語文說明文閱讀答題技巧

1、語言描述閱讀響應(yīng)技術(shù)(簡(jiǎn)潔)(a)，確定說明對(duì)象，確定說明方法1，常見問題：選擇、填空或短答案來表示說明或說明對(duì)象的特性。例子：這篇文章的說明對(duì)象是什么？這篇文章的內(nèi)容是什么？寫標(biāo)語提出建議等。2.掌握說明的對(duì)象和特征，可以從以下兩方面開始：從題目來看，很多題目表示說明的對(duì)象。一般事物說明文的對(duì)象可以在題目中找到。抓住第一個(gè)括號(hào)和中心句子。好的說明文常常使用這樣的句子來突出說明文的事物和特征。(b)，明確說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。一般的問題是：以選擇、填空或簡(jiǎn)單答案的形式表示完整和本地說明的順序。明確說明文字的水平，直接區(qū)分專門的結(jié)構(gòu)，或區(qū)分段落的水平。2、共同說明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序

2、和邏輯順序。3、說明文的一般結(jié)構(gòu)：總分、總分、總分。4、掌握邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，并說明順序。一般方法有兩種?？磧?nèi)容確認(rèn)順序。介紹事物的特征、種類、原因、功能等，一般使用邏輯順序。描述事物的發(fā)展和變化過程，一般使用時(shí)間順序。描述事物的形狀、結(jié)構(gòu)，通常使用空間順序。找到主要短語確定順序?？臻g順序通常使用位置詞語。時(shí)間順序通常使用時(shí)間名詞。邏輯順序通常使用“原因”、“所以”、“第一”、“第二”、“簡(jiǎn)單地說”、“綜合說明”等詞語。整理說明順序后，說明結(jié)構(gòu)可以按順序劃分。(c)、描述語言、語言特性的氣味。有兩種類型的問題：1、對(duì)說明語句中單詞作用的理解和分析：“”單詞在哪里？句子中可以加

3、“”這個(gè)詞嗎，為什么？在語境中，代詞表示對(duì)象的判斷。2，分析，體味語言。說明文中文句的理解和等級(jí)主要有兩種類型。找出并分析說明性文章的語言準(zhǔn)確性和科學(xué)性的文章。語言的“”有什么特點(diǎn)？寫答案的時(shí)候要規(guī)范語言?！啊边@個(gè)詞在哪里？答案形式：用“”這個(gè)詞.事物的.生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明特點(diǎn)，能引起讀者的閱讀興趣(符合實(shí)際，具有科學(xué)性)。句子中加上“”這個(gè)詞可以去掉或改變，為什么？ 第3階段回答：a .立場(chǎng)。明確表示“不能刪除”或“不能更改”。b .結(jié)合上下文，鞏固這個(gè)詞。c .將替換的單詞或補(bǔ)充的單詞與刪除后的語義學(xué)進(jìn)行比較，扣除說明性語句語言特征“正確”。答案形式：渡邊杏。用“”一詞生動(dòng)地說明了能引起

4、讀者的閱讀興趣。去除(或替換)沒有這種效果。刪除沒辦法、“”句的意思就行了.因?yàn)樘^對(duì)了，所以用“、”這個(gè)詞正確地說明了。答題之前要先通讀三次(全文，理解文章內(nèi)容；第二次閱讀全文，理解文章的感受。讀三次問題，和問題一起在文章中尋找答案)1主題歸納：內(nèi)容感情(表達(dá)寫什么、做什么)2文件想法：與主題歸納非常相似，一般只會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題。文章的構(gòu)思要注意詳細(xì)扼要，首先要寫細(xì)節(jié)。請(qǐng)留意，起初有什么伎倆(通常有懸念，先加以抑制，然后再查明)！3比較問題或分析表達(dá)的問題。1表達(dá)(通常說明)2修辭(比喻、擬人、引用等)3技法(對(duì)比、符號(hào)、鋪墊等)4人稱(第一人稱我是真的，第二人稱你是親切的，第三人稱他是客觀的

5、)5角(肯定或4回答文章內(nèi)容：使用文章的語言(在后面查找)5結(jié)構(gòu)：選取范圍通常是完整-子-完整結(jié)構(gòu)形式6小作文：1(要有深刻的哲學(xué))第2部分第3結(jié)尾(與文章的中心相呼應(yīng))我個(gè)人好像更喜歡看我做的問題，尋找感覺，尋找套路。通常，該模架存在。請(qǐng)積累更多。一定要錄用我的，給加分解釋性文章是以說明為主要表現(xiàn)的文章體裁。它通過對(duì)實(shí)體事物科學(xué)的解釋、對(duì)客觀事物的解釋或?qū)Τ橄蠖ɡ淼慕忉?，使人們?duì)事物的形式、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、種類、原因、功能、關(guān)系或事理的概念、特征、起源、進(jìn)化、相似性和差異等科學(xué)地理解，獲得相關(guān)知識(shí)。分類根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，說明可以分為不同的類別。根據(jù)說明對(duì)象和說明目的，將說明文分為事物說明文和舍利說

6、明文兩類。說明順序整體說明要有順序，這是使說明文字具有理化性質(zhì)的必要條件。一般說明順序?yàn)闀r(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。說明的時(shí)間順序與說明的時(shí)間順序相似。說明結(jié)構(gòu)說明語句的結(jié)構(gòu)一般有兩種?？偡质绞挛镎f明語句中常用的結(jié)構(gòu)形式：(1)共分，如蘇州園林。結(jié)尾沒有匯總的語言)(2)總計(jì)分(例如，故宮博物院 (3)分總計(jì)。說明方法例如，如果文章更具體，更有說服力，更客觀地說明事物。使比較抽象、復(fù)雜的事物或事物通俗、神通。例子必須使人有真實(shí)感。打比方徐璐比較其他兩種事物之間的相似性，以突出事物的形狀，提高說明的形象和生動(dòng)性的說明方法稱為比喻。說明文中的比喻與修辭方法的比喻一致。用這種方法可以說抽象復(fù)雜的事

7、物是簡(jiǎn)單明了、具體而生動(dòng)的。不同的是，比喻修辭有明喻、隱喻、明喻等，但比喻中使用的明喻和隱喻更多。(比較.實(shí)現(xiàn).特性.）下定義用簡(jiǎn)明的語言下達(dá)某個(gè)概念的本質(zhì)特性的定型說明。更科學(xué)、本質(zhì)、更粗略地揭示事物的特征/道理。做出能準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)的定義是科學(xué)技術(shù)說明文中常用的方法。列圖表為了闡明復(fù)雜的東西，也可以簡(jiǎn)單地補(bǔ)充用文字表達(dá)的缺陷，并使用更直接、更具體地說明某事物的圖表方法。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特點(diǎn)。解釋法解釋法也稱為解釋。從一個(gè)方面對(duì)事物的某些特征做一些解釋的這種方法稱為解釋法。(引用.的示例，說明.的.的特征。)甲=b，乙甲比較1.說明某個(gè)抽象的或人們比較陌生的東西，具體的或大

8、家已經(jīng)熟悉的東西與它進(jìn)行比較，讀者可以通過比較得到具體明確的印象。2，通過比較兩種徐璐不同事物之間的相似性，強(qiáng)調(diào)事物的形狀特征。摹寫容貌現(xiàn)在大部分學(xué)校都不提倡這種方法，文章中很少見面。)，以獲取詳細(xì)信息也就是說，為了使被對(duì)手像更形象、更具體，可以模仿外表。(從描寫上區(qū)分，兩者相同，但在不同的文體上。)，以獲取詳細(xì)信息引文強(qiáng)大的說明和數(shù)據(jù)說明。引文的范圍很廣，可以是古典書、名家名言、公式法則、典故諺語等。分類。按一定的標(biāo)準(zhǔn)，按分類分類分類，按分類分類，按分類分類，稱為分類。幫助讀者掌握特點(diǎn)的線索很明顯。列數(shù)字/列數(shù)據(jù)為了正確說明，還可以使用列舉數(shù)字的方法，讓讀者理解。要注意，引用的數(shù)字必須準(zhǔn)確、

9、不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能寫，估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，要追求近似值。說明文是以說明為主要表達(dá)方式介紹和說明事物和事理的一種文體。引用引用經(jīng)典、文學(xué)、名言、詩、歌、傳說等進(jìn)行說明(1)比喻和比喻的差別例如，這只是適合說明語句的說明方法。比喻是適用于論述、敘述、散文、詩等多種文體的修辭手法。隱喻有明喻、隱喻、明喻、隱喻，隱喻不適合使用明喻和隱喻。在說明文中，如果是為了把抽象的東西變成具體晦澀的問題，熟悉陌生的東西，使用比喻的修辭手法，這時(shí)我們也可以稱之為“比喻”的說明文法。(但是前提必須服務(wù)于說明那個(gè)事物)從這種角度來看，比喻是比喻。蘇州園林:“沒有像法戈達(dá)一樣的松柏，沒有像閱兵式一樣的路旁的樹。多

10、巖石的樹枝是很好的圖畫。”這個(gè)短語使用隱喻的修辭手法，還使用比喻說明蘇州的鄭源修剪和植樹以華麗為重點(diǎn)，重視自然關(guān)心的事情。就像解釋性文章笑的最后一句(23-28)一樣，“笑，你是脖子上的一朵花。笑在臉上用云在眉毛之間飛來飛去。你是美麗的姊妹，藝術(shù)家的孩子。你是愛的伴侶.笑，你是治療的好處方，健康的朋友。你是促進(jìn)工作和生產(chǎn)的原動(dòng)力。笑是一種個(gè)人的創(chuàng)造，也是集體生活和諧的表現(xiàn)。作者用詩等優(yōu)美的句子吟誦“笑”，不屬于例子或“笑”介紹內(nèi)容，所以這幾節(jié)經(jīng)文只是用了比喻修辭，不是比喻說明法。解決問題的過程中有句話：“讀原文，讀本末，再讀本末，找到范圍對(duì)應(yīng)的句子，比較選項(xiàng)就知道區(qū)別了?！毕茸x原文，完成三項(xiàng)任

11、務(wù)。(1)理解文章的宗旨，即說明的對(duì)象，各段的聯(lián)系，作者的意見和相關(guān)資料。(2)在段落中顯示序列號(hào)。(3)標(biāo)明重要的句子和關(guān)鍵詞。第二，讀問題很重要，要在重要的詞上做記號(hào)。像1999年的書第一段一樣，可以表示：“這篇文章的第一個(gè)自然段提出了假設(shè)，對(duì)這個(gè)假設(shè)的不正確理解之一是3標(biāo)記。第一個(gè)是命題點(diǎn)所在的位置，第二個(gè)是試題的內(nèi)容，第三個(gè)是選擇答案的標(biāo)準(zhǔn)。第三，找出答案的范圍和對(duì)應(yīng)句子是回答答案的實(shí)際步驟。一般來說，答案的搜索間隔應(yīng)該在命題點(diǎn)附近，就像1號(hào)答案在第1段或第2段一樣。找到對(duì)應(yīng)的句子更重要，如果找到了對(duì)應(yīng)的句子，可以說基本上找到了答案。通過比較選項(xiàng)查找差異是最后一步，即完成響應(yīng)。項(xiàng)目1 b說：“冬眠的哺乳動(dòng)物在比人類更廣的范圍內(nèi)發(fā)生變化?！??！罢{(diào)整”一詞的缺失與文章的原意不符。說明文閱讀問題都是單個(gè)選擇題，正確的選項(xiàng)選擇方法有三種：直接選擇方法、排除方法、類推方法。直接選出選舉法，即直接選出正確答案。這個(gè)方法適合一目了然的題目，也有自己一下子就能確定的答案。這也適用于“選擇非文字”，例如“無效項(xiàng)”、“無