人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試題

1、人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試題 班級(jí)： 姓名： 得分：一、基礎(chǔ)知識(shí) (共36分)1. 給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(12分)觥籌( ) 謫守( ) 寵辱偕忘( ) 瑯琊 ( ) 岸zh ( )tng ( )蘭 ( )月 悄( )愴( ) ( )路 山岳qin ( )形2. 指出下列句中的通假字，并寫出本字及意思。(8分)(1)玉盤珍羞直萬錢： (2)百?gòu)U具興： (3)屬予作文以記之： 3. 下列詩句、篇目、作者及朝代搭配有誤的一項(xiàng)是 ( ) (3分)a“采菊東籬下，悠然見南山”飲酒陶淵明東晉b“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”行路難李白唐朝c“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋為秋

2、風(fēng)所破歌杜甫唐朝d“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”己亥雜詩龔自珍明朝4. 寫出下列各組中加線字的不同含義。(10分)(1)往來不絕者，滁人游也 ( ) 率妻子邑人來此絕境 ( )(2)政通人和 ( ) 春和景明 ( )(3)佳木秀而繁陰 ( ) 望之蔚然而深秀者 ( )(4)波色乍明 ( ) 冷光之乍出于匣也 ( )5. 下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是 ( ) (3分)a凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。譯文：所有那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面上吸水的魚，都是一副悠閑自得的情態(tài)，鳥的羽毛、魚的鱗鰭當(dāng)中都充滿了歡樂的氣氛。b環(huán)滁皆山也。譯文：環(huán)滁這個(gè)地方到處都是山。c潭西南而望

3、，斗折蛇行，明滅可見。譯文：從小潭往西南方向遠(yuǎn)望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。d覽物之情，得無異乎譯文：看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢? 1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、緋紅（fi） 詰責(zé)（j） 叱咄(du) 深惡痛絕（w）b、軒邈(mio) 禁錮（g） 愚鈍（y） 誠(chéng)惶誠(chéng)恐（hung）c、不遜（xn） 黝黑（yu） 熾熱（ch） 頷首低眉（hn）d、縹碧(pio) 搓捻（cu） 覓食（n） 期期艾艾（i）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、粗制濫造 正經(jīng)危坐 頭暈?zāi)快?剽悍b、冥思暇想 甜言密語 鞠躬盡瘁 矍鑠c、長(zhǎng)吁短

4、嘆 眼花僚亂 迫不急待 斑斕d、黯然失色 明知故犯 喧賓奪主 窺伺3、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。b、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。c、李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的簡(jiǎn)愛，真是妙手偶得啊!d、由于作者當(dāng)過多年的中學(xué)教師，他描寫的學(xué)校生活栩栩如生。4、填入下面句子空缺處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真， ! a、飄在臉上，涼沁沁的 恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

5、 b、涼沁沁的，飄在臉上 就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫 c、軟綿綿的，飄在臉上 恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨 d、飄在臉上，軟綿綿的 就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫 5、在下面語段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）在一定條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)。 條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)， 會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí) 是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”， 是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。a、如果 從而 并非 而 b、如果 從而 不僅 而且c、雖然 但是 不僅 而且

6、d、雖然 但是 并非 而6、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。（3分） 從06年開始，在每年6月的第二個(gè)星期六，被列為中國(guó)國(guó)家“文化遺產(chǎn)日”。首次第一年的主題就是“保護(hù)文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園”。作為一個(gè)文化大省，在這個(gè)特殊的日子里，浙江自然要大張旗鼓經(jīng)歷系列活動(dòng)，讓保護(hù)文化遺產(chǎn)成為一種全民運(yùn)動(dòng)，讓守護(hù)精神家園成為一種全民意識(shí)。7、古詩文名句默寫（8分）（1）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）黔婁之妻有言：“，不汲汲于富貴?！保?） ，欲上青天覽明月。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）(4)詩顯精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出“人生自古誰無死？”的千古絕唱，蘇軾“游宦”五

7、年，喪妻別子，中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出“但愿人長(zhǎng)久，”的美好祝愿。（5）登飛來峰中與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工的之妙的句子是 ， 。8、名著導(dǎo)讀（3分）海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是_，第三部是神秘島），小說主要講述了_號(hào)潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“ _”9、仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。 三、閱讀理解 (共34分) (一) (16分)匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富

8、多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。注 匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。 邑：同鄉(xiāng)。 文不識(shí)：姓文，名不識(shí)。 與：幫助。傭作：做雇工辛勤勞作。 償：報(bào)酬。 資：借。 大學(xué)：大學(xué)問家。1. 解釋下列句中加線的詞。(4分)(1)主人怪問衡 ( ) (2)遂成大學(xué) ( )2. 下列句中加點(diǎn)“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( ) (4分)a.每假借于藏書之家 b.錄畢，走送之 c.以書映光而讀之 d.愿得主人書遍讀之3. 翻譯下列句子。(4分)衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。譯文： 4. 宋濂是明初文學(xué)家，匡衡是西漢經(jīng)學(xué)家。小時(shí)候都因家境貧寒，難有

9、書讀，從文中來看，匡衡是怎樣得到書來讀的？試從匡衡、宋濂的勤學(xué)上談?wù)勀闼艿膯l(fā)。(3分) (二) (18分)蝙 蝠鳳凰壽，百鳥朝賀，惟蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕，蝠亦不至。麟亦責(zé)之。蝠曰：“吾有翼，屬于禽，何以賀與？”麟鳳相會(huì)，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰：“如今之世上惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，真?zhèn)€無奈他何！”1. 文中加點(diǎn)的“責(zé)”字的意思為 ( ) (3分)a.責(zé)難 b.責(zé)罵 c.責(zé)問 d.斥責(zé)2. 文中加點(diǎn)的“何以”的意思為 ( ) (3分)a.什么 b.為什么 c.哪里 d.怎樣3. “汝”是人稱代詞，可以指：a單數(shù)，譯

10、為“你”“你的”；b復(fù)數(shù)，譯為“你們”“你們的”。請(qǐng)指出下列句子中“汝”的用法。(5分)(1)賀汝何用？( ) ()吾與汝畢力平險(xiǎn)。( )4. 蝙蝠不給鳳凰祝壽的理由是什么？不給麒麟祝壽的原因又是什么？(5分) 5. 生活中也有這類蝙蝠式的人物，他們變幻臉譜，跳來跳去，其目的就是為了 。(2分)文言文閱讀（19分） （一）（11分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食

11、之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。21、指出下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（3分） a、故雖有名馬（所以） b、駢死于槽櫪之間（并列而死） c、才美不外見（通“現(xiàn)”，表現(xiàn)） d、執(zhí)策而臨之（在）22、解釋下列加點(diǎn)的字，指出意思相同的一項(xiàng)是（3分） a、馬之千里者 雖有千里之能 b、食之不能盡其材 食馬者不知其能千里而食也 c、而伯樂不常有 執(zhí)策而臨之 d、其真不知馬也 食馬者不知其能千里而食也23、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 24、作者借“千

12、里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2分）25、你認(rèn)為二十一世紀(jì)的青少年應(yīng)具備什么素質(zhì)，才能成為“千里馬？（2分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)唐代 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。26、本文運(yùn)用了典故，請(qǐng)把它找出來。并說說表達(dá)的感情。（2分）27、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（3分）四、寫作 (30分)請(qǐng)以“掌聲又響起來”為題，寫一篇文章，文體不限，思想健康，寫出實(shí)感，不少于 600字。答案見下

13、頁人教版八年級(jí)下冊(cè)語文第六單元測(cè)試題參考答案：一、1.gng h xi 芷 汀 皓 io chung 歧 潛 2.(1)“羞”通“饈”，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠?，價(jià)值。(2)“具”通“俱”，都。(3)“屬”通“囑”，囑咐。3.d 4.(1)斷 與世隔絕 (2) 和樂 和煦 (3) 滋長(zhǎng) 秀麗 (4)初，始 突然5.b(“環(huán)”意思是“環(huán)繞”。正確的譯文是：滁州城的四面都是山。) 二、(一)1.(1)感到奇怪 (2)于是 2.a 3.匡衡就打通了墻壁，讓鄰居家的燭光透過來，把書拿去借著光亮來讀。4.略(言之成理即可)(二)1.c 2.b 3. (1) a () b 4.鳳凰有足，屬于獸；麒麟有翼

14、，屬于禽。 5.投機(jī)取巧(或：想鉆空子，占便宜)三、略(提示：這道題目的關(guān)鍵詞在一個(gè)“又”字；而“掌聲”因何而“響”，“響起來”后帶來怎樣的效果等，就需要考生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷與人生體驗(yàn)，精選材料加以表現(xiàn)了。作文立意應(yīng)表現(xiàn)出積極向上的思想情操，內(nèi)容上要著力揭示生活中的真、善、美，不要把一些灰色的、不健康的東西寫入文章。)一、基礎(chǔ)與積累（30分）序號(hào) 1 2 3 45答案 c d a a a6、刪去“在”；刪去“首次”或“第一年的”；把“經(jīng)歷”改為“進(jìn)行”7、略8、略9、例：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。 空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星

15、星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。10、略二、現(xiàn)代文閱讀（30分） 11、（2分）以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。 12、（2分）a處，寫出“我”對(duì)老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。 b處，寫出“我”在默默享受著老人的友好情意，表達(dá)“我”對(duì)老人的尊重、理解。 13、（2分）（1）是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一個(gè)好人的愿望。 14、（2分）不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤(rùn)了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)?！百u獎(jiǎng)券的老人”只是交待了老人的身份。 15、（3分）用熱情、真誠(chéng)、善良去溫暖處于艱難處境中的人們。（或者：以善良體察

16、善良，以真誠(chéng)對(duì)待真誠(chéng)。）16、舉例子、列數(shù)字，具體、準(zhǔn)確地說明全球?qū)⒆兣?，給地球降溫，迫在眉睫。17、(1)在空中拋灑鋁和硫的粉末；(2)在軌道上放置5萬面反光鏡；(3)發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。(3分，每處1分)18、離奇計(jì)劃是：在拉格朗日點(diǎn)(或在地球和太陽之間萬有引力相互抵消處)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。(1分) 沒被采用。因?yàn)闊o人支付巨額費(fèi)用；（1分）同時(shí)，濾光鏡會(huì)破壞同溫層，妨礙紫外線的通過。（1分）(只答“沒被采用”不給分) 19、不能去掉。因?yàn)榧狱c(diǎn)詞語表明數(shù)據(jù)的來源，使文章語言表達(dá)更準(zhǔn)確，更具有科學(xué)性。 (2分) 20、示例：鼓勵(lì)家庭安裝太陽能熱水器(普及使用太陽能)，用以吸收紫外線；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少大氣污染；給機(jī)動(dòng)車輛安裝吸