舞蹈專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)——《守望》

1、.守望 原創(chuàng)舞蹈作品設(shè)計(jì)舞蹈學(xué)專業(yè)劉慧詩(shī)導(dǎo)師陳繼齡(廣東韶關(guān)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，韶關(guān)512005)1創(chuàng)作背景1.1基本結(jié)構(gòu)舞蹈作品守望是當(dāng)今時(shí)代的男女雙舞。守望主要用抒情的表現(xiàn)手法敘述作品的情節(jié)。舞蹈以“A-B-C”的形式展開，逐步向觀眾說(shuō)明男女主人公的相遇、男主人公的死亡、道具圍巾的由來(lái)。1.2作品簡(jiǎn)介張愛玲說(shuō)，他喜歡一個(gè)人，在塵土中卑賤后會(huì)開花。在偶然的閱讀中，看到林淑華和徐惠民凄美的愛情故事，被他們真誠(chéng)的愛情故事打動(dòng)，想起了創(chuàng)作舞蹈作品守望的想法。舞蹈作品守望以40年代中期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲，國(guó)家、公、日三者的覺(jué)悟能力日益激烈為中心展開。受馬克思列寧主義思想的影響，熱血清年相繼加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為

2、民族的崛起貢獻(xiàn)了自己的一份。女主人公是公立大學(xué)的學(xué)生，男主人公是知識(shí)青年，在家為女主人公做家庭教師，掩護(hù)，為共產(chǎn)黨收集信息。時(shí)間流逝，兩人感到了義憤，男主人公在離別前夕終于鼓起勇氣，把圍巾作為信物送給女主人公。但是好的場(chǎng)面不長(zhǎng)，男主角卻因暴露身份而犧牲不幸，女主角每天看事物事故，想成為病。1.3編輯作品舞蹈作品守望主要分為“a，b，c”三段進(jìn)行編排。a段：為了準(zhǔn)確捕捉舞者的形象，a段主要以感情渲染的方式編輯舞蹈。從男女主人公的相遇開始所知道的感情變化是非常微妙而微妙的部分。用感情移動(dòng)身體才能完美地表現(xiàn)舞蹈的形象。b段：解決舞蹈詞匯的單一性和不完整內(nèi)容問(wèn)題。段落b主要使用元素編輯方法。男女主角暗

3、而假惺惺的相遇，單個(gè)的愛情行為已經(jīng)不能推進(jìn)舞蹈劇的展開。在創(chuàng)作中，將現(xiàn)代元素和古典舞蹈元素融合在一起，使作品舞蹈詞匯變得柔和、緩慢、曲線鮮明。添加2人舞圖騰技術(shù)，確保作品的余暇，重新塑造眼睛和耳朵。c段：為了解決作品藝術(shù)感染力不足的問(wèn)題，c段主要使用音樂(lè)編舞法。槍聲響起，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，男主角為國(guó)犧牲，女主角想成為病。音樂(lè)生命的河將作品的氣氛轉(zhuǎn)化為高潮，充分利用音樂(lè)表達(dá)女主角的悲傷和無(wú)助，幫助揭示作品的中心思想。作品的主題今天，消極能量的積累使很多虛弱的人放棄生活，甚至放棄生活。舞蹈作品守望希望人們重新審視生活的重量和意義，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在的和平和不容易的生活。頌揚(yáng)革命先驅(qū)們的偉大，頌揚(yáng)中國(guó)女性對(duì)

4、自立和愛情的忠誠(chéng)。2作品元素構(gòu)成2.1行為元素舞蹈作品守望主要利用中國(guó)古典舞蹈元素和現(xiàn)制舞蹈的編輯理念進(jìn)行舞蹈作品的創(chuàng)作。提取了多種體裁的要素，吸收了多種舞蹈體裁的藝術(shù)風(fēng)格，形象化了鮮明的人物形象。在雙人舞蹈雜技的技術(shù)力量中，展現(xiàn)了中國(guó)舞蹈原有的流暢柔美，吸收了西方舞蹈追求的動(dòng)作瞬間的形式美和色彩美。通過(guò)藝術(shù)之間的縱橫重組新的藝術(shù)符號(hào)，使作品守望成為創(chuàng)新的亮點(diǎn)。a段：動(dòng)作主要是2度空間。使用現(xiàn)代舞蹈要素的動(dòng)作編輯，突出男女主人公的角色形象。b段：動(dòng)作主要為2度、3度空間，主要空間為輔助。使用Dandance要素編輯動(dòng)作更適合動(dòng)作詞匯和作品時(shí)代背景。添加雙人舞tott技術(shù)，豐富作品舞蹈詞匯，鞏固

5、空間日程表。c段：動(dòng)作主要為2度、3度空間，主要空間為輔助。應(yīng)用現(xiàn)代舞蹈的編輯理念，混雜了古典舞蹈元素。立足于古典舞蹈的身高和節(jié)奏統(tǒng)一了作品的新形式和內(nèi)外。2.2音樂(lè)元素舞蹈作品守望的總時(shí)間為5分10秒，選擇的音樂(lè)來(lái)自電影伊莎貝拉和電影1942的配樂(lè)原曲。摘自電影伊莎貝拉的兩首歌的a，b段(Kim peida Road to Freedom回來(lái)的路和對(duì)聲音的回憶)音樂(lè)時(shí)間是3分30秒。“伊莎貝拉”在葡萄牙語(yǔ)中意味著對(duì)上帝的承諾。在作品的梗概中，男主人公不幸犧牲，女主人公看到事物就想到人。對(duì)上帝的獻(xiàn)身與女主角現(xiàn)在的心境一致。風(fēng)格強(qiáng)烈的古典音樂(lè)，配合作品的藝術(shù)背景，推動(dòng)舞蹈劇的展開，回響了男女主人

6、公的情緒變化。c團(tuán)選定了電影1942的主題曲生命的河。音樂(lè)時(shí)間是1分35秒。在作品的梗概中，男主人公為國(guó)捐軀，女主人公忠貞不渝。選擇音樂(lè)生命的河可以讓觀眾重新看到生活的重量，有助于理解愛的忠誠(chéng)、生活的重量、國(guó)家的情感等作品的中心思想。3無(wú)尾設(shè)計(jì)3.1服裝服裝主要是中華民國(guó)風(fēng)格。少女服裝，如圖1所示；男孩服裝，如圖2所示；圖標(biāo)1圖標(biāo)23.2道具道具白色圍巾，灰色圍巾。如圖(3.3-4)所示，圖標(biāo)3圖標(biāo)43.3燈光(例如圖5-13)作品的燈光顏色主要以冷色調(diào)為主，面燈光頭燈光為明暗曹征和場(chǎng)景切換、角色切換和配置更改而追逐光線。全暗的照明，首先建模，然后是音樂(lè)。a段：將光追趕到女演員位置046秒，然

7、后光熄滅(見圖5)。從48秒到1分06秒，演員位置(例如圖6)，1分08秒，兩個(gè)人同時(shí)追逐光線(圖7)。然后，面燈光、頭燈光和頭燈光將主要轉(zhuǎn)換為淺藍(lán)色，場(chǎng)景將變亮(例如，圖標(biāo)8)。b段：隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，舞蹈情節(jié)推進(jìn)。前照燈色調(diào)主要是冷色色調(diào)，燈光位置增加，顏色加深。(圖9等)演員拿著形狀的時(shí)候，部分照亮了。(如圖10所示)b段接近終點(diǎn)時(shí)，面光、前燈變暗，如圖標(biāo)11所示。c段：3分36秒，將光線追向男女演員位置，與演員位置一起移動(dòng)(圖12等)。4分26秒追，頭色調(diào)以暖色調(diào)為主，燈光位增加，顏色在整個(gè)場(chǎng)景中變得越來(lái)越亮(例如圖13)。5分06秒，將光追趕到男女演員位置(圖7等)。圖標(biāo)5圖標(biāo)6圖標(biāo)7圖標(biāo)8圖標(biāo)9圖標(biāo)10圖標(biāo)11圖標(biāo)12圖標(biāo)133.4布景舞臺(tái)以黑色窗簾為主，照明效果為輔助。4舞臺(tái)調(diào)度和主干網(wǎng)行為4.1舞臺(tái)主要調(diào)度組件(例如圖15-16)演員：女演員：男女視覺(jué)整體：道具：我階段保留路徑：我我圖標(biāo)15圖標(biāo)16圖標(biāo)17我我我圖標(biāo)18圖標(biāo)19圖標(biāo)204.2主干網(wǎng)行為(例如圖21-24)圖標(biāo)21圖標(biāo)22圖標(biāo)23圖標(biāo)24參考文獻(xiàn)1長(zhǎng)蔭庇，施忠。舞蹈藝術(shù)概論M。上海音樂(lè)出版社1997。2張建民。中國(guó)雙人舞蹈