如何與他人和睦相處(課堂PPT)

1、1、和他人搞好關(guān)系的方法，2、【學(xué)習(xí)目的】1、掌握和同學(xué)搞好關(guān)系的方法。 2 .珍惜友誼，珍惜禮節(jié)。 為和諧班級、和諧校園的建構(gòu)作出貢獻。 3、案例一天，值班在灑水時，不小心灑到王剛的鞋和褲子上，王剛很生氣，強迫值班的學(xué)生曬褲子。 不然的話，在對他毫不客氣的值班人員，以為自各兒不是故意的，問道：“又不是故意的，而且沒什么大不了的。 沒完沒了？ ”他毫不示弱地說。 你一句話，我誰也不肯讓步，結(jié)果兩個人撕了，王剛的衣服撕了，值日的臉被抓了。 老師趕到，戰(zhàn)爭才停戰(zhàn)。 4、李強的成績不好。 你和他擺一張桌子，正好可以幫助他取得學(xué)習(xí)成績，張偉臉上不高興，連李強連聲招呼，他看起來都不聽，無視，拉開了故意的

2、兩人的距離。 案例二、五、當天體育課上，大家圍成一個圈打男同性戀，班長數(shù)數(shù)人數(shù)，他盯著李強時，問道：“為什么多了一個人？ 你是新來的，我們?nèi)ネ孀愿鲀喊伞?李強不得不退到一旁，六、案例三李濤和張亮住在宿舍里。 有一天，李濤的一百元丟了，被張亮懷疑是“被偷了”。 因此，李濤故意在張亮面前說冷話。 張亮聽了這話，很不舒服。 他本想和李濤申辯，反過來想，李濤家并不富裕，免不得丟了生活費就點忙不迭。 想到這里，張亮就不生氣了。 幾天后，李濤在筆記本里找住的了那一百元。 他因為突然地不好意思而困擾，向忙不迭張亮道歉。 張亮很慷慨，不但不在意，還對李濤說：“找住的好，真高興！ ”祝賀道。 7、討論：1，1，

3、你對個案人物的行為怎么看？ 他們是怎么破嗎？ 2、在日常生活中應(yīng)該怎樣與同學(xué)和小伙伴搞好關(guān)系？ 8、在日常生活中應(yīng)該如何與同學(xué)和小伙伴友好相處1、親密交往2、尊重3、真誠相處4、相互幫助5、寬容理解6、贊美他人9、討論：3、發(fā)生不符點后掌握時間節(jié)點，掌握和好的方法，選擇時間節(jié)點，掌握方法，發(fā)自內(nèi)心，一定能恢復(fù)友誼。 如何和同學(xué)和好，11、和同學(xué)和好的方法、選擇和好的時間節(jié)點的a .對方需要肯定和鼓勵的時候b .對方孤獨的時候c .集體活動的時候d .對方能“出面”的時候。 用和好的方法a .積極地問候?qū)Ψ絙 .有成績的話就多讓給對方，有過失的話就多讓給自各兒c .有節(jié)制地在集體的場合舉起對方d

4、 .面對面交流e .留下筆記f .通過“第三者”積極地邀請對方到g .某個上通告等12、參考方法、與同學(xué)和好的方法、溫暖提示：時間節(jié)點、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中找出符合自各兒的方法。 在日常生活(家庭、學(xué)校、社會生活)中，有哪些文明的言行(語言、態(tài)度、動作等)？14、演一演、情景?。赫n間人物3-4甲在班內(nèi)搬運行李很辛苦.乙要主動幫助丙.15、請大家一起閱讀高聲地：學(xué)會寬容、寬容。學(xué)會互相幫助、相愛、開朗地尊重他人在憎恨的地方，播種愛，在受傷的地方播種，在懷疑的地方播種信念，在絕望的地方播種希望，在黑暗的表兄弟里播撒光芒。 17、相信這樣我們一定能擁有安靜的校園我們一定能擁有和諧的班級我們一定能擁有珍貴的友誼我們一定能擁有更美好的明天。 18、快樂人生的課外作業(yè)，1 .每天向周圍的人微笑三次，傳遞快樂。 每天花5分鐘思考一下自各兒所擁有的東西，感謝一下。3 .原諒每天傷害你的人，把痛苦的能量帶到你那里，制造“痛苦的終止子”。 4 .每天做幫助他人的好事。 5 .別人讓你不