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文檔簡(jiǎn)介

1、,Reading Strategy:,Reading an argument,First, satement of the argument.,Then, list of points.,Next, supporting facts.,Last, summary of the argument.,Preview-checking,Internet era,The evolution of video and sound devices,Zhu Fei & Li Lei,Discussion&Cooperation,Debate,Step1: Assign the task. Three are

2、 for that Internet has positive effects on our life, while the rest are against the Internet. Step2: One student prepare for the statement of argument and points, one for supporting facts and the other for conclusion. Step3: While debating, start with “For” group and take turns.,Smmary,Every coin ha

3、s two sides.,Back to goals,1. Master the way of developing an argument. 2. Know about the advantages and disadvantages of the Internet. 3. Conduct a debate on Internet use.,Homework,Chart:,TV,Sound and video recorders,Early history of TV,The modern age: satellite TV,Early history of sound recorders,Sound and video recorders,Sound and video go digital,The future,Learning Goals,1. Obtain some specific information according to the reading strategy,2. Gain some information about the history, the current situation and

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