó)外交的目的：鞏固政權(quán)、保衛(wèi)和平；捍衛(wèi)主權(quán)、打破封鎖。2獨(dú)立自主的和平外交方針在1949年9月中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的共同綱領(lǐng)中。對(duì)新中國(guó)的外交政策和原則做出了明確的規(guī)定：“中華人民共和國(guó)外交政策和原則是：為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整。擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作。反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策?！?毛澤東在建國(guó)時(shí)也向全世界宣布，中華人民共和國(guó)中央人民府是中國(guó)唯一的合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)上主權(quán)

24、等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，新中國(guó)都愿意與它們建立外交關(guān)系。毛澤東的聲明和共同綱領(lǐng)的規(guī)定。為新中國(guó)確立了獨(dú)立自主的和平外交方針。新中國(guó)以獨(dú)立自主的姿態(tài)步入國(guó)際舞臺(tái)。新中國(guó)成立后，黨和政府采取了哪些外交工作的基本方針呢？（學(xué)生看書(shū)后歸納出建國(guó)初期外交工作基本方針、含義及意義。）內(nèi)容含義意義“另起爐灶”：不承認(rèn)舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系使我國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中獨(dú)立自主?！按驋吒蓛粑葑釉僬?qǐng)客”：先清除帝國(guó)主義在中國(guó)勢(shì)力和一切特權(quán)，再考慮與西方國(guó)家建交。 為鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國(guó)建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)?！耙贿叺埂保簣?jiān)定不移的站在社會(huì)主義陣營(yíng)

25、一邊，在保障革命成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中不致孤立?！竞献魈骄俊?：假如你是新中國(guó)的一名外交官，現(xiàn)在有一個(gè)記者招待會(huì)，有記者提出問(wèn)題：新中國(guó)為什么必須“一邊倒”，而不能采取中立態(tài)度，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)你的看法？ 總結(jié)：（1）從當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)看： 兩大陣營(yíng)的對(duì)峙，以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家針對(duì)新中國(guó)采取了政治上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖、軍事上威脅的政策，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。（2）是近代中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)：帝國(guó)主義是中國(guó)革命的敵人，蘇聯(lián)曾是中國(guó)革命的盟友。（3）從目的看：新中國(guó)成立后，為了保衛(wèi)勝利果實(shí)，保衛(wèi)和平，在維護(hù)獨(dú)立和主權(quán)的斗爭(zhēng)中不至于孤立，中國(guó)政府在外交上堅(jiān)定的站在社會(huì)主義

26、陣營(yíng)一邊。這和獨(dú)立自主的外交政策不僅不相悖，反而是獨(dú)立自主外交政策的重要體現(xiàn)?！竞献魈骄俊?：從建國(guó)初期外交方針來(lái)看，它著重解決了外交上面臨的哪些問(wèn)題？反映了新中國(guó)外交的什么特點(diǎn)？著重解決了如何建立自己的外交關(guān)系問(wèn)題、如何對(duì)待舊中國(guó)外交和美國(guó)及帝國(guó)主義國(guó)家關(guān)系的問(wèn)題、如何對(duì)待蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家？反映了新中國(guó)在外交上堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。過(guò)渡：在這一外交方針的指導(dǎo)下，建國(guó)初期外交工作取得了哪些成就？3新中國(guó)初期的外交成就（1）在建國(guó)的第一年里，人民政府在正確外交方針指引下同蘇聯(lián)17個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系；（2）新中國(guó)積極同鄰近國(guó)家和新興的民族獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。新中國(guó)正是在獨(dú)立自主的和

27、平外交政策指導(dǎo)下，積極開(kāi)展外交活動(dòng)從而開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)外交的新局面。（二）和平共處五項(xiàng)原則的提出1和平共處五項(xiàng)原則的提出新中國(guó)成立后積極發(fā)展與印度、緬甸等近鄰新興民族獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。設(shè)問(wèn)：和平共處五項(xiàng)基本原則怎樣提出的？其內(nèi)容是什么？各項(xiàng)原則之間的相互關(guān)系如何？周總理1953年12月在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)第一次提出和平共處五項(xiàng)原則，即“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處”（后來(lái)“平等互惠”改為“平等互利”，“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和領(lǐng)土完整”）。其中互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備條件和基礎(chǔ)，它構(gòu)成了核心部分；互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是貫徹五項(xiàng)基本原則的保證；

28、平等互利是實(shí)現(xiàn)共處的條件；和平共處則是出發(fā)點(diǎn)和必然結(jié)果。1954年周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸，又分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明。雙方一致同意以上述五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。并共同倡議將它作為處理國(guó)際關(guān)系的準(zhǔn)則。過(guò)渡：五項(xiàng)原則的提出有什么重大意義？ 2和平共處五項(xiàng)原則的意義新中國(guó)成立僅四年就提出了著名的和平共處五項(xiàng)原則。在國(guó)際上產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，被廣泛認(rèn)為是解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。和平共處五項(xiàng)原則自首倡至今，經(jīng)過(guò)幾十年的國(guó)際風(fēng)云變化的考驗(yàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，成為當(dāng)今公認(rèn)的現(xiàn)代國(guó)際法和處理現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的共同準(zhǔn)則，是處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的最好方式，也是建立國(guó)際新

29、秩序的基礎(chǔ)。（三）步入世界外交舞臺(tái)新中國(guó)步入50年代取得的最主要的外交成就是什么？（日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議）1日內(nèi)瓦會(huì)議（1）背景：1953年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)停戰(zhàn)以后，美國(guó)艦隊(duì)繼續(xù)盤(pán)踞在臺(tái)灣海峽，干涉中國(guó)內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅。（2）目的：為了和平解決朝鮮和印度支那問(wèn)題 。（3）特點(diǎn)：新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要的國(guó)際會(huì)議。（4）內(nèi)容：會(huì)議達(dá)成了關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約。參加日內(nèi)瓦會(huì)議是我國(guó)在50年代中期外交方面取得的新成就之一，在這次會(huì)議上，新中國(guó)不僅第一次以世界上五大國(guó)的地位參加，而且發(fā)揮了積極的作用。以周恩來(lái)為首席代表的中國(guó)代表團(tuán)，在會(huì)上施展了杰出的外交才

30、能，推動(dòng)了會(huì)議的進(jìn)展，終于達(dá)成了關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了印度支那的停戰(zhàn)，結(jié)束了法國(guó)在這地區(qū)多年的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，日內(nèi)瓦會(huì)議是印度支那三國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的里程碑。（5）意義：中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上的積極作用，提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。日內(nèi)瓦會(huì)議阻止了美國(guó)企圖直接干涉印度支那的計(jì)劃，打亂了美國(guó)從朝鮮、臺(tái)灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國(guó)的戰(zhàn)略布署。中國(guó)代表團(tuán)對(duì)協(xié)議的達(dá)成起了很大的促進(jìn)作用。顯示了新中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要地位和作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。2萬(wàn)隆會(huì)議新中國(guó)成立后不僅加強(qiáng)同蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家的關(guān)系，也努力發(fā)展同亞非各國(guó)的友好關(guān)系。1955年4月18日至24日。亞非獨(dú)立國(guó)家在印

31、尼萬(wàn)隆舉行亞非國(guó)際會(huì)議。中國(guó)派出以周恩來(lái)為首席代表的代表團(tuán)出席會(huì)議。（1）背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的形勢(shì)。（2）內(nèi)容：討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問(wèn)題。（3）特點(diǎn)：第一次沒(méi)有殖民主義國(guó)家參加。（4）“求同存異”方針。萬(wàn)隆會(huì)議的29個(gè)參加國(guó)的社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)、意識(shí)形態(tài)、宗教信仰、歷史遭遇存在著巨大差別，有些國(guó)家之間還存在矛盾和分歧。帝國(guó)主義千方百計(jì)地施加各種影響，陰謀破壞會(huì)議。可以想象，存在這些不利因素，會(huì)議要想取得成功是很不容易的。會(huì)上有些國(guó)家的代表當(dāng)著中國(guó)代表的面攻擊共產(chǎn)主義。甚至懷疑中國(guó)對(duì)鄰國(guó)搞“顛覆”活動(dòng)；許多人擔(dān)心會(huì)議會(huì)發(fā)生激烈爭(zhēng)論，走向岔道。會(huì)議將何

32、何去何從？周恩來(lái)在亞非會(huì)議上發(fā)表講話：“中國(guó)代表團(tuán)是要求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的。我們共產(chǎn)黨人從來(lái)不諱言，我們相信共產(chǎn)主義和認(rèn)為社會(huì)主義制度是好的，但是在這個(gè)會(huì)議上用不著宣傳個(gè)人思想意識(shí)和各國(guó)的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然存在?！薄拔覀兊臅?huì)議應(yīng)該是求同而存異，同時(shí)，會(huì)議應(yīng)該將這些共同愿望和要求肯定下來(lái)，這是我們中間的主要問(wèn)題。”【合作探究】4：周恩來(lái)在亞非會(huì)議上談到的“求同存異”中的“同”和“異”各是什么呢？ “求同存異”的“異”是指社會(huì)發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，政治體制不同，意識(shí)形態(tài)不同；“同”是指共同的遭遇即殖民災(zāi)難和命運(yùn)；共同的任務(wù)即反對(duì)新老殖民主義，反對(duì)國(guó)家封建勢(shì)力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)

33、；都要求加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作；維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)。（5）意義：加強(qiáng)了中國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系。會(huì)后，中國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系；形成了團(tuán)結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國(guó)友誼的精神，稱(chēng)為“萬(wàn)隆精神”（團(tuán)結(jié)、友誼、合作 ）。 【合作探究】5：新中國(guó)初期為什么能取得那么大的外交成就?1國(guó)際原因（1）二戰(zhàn)后，資本主義世界體系被削弱。（2）社會(huì)主義力量的加強(qiáng)。（3）亞非拉許多半殖民地、殖民地國(guó)家贏得民族獨(dú)立。2國(guó)內(nèi)原因（1）卓越的外交家。（2）中國(guó)新民主主義革命的勝利。（3）英明的外交決策（獨(dú)立自主的外交政策、和平共處五項(xiàng)原則）?！竞献魈骄俊?：舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？為什么？從中你能

34、得出什么認(rèn)識(shí)？ （1）區(qū)別：舊中國(guó)：?jiǎn)适е鳈?quán)的不平等的外交。新中國(guó)：獨(dú)立自主的和平外交 。（2）原因：舊中國(guó)：社會(huì)制度的落后。政府的腐敗無(wú)能?？萍?、經(jīng)濟(jì)、軍事力量的全面落后。新中國(guó)：社會(huì)主義國(guó)家人民民主專(zhuān)政政權(quán)的建立。中華民族的根本利益。綜合國(guó)力的增強(qiáng)。（3）認(rèn)識(shí)：落后就要被挨打，弱國(guó)就被強(qiáng)食，弱國(guó)無(wú)外交。社會(huì)制度落后必然導(dǎo)致外交的失敗。誓死捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，提高綜合國(guó)力是國(guó)家外交的后盾。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走社會(huì)主義道路才能救中國(guó)。三、課堂總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)新中國(guó)在建國(guó)初期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策積極開(kāi)展外交活動(dòng)，克服重重困難，取得一系列外交工作新成就，開(kāi)拓出中國(guó)外交的

35、新局面，新中國(guó)以嶄新的面貌出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)，加強(qiáng)了我國(guó)同亞非國(guó)家的聯(lián)系，促進(jìn)了同世界各國(guó)的友好往來(lái)。四、 板書(shū)設(shè)計(jì)第23課新中國(guó)初期的外交背景： 獨(dú)立自主的和平外交方針 內(nèi)容： 新 成就：中國(guó) 背景：初 和平共處五項(xiàng)原則的提出 內(nèi)容：期 意義：外 交 背景： 參加日內(nèi)瓦會(huì)議 召開(kāi)： 意義： 步入世界外交的舞臺(tái) 背景： 參加萬(wàn)隆會(huì)議 召開(kāi)： 意義：五、教學(xué)反思 本節(jié)課主要講述了新中國(guó)成立初期即1949年至20世紀(jì)50年代初期的外交成就。1949年中國(guó)革命的勝利使中國(guó)以獨(dú)立自立的嶄新面貌出現(xiàn)于世界，為結(jié)束百余年來(lái)舊中國(guó)的屈辱外交，同各國(guó)重新建立新型外交關(guān)系，創(chuàng)造了前提條件。新中國(guó)在始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的

36、和平外交政策的同時(shí)，又根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，適宜地制定了各時(shí)期的外交方針，既體現(xiàn)了新中國(guó)外交政策的堅(jiān)定性，又體現(xiàn)了外交方針的靈活性，從而取得這一時(shí)期一系列的重大外交成果，極大地提升了中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的地位。依據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容要求，教師在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)講清新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策制定的背景，和平共處五項(xiàng)基本原則的內(nèi)容和意義，以及這一時(shí)期的外交主要成就。在這一課的課堂設(shè)計(jì)中，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生活動(dòng)為中心的課堂教學(xué)模式，采用了課前由學(xué)生搜集資料自主學(xué)習(xí)，然后在課堂上進(jìn)行討論交流（師生合作），在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行比較分析，最后由學(xué)生歸納總結(jié)，教師再補(bǔ)充、完

37、善學(xué)習(xí)內(nèi)容這樣一種教學(xué)程序，整個(gè)思路非常清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，比如在導(dǎo)入新課的時(shí)候，以幻燈片形式播放舊中國(guó)外交場(chǎng)面和毛澤東向全世界宣告新中國(guó)建交原則的文字（開(kāi)始奉行獨(dú)立自主外交政策的標(biāo)志），通過(guò)這些直觀而感性的材料，讓學(xué)生分析新舊中國(guó)外交政策的根本區(qū)別。由此導(dǎo)入新課既新穎、簡(jiǎn)捷，又能傳授給學(xué)生一種分析問(wèn)題的方法；又如在講獨(dú)立自主和平外交政策，以及建國(guó)初期主要外交方針的制定時(shí)，則是通過(guò)在教師精心設(shè)計(jì)的一組問(wèn)題的引導(dǎo)下，由學(xué)生分組討論來(lái)完成，既訓(xùn)練了學(xué)生思維能力、表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與合作精神。附：隨堂反饋題一、選擇題(每小題4分，共32分)11905年成立的同

38、盟會(huì)，被譽(yù)為“中國(guó)革命之母”，這主要是因?yàn)?)a首次明確提出反帝反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)b資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)中心c革命黨人著手發(fā)動(dòng)起義推翻清朝統(tǒng)治d孫中山共和革命思想為民眾廣泛接受解析：同盟會(huì)成立以后，中國(guó)的民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)中心，a、d兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，c項(xiàng)發(fā)生在同盟會(huì)成立前，也不正確。答案：b2一個(gè)劇團(tuán)在排練有關(guān)辛亥革命的劇目時(shí)，有如下幾個(gè)場(chǎng)景，其中與史實(shí)不符的是()a街頭上出現(xiàn)“民主共和”的標(biāo)語(yǔ)b孫中山在燈下閱讀民報(bào)c幾艘外國(guó)軍艦在長(zhǎng)江上航行，向革命黨施壓d報(bào)刊登出孫中山就任中華民國(guó)正式大總統(tǒng)的消息解析：中華民國(guó)成立時(shí)，孫中山就任的是南京臨時(shí)政府臨時(shí)大總統(tǒng)，不是正式大總統(tǒng)。答案：d32

39、011年是辛亥革命100周年，國(guó)家舉辦了一系列紀(jì)念活動(dòng)以隆重紀(jì)念這一偉大的歷史事件，深切緬懷孫中山先生等民主革命先驅(qū)。下列有關(guān)孫中山的革命活動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a親自領(lǐng)導(dǎo)武昌起義b頒布中華民國(guó)臨時(shí)約法c在日本東京召開(kāi)同盟會(huì)d在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)解析：武昌起義爆發(fā)時(shí)，孫中山尚在國(guó)外，他沒(méi)有能直接領(lǐng)導(dǎo)武昌起義。答案：a4孫中山頒布的中華民國(guó)臨時(shí)約法規(guī)定，中華民國(guó)的主權(quán)屬于()a總統(tǒng) b參議院c總理 d國(guó)民全體解析：本題考查了對(duì)教材重要知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力，而且還考查了對(duì)臨時(shí)約法內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。臨時(shí)約法是一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法，既然“民主”，國(guó)家的主權(quán)當(dāng)屬?lài)?guó)民全體。答案：d5朱德在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“辛亥

40、革命已十年，清朝余孽繼當(dāng)權(quán)。列強(qiáng)勾結(jié)諸軍閥，掠奪人民更不堪?！边@首詩(shī)從本質(zhì)上說(shuō)明了()a資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路在中國(guó)行不通b民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利c不推翻列強(qiáng)就不能從根本上消除中國(guó)動(dòng)亂的根源d中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)并未發(fā)生根本改變解析：由“清朝余孽繼當(dāng)權(quán)”“列強(qiáng)勾結(jié)諸軍閥”可知，帝國(guó)主義和封建主義沒(méi)有被徹底推翻，中國(guó)革命的敵人依然存在，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)未發(fā)生根本改變。故d項(xiàng)最符合題意。答案：d6臺(tái)灣史學(xué)界多數(shù)人主張把1911年的辛亥革命作為中國(guó)近代史和現(xiàn)代史的分界線，下列最能論證這一觀點(diǎn)的是()a結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)b推翻封建帝制，建立民主政體c民族資本主義快速

41、發(fā)展d民主共和觀念深入人心解析：把辛亥革命作為中國(guó)近代史和現(xiàn)代史的分界線主要是從政治體制上說(shuō)的，辛亥革命結(jié)束了中國(guó)的君主專(zhuān)制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，a項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，排除。c、d兩項(xiàng)是辛亥革命的影響，只有b項(xiàng)最符合題意。答案：b71912年，孫中山自豪地說(shuō)：“這是我國(guó)有史以來(lái)所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也?！边@里的“變局”和“創(chuàng)舉”是指()a辛亥革命的爆發(fā)b清朝統(tǒng)治被推翻c中華民國(guó)的成立 d中華民國(guó)臨時(shí)約法的頒布解析：本題考查學(xué)生解讀信息的能力。1912年元旦中華民國(guó)成立，這是20世紀(jì)中國(guó)歷史上的第一次巨變。答案：c8洪秀全和孫中山同為廣東人，也都是近代民主革命進(jìn)程中的代表人物，他們都()a

42、建立了資產(chǎn)階級(jí)革命政黨b提出了改造社會(huì)的構(gòu)想c嘗試建立民主制度d改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)解析：建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，嘗試建立民主制度是孫中山的活動(dòng)，不是洪秀全的活動(dòng)，故a、c兩項(xiàng)不符合題意。兩人分別領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命都沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，排除d項(xiàng)。洪秀全提出的天朝田畝制度和孫中山的三民主義都是改造社會(huì)的構(gòu)想。答案：b二、非選擇題(18分)92011年10月10日是辛亥革命100周年紀(jì)念日。100年前，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，開(kāi)啟了民主共和新紀(jì)元。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為紀(jì)念辛亥革命100周年，有個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一篇小論文。1912年1月1日，孫中山在

43、南京宣誓就任正式大總統(tǒng)，南京國(guó)民政府成立。以青天白日旗為國(guó)旗，3月頒布中華民國(guó)約法。約法規(guī)定：中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體，政府實(shí)行總統(tǒng)制和三權(quán)分立制度，以中華民國(guó)紀(jì)年。辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，民主共和觀念從此深入人心。材料二從2010年初開(kāi)始，一場(chǎng)辛亥革命百年慶典主辦權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)在武漢、廣州、南京等城市之間展開(kāi)。材料三100年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，開(kāi)啟了中國(guó)前所未有的社會(huì)變革請(qǐng)回答：(1)材料一的小論文當(dāng)中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并糾正。(5分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料二中的幾個(gè)城市爭(zhēng)奪慶典主辦權(quán)的主要?dú)v史原因。(4分)(3)

44、材料三中“中國(guó)前所未有的社會(huì)變革”是指什么？我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)什么樣的辛亥革命精神？(9分)解析：本題主要考查學(xué)生獲取材料信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、說(shuō)明和論證問(wèn)題的能力，切入點(diǎn)是近代中國(guó)的辛亥革命。第(1)問(wèn)根據(jù)材料一從總統(tǒng)、政府名稱(chēng)、約法、政體及辛亥革命的意義方面糾錯(cuò)。第(2)問(wèn)根據(jù)武漢、南京、廣州與辛亥革命的關(guān)系，結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。第(3)問(wèn)應(yīng)結(jié)合材料三并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析，“社會(huì)變革”要從政治民主進(jìn)步的角度分析，“辛亥革命精神”涵蓋內(nèi)容比較廣泛，只要言之有理即可。答案：(1)錯(cuò)誤及糾正：正式大總統(tǒng)改為臨時(shí)大總統(tǒng)，南京國(guó)民政府改為南京臨時(shí)政府，青天白日旗改為五色旗，中華民國(guó)約法改為中華民國(guó)臨時(shí)

45、約法，總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制，封建制度改為封建帝制或君主專(zhuān)制。(2)原因：武漢是辛亥革命(武昌起義)的發(fā)生地，后成立了湖北軍政府；廣州是黃花崗起義的發(fā)生地，廣東是民主革命先行者孫中山的故鄉(xiāng)；孫中山在南京建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，頒布了中華民國(guó)臨時(shí)約法，確立了民主共和政體。(3)社會(huì)變革：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度；開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的中國(guó)近代民族民主革命，促進(jìn)了中國(guó)人民的思想解放，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史性巨變。辛亥革命精神：順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)的精神；勇于創(chuàng)新的精神；不屈不撓的革命精神；偉大的愛(ài)國(guó)主義精神；艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。 對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成試

46、講案一、情景導(dǎo)入播放歌曲春天的故事導(dǎo)入新課，展示課題。二、自主探究利用幻燈片展示自主探究的三個(gè)問(wèn)題。探究一：對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的背景、過(guò)程和特點(diǎn)。探究二：對(duì)外開(kāi)放的新發(fā)展上海浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放。探究三：對(duì)外開(kāi)放的成就。三、合作探究 合作探究一：對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的背景，過(guò)程和特點(diǎn)1.探究形成的背景探究過(guò)程設(shè)計(jì)：（1）播放十一屆三中全會(huì)的視頻材料 （2）提出討論題目：結(jié)合視頻內(nèi)容以及所學(xué)知識(shí)討論我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局初步形成的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景： （3）組織學(xué)生討論 （4）完成國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景的要點(diǎn)總結(jié)國(guó)際背景：20世紀(jì)70年代國(guó)際形勢(shì)走向緩和世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快國(guó)內(nèi)背景：“十年文革”使中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭

47、到嚴(yán)重破壞，急需恢復(fù)和發(fā)展。十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開(kāi)放偉大決策已經(jīng)決定。以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)形成。2.探究形成的過(guò)程探究過(guò)程設(shè)計(jì)：（1）播放經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立的視頻資料。（2）展示“學(xué)思之窗”：國(guó)家為什么決定首先在廣東、福建兩省設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？在師生探討交流的基礎(chǔ)上展示討論的結(jié)論：廣東、福建兩省靠近港澳，華僑多，有利于引進(jìn)外資?？拷睾＃煌ū憷?。廣東、福建兩省原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好。資源豐富。（3）完成第一步經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)辦的探究總結(jié)。包括：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義及“特”的主要表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的成果展示；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用。（4）結(jié)合我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局

48、初步形成示意圖完成我國(guó)對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大的過(guò)程。包括：沿海港口城市的開(kāi)放；沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)的設(shè)立；沿江港口城市的開(kāi)放；沿邊城鎮(zhèn)的開(kāi)放；內(nèi)地省會(huì)城市的開(kāi)放。（5）經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的建立。我國(guó)政府從1988年起在沿海和內(nèi)地的開(kāi)放城市中建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p59示意圖完成下列問(wèn)題：1.下列城市中首批獲準(zhǔn)建立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的是（ a ） a.秦皇島 b.武漢 c.合肥 d.蘇州工業(yè)園區(qū)2.從1988-2002年，我國(guó)共建立了（ d ）個(gè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) a.46 b.47 c.48 d.493.下列屬于經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的特點(diǎn)的最佳選項(xiàng)是（ b ） 資金來(lái)源以引進(jìn)外資為主 經(jīng)濟(jì)成分以外資企業(yè)為主

49、具有人才、技術(shù)、知識(shí)密集的特點(diǎn) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主 a. b. c. d.3.探究形成的特點(diǎn)結(jié)合地圖，結(jié)合對(duì)外開(kāi)放格局形成過(guò)程，由學(xué)生概括總結(jié)出來(lái)，教師利用多媒體幻燈片展示特點(diǎn)全方位、多層次、寬領(lǐng)域。 合作探究二：我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的新發(fā)展上海浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放。探究過(guò)程設(shè)計(jì)：1.播放視頻文件鄧小平與上海浦東的開(kāi)發(fā)。2.結(jié)合視頻內(nèi)容及教材相關(guān)知識(shí)思考：假如你是當(dāng)時(shí)的鄧小平，你決定加快上海浦東的開(kāi)發(fā)和開(kāi)放是基于哪些方面的考慮？3.由學(xué)生相互探究合作交流后，教師與師生合作共同完成上述問(wèn)題。（1）浦東開(kāi)發(fā)的決定和目的：1990年4月中央政府決定開(kāi)發(fā)浦東。其目的在于：a.以浦東為龍頭，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江沿

50、岸城市；b.把上海建成國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心之一c.帶動(dòng)長(zhǎng)江三角洲和整個(gè)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)的新飛躍（2）浦東開(kāi)發(fā)和開(kāi)放的有利條件：a.地理優(yōu)勢(shì)；b.交通優(yōu)勢(shì)；c.人才和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)；d.上海原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)文化基礎(chǔ)較好。（3）成果展示：收集圖片、文字資料，展示浦東開(kāi)發(fā)和開(kāi)放的偉大成就。如中國(guó)第一樓金茂大廈；中國(guó)第一塔上海東方明珠電視塔等等。（4）地位和作用。注意在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上教師對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理。a.被海內(nèi)外人士譽(yù)為“進(jìn)入中國(guó)經(jīng)濟(jì)的大門(mén)，是打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)的金鑰匙，是連接中國(guó)與世界的橋梁?！眀.浦東新區(qū)已成為上海新興的高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化工業(yè)基礎(chǔ)，是上海新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；c.是中國(guó)20世紀(jì)90年代改

51、革和開(kāi)放的重點(diǎn)和標(biāo)志。 合作探究三 對(duì)外開(kāi)放的成就探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：這個(gè)問(wèn)題可采用開(kāi)放式、探究式教學(xué)方法來(lái)完成。教師不提供固定的答案，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料，或者深入城市和農(nóng)村調(diào)查，了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放近30年來(lái)的偉大成就，收集圖片、文字、視頻等資料，舉辦一個(gè)小型的展覽會(huì)。四、知識(shí)整合對(duì)外開(kāi)放格局初步形成形成背景形成過(guò)程格局特點(diǎn)新發(fā)展五、延伸拓展1.材料解析題胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中寫(xiě)到：新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放，從沿海到沿江、沿邊，從東部到中西部對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)毅然決然地打開(kāi)了，事實(shí)雄辯證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵決策是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)。思考：我國(guó)

52、的改革開(kāi)放是在怎樣的歷史條件下實(shí)行的？新時(shí)期我國(guó)已形成了怎樣的對(duì)外開(kāi)放的格局？試比較近現(xiàn)代史上我國(guó)的兩次對(duì)外開(kāi)放。2.課外延伸（1）以小組為單位，課后從網(wǎng)上搜集沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)發(fā)展情況的資料，配上解說(shuō)詞，舉辦小型展覽，以展示我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的成就。分工：第一小組長(zhǎng)江三角洲開(kāi)放區(qū) 第二小組珠江三角洲開(kāi)放區(qū) 第三小組閩南三角地帶開(kāi)放區(qū) 第四小組環(huán)渤海沿岸開(kāi)放區(qū)（2）各班利用收集的資料開(kāi)展“改革開(kāi)放成果”展覽活動(dòng)。六、有待深入思考的教學(xué)問(wèn)題如何整合新課程資源，更好地貫徹新課程改革的理念；如何構(gòu)建和諧課堂，充分展示并挖掘?qū)W生的潛質(zhì)。附：板書(shū)設(shè)計(jì)第4課 對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成一、貧窮落后 開(kāi)放變通 二、初步形成 碩果累累 三、特色鮮明