




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、項(xiàng)目階段總結(jié)報(bào)告,YYYY年MM月DD日,1,2,本階段項(xiàng)目情況一句話(huà)總結(jié),3,本階段關(guān)鍵階段,關(guān)鍵階段參考:需求確認(rèn)、完成XXX設(shè)計(jì)、完成XXX開(kāi)發(fā)、完成XXX集成測(cè)試、XXX版本發(fā)布、用戶(hù)接收測(cè)試、初驗(yàn)、終驗(yàn),4,本階段完成內(nèi)容,對(duì)照項(xiàng)目建設(shè)方案的功能目標(biāo)及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,列出本階段完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。超出表格內(nèi)容可分頁(yè)填寫(xiě)。,5,本階段完成內(nèi)容(續(xù)),對(duì)照項(xiàng)目建設(shè)方案的功能目標(biāo)及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,列出本階段完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。超出表格內(nèi)容可分頁(yè)填寫(xiě)。,6,本階段未完成內(nèi)容,對(duì)照項(xiàng)目建設(shè)方案及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,列出本階段按計(jì)劃未完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。 超出表格內(nèi)容可分頁(yè)填寫(xiě)。,7,未完成內(nèi)容原因分析: 填寫(xiě) 解決
2、措施: 填寫(xiě),偏差原因及解決措施,8,工作量統(tǒng)計(jì),9,本階段需求變更匯總,對(duì)照項(xiàng)目建設(shè)方案填寫(xiě)需求變更情況。 變更情況:新增/修改/刪除 措施:實(shí)施中,已完成,未實(shí)施,10,對(duì)照項(xiàng)目建設(shè)方案跟蹤表,跟蹤項(xiàng)目建設(shè)方案內(nèi)容實(shí)施情況。 對(duì)于變更的內(nèi)容,在建設(shè)方案跟蹤表的“變更情況”中列出。 可直接鏈接項(xiàng)目建設(shè)方案跟蹤表,建設(shè)方案跟蹤表,11,風(fēng)險(xiǎn)跟蹤,列出風(fēng)險(xiǎn)跟蹤表基本內(nèi)容,跟蹤當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)情況。 嚴(yán)重性、可能性、緊迫性:按照“高中低”填寫(xiě)。 狀態(tài):跟蹤中,已關(guān)閉,12,總體評(píng)價(jià): 填寫(xiě) 改進(jìn)意見(jiàn): 填寫(xiě),客戶(hù)評(píng)價(jià),填寫(xiě)從項(xiàng)目組收集到的客戶(hù)對(duì)本系統(tǒng)的評(píng)價(jià)情況和改進(jìn)意見(jiàn)。,13,下階段工作內(nèi)容,說(shuō)明:根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況,階段跨度可以從1個(gè)月到3個(gè)月時(shí)間。,14,下階段關(guān)鍵階段,關(guān)鍵階段參考:需求確認(rèn)、完成XXX設(shè)計(jì)、完成XXX開(kāi)發(fā)、完成XXX集成測(cè)試、XXX版本發(fā)布、用戶(hù)接收測(cè)試、初驗(yàn)、終驗(yàn),15,下階段計(jì)劃工作量,16,團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況,描述:對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解情況;團(tuán)隊(duì)成員角色的明確劃分及任務(wù)的合理分配情況;團(tuán)隊(duì)成員的溝通情況;團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)技術(shù)培養(yǎng)情況;沖突的處理情況等等。,17,人力資源情況(空閑需釋放、資源不夠需補(bǔ)充等情況的說(shuō)明) 填寫(xiě) 需協(xié)調(diào)處理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加快醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)的審批流程和管理
- 2025至2030中國(guó)甲基丙烯酸正丙酯行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 產(chǎn)學(xué)研合作推動(dòng)時(shí)空數(shù)據(jù)挖掘教學(xué)與研究的互動(dòng)發(fā)展
- 企業(yè)參與智慧城市公共服務(wù)的激勵(lì)措施探討
- 企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全事件響應(yīng)流程研究
- 探索教育游戲化從理論到實(shí)踐的綜評(píng)
- 技術(shù)工人培訓(xùn)課件
- 教育心理學(xué)在校園欺凌預(yù)防中的作用
- 影樓銷(xiāo)售技法培訓(xùn)課件
- 探索智能教學(xué)系統(tǒng)在職業(yè)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 倉(cāng)庫(kù)管理知識(shí)培訓(xùn)圖文
- 《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》
- 2023年云南特崗教師真題(小學(xué))
- 瀝青拌合站崗位職責(zé)
- 地下車(chē)庫(kù)鋼筋方案
- (2023)醫(yī)院收費(fèi)員考試題庫(kù)及答案
- GB/T 14454.4-2008香料折光指數(shù)的測(cè)定
- 珊瑚海水鹽標(biāo)準(zhǔn)
- 柴油機(jī)電站操作員(技師)理論考試題庫(kù)及答案
- 天津英華插班生考試卷五年級(jí)
- 消防水池 (有限空間)作業(yè)安全告知牌及警示標(biāo)志
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論