




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、美國教育管理,州教育廳全國協(xié)會,美國教育管理,全美國從幼兒園到12年級的學生中的有5千多人念的公立學校。 美國憲法沒有規(guī)定聯(lián)邦政府在美國公共教育方面所負有的責任。 憲法的第十個修正案規(guī)定公共教育是各州的責任。,美國教育管理(續(xù)),美國公共教育管理是以地方管理的原則為依據(jù)的。 所有50個州共有一個公共教育的制度,規(guī)定把權(quán)力授予當?shù)厣鐓^(qū)。. 學校在地方區(qū)域以不同的規(guī)模被組建有一些小的學校只有75個學生,而有的學校學生人數(shù)高達上萬人。,美國教育管理(續(xù)),大約有15000個地方學校區(qū)域擁有由當?shù)厣鐓^(qū)以多數(shù)優(yōu)勢選舉產(chǎn)生的學校董事會。平均而言,大約有43%的教育資金來源于地方區(qū)域。,地方學校董事會管理,
2、地方學校董事會的權(quán)力包括但不僅限于以下幾方面: 雇傭及評價地方教育官員,批準或任命學校校長及其他地方上的員工。 監(jiān)督地區(qū)學校的學習計劃。 對學校的建設(shè)資源及教學設(shè)備的購買進行預(yù)算監(jiān)督。,地方學校監(jiān)管,地方監(jiān)管的內(nèi)容包括但不僅限于以下幾方面: 設(shè)計地區(qū)的教育計劃,牢記立法機關(guān)和州行政管理政策。 學校的日常運作。 安排預(yù)算以備董事會的批準。 對校長的評估。,各州的管理任務(wù),48個州擁有教育董事會。 在大約三分之二的州中,州長任命董事會成員。在其余各州,由公眾選出董事會成員。 平均而言,各州要負擔50%的公共教育的開支。,州教育董事會,州教育董事會的權(quán)力各有不同,但總的包括: 確立州教育標準 批準州
3、評估制度。 規(guī)定各州義務(wù)。 批準教師許可。 學校鑒定。 制定教師培養(yǎng)計劃。,各州監(jiān)管負責人,26個州聘任了監(jiān)管負責人或?qū)T負責監(jiān)督工作以及計劃的實施。. 其他各州的負責人或者由州長任命或者由公眾選舉產(chǎn)生。,各州監(jiān)督,管理教育的州法律或規(guī)定可以由州立法機關(guān)確立或由州教育董事會在管理細則的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。 州長在州教育中的作用體現(xiàn)在他可以作出一些行政規(guī)定或提出一些需要上交給立法機關(guān)并有待采納的提議。,美國聯(lián)邦政府,聯(lián)邦政府的歷史角色在20世紀下半葉得到了發(fā)展,包括以下幾個方面: 調(diào)查研究 針對教育需要和人群提供無條件的資金 財政資助,近些年,聯(lián)邦政府的職能已經(jīng)得到擴展,現(xiàn)在它在教育工作的審核工作方面起到了更加積極的作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電腦鼠標行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國電機控制中心行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國現(xiàn)場服務(wù)管理(FSM)行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 教育文化傳承與實踐成效研究
- 牛類養(yǎng)殖培訓課件
- 智慧城市背景下智能家居化學品的環(huán)境影響分析
- 新時代的情感智能培養(yǎng)策略研究
- 醫(yī)療教育中基于大數(shù)據(jù)的個性化培訓模式研究
- 智慧醫(yī)療的崛起線上醫(yī)療咨詢的新趨勢
- 學習環(huán)境對學習動機的塑造作用
- 中國石油天然氣集團公司管理人員違紀違規(guī)行為處分規(guī)定
- CJJ2-2020城市橋梁工程施工與質(zhì)量驗收標準
- 集團公司集中采購管理制度
- 第一步 SYB創(chuàng)業(yè)意識培訓:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價
- 安全事故應(yīng)急響應(yīng)程序流程圖
- 小學五年級數(shù)學列式計算
- LY/T 1812-2009林地分類
- GB/T 28874-2012空間科學實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)品分級規(guī)范
- GB/T 19808-2005塑料管材和管件公稱外徑大于或等于90mm的聚乙烯電熔組件的拉伸剝離試驗
- GB/T 18379-2001建筑物電氣裝置的電壓區(qū)段
- GB/T 18204.26-2000公共場所空氣中甲醛測定方法
評論
0/150
提交評論