分子生物學(xué)檢驗技術(shù)教案

1、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)教案四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師張磊職 稱講

2、師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-08-30注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 2 周， 第 1 次課 2006 年8 月 30 日備 注章 節(jié)名 稱生物大分子分離純化授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解核酸的理化性質(zhì)掌握核酸分離的常用方法自學(xué)蛋白質(zhì)分離純化的一般方法要求： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 生物大分子的定義2. 核酸的理化性質(zhì)3. 核酸分離純化的原則4. 核酸分離純化的一般步驟5. 基因組DNA 分離方法簡介6. 酚抽提法7. 甲酰胺解聚法52051010251

3、5第1頁教學(xué)重點與難點1. 核酸的理化性質(zhì)2. 酚抽提法備 注啟發(fā)提問1. 通過學(xué)習(xí)簡單介紹核酸分離純化在臨床分子診斷中的地位。2. 簡單預(yù)測核酸分離純化發(fā)展趨勢外語要求Phonel extraction, PEG, formamide, hydrophobic, chaotropic教學(xué)手段1.多媒體 2.講授3.輔以大量圖片，動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù)，上冊，3版2分子克隆實驗技術(shù)，下冊，3版3.Internet information注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課

4、專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師張磊職 稱講師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-08-30注：表中（ ）選項請打“”四

5、 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 2 周， 第 2 次課 2006 年8 月 30 日備 注章 節(jié)名 稱生物大分子分離純化授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解核酸的理化性質(zhì)掌握核酸分離的常用方法自學(xué)蛋白質(zhì)分離純化的一般方法要求：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 基因組DNA 進(jìn)一步純化方法簡介2. 質(zhì)粒DNA分離純化方法簡介3. 常用質(zhì)粒分離方法的原理4. 質(zhì)粒DNA 的進(jìn)一步純化5. RNA 純化分離的關(guān)鍵技術(shù)和原理6. 酸性異硫氰酸胍-酚-氯仿一步法7. 單相裂解試劑法分離同時制備RNA、DNA和蛋白質(zhì) 8.

6、材料吸附法：磁性硅膠吸附技術(shù)10515102510105第1頁教學(xué)重點與難點3. 質(zhì)粒DNA常用分離方法的原理4. RNA分離純化的關(guān)鍵技術(shù)和原理備 注啟發(fā)提問1. 通過學(xué)習(xí)簡單介紹核酸分離純化在臨床分子診斷中的地位。2. 簡單預(yù)測核酸分離純化發(fā)展趨勢外語要求Phonel extraction, PEG, formamide, hydrophobic, chaotropic教學(xué)手段1.多媒體 2.講授3.輔以大量圖片，動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù)，上冊，3版2分子克隆實驗技術(shù)，下冊，3版3.Internet information注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重

7、復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師范紅

8、職 稱副教授單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-06注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 3 周， 第 1 次課 2006 年9 月 06 日備 注章 節(jié)名 稱DNA測序技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：掌握基因診斷及分子診斷的基本概念。熟悉DNA測序策略及鏈末端終止法的原理。熟悉DNA測序技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及意義。了解DNA測序技術(shù)的發(fā)展史要求：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 介紹DNA測序技術(shù)的發(fā)展史2. DNA測序策略及鏈末端終止法的原理。3. DNA測序技術(shù)在醫(yī)學(xué)

9、中的應(yīng)用前景及意義。4. DNA測序技術(shù)在醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用舉例。15 min30 min20 min25 min第1頁教學(xué)重點與難點1. DNA測序策略及鏈末端終止法的原理。2. DNA測序技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及意義。備 注啟發(fā)提問測序及基因診斷技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中有哪些可能的應(yīng)用前景?外語要求 dNTP, ddNTP教學(xué)手段1.多媒體 2.講授參考資料1.分子診斷學(xué)呂建新、尹一兵主編，中國醫(yī)藥出版社。2. 分子生物學(xué)檢驗技術(shù)傅桂蓮主編，人衛(wèi)出版社。3. 網(wǎng)絡(luò)查新文獻(xiàn)。注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子

10、生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師張磊職 稱講師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-12注：表中（

11、 ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 4 周， 第 1 次課 2006 年9 月 12 日備 注章 節(jié)名 稱聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解PCR及有關(guān)技術(shù)的發(fā)展演變歷史掌握PCR的概念和基本原理掌握實時熒光定量PCR的概念和原理了解PCR技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR 實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量控制要求： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. PCR及有關(guān)技術(shù)的發(fā)展歷史2. PCR的概念和基本原理3. PCR 擴(kuò)增的理論模式4. PCR反應(yīng)體系的組成和各組分介紹5. PCR擴(kuò)增產(chǎn)物

12、的檢測252015255第1頁教學(xué)重點與難點1. PCR 擴(kuò)增的理論模式2. 實時熒光定量PCR定量理論和外標(biāo)定量法3. 臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備 注啟發(fā)提問1. 什么是PCR ？2. 什么是實時熒光PCR？外語要求 Real time PCR ; Reverse transcriptase PCR; Taqman; molecular beacon; NASBA；SYBR green I教學(xué)手段1.多媒體 2.講授3.輔以大量圖片，動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù)，上冊，3版2分子克隆實驗技術(shù)，下冊，3版3.Internet information注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授

13、課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2

14、002授課教師張磊職 稱講師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-13注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 4 周， 第 2 次課 2006 年9 月 13 日備 注章 節(jié)名 稱聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解PCR及有關(guān)技術(shù)的發(fā)展演變歷史掌握PCR的概念和基本原理掌握實時熒光定量PCR的概念和原理了解PCR技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR 實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量控制要求： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. PCR擴(kuò)增產(chǎn)物的檢測（續(xù)）2. 實時熒光定量PCR

15、概念3. 各種熒光示蹤方法的介紹4. 實時熒光定量PCR定量理論和基本知識5. 外標(biāo)定量法的原理及其優(yōu)缺點（續(xù)）1510252020第1頁教學(xué)重點與難點1. PCR 擴(kuò)增的理論模式2. 實時熒光定量PCR定量理論和外標(biāo)定量法3. 臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備 注啟發(fā)提問1. 什么是PCR ？2. 什么是實時熒光PCR？外語要求 Real time PCR ; Reverse transcriptase PCR; Taqman; molecular beacon; NASBA；SYBR green I教學(xué)手段1.多媒體 2.講授3.輔以大量圖片，動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù)，上冊，

16、3版2分子克隆實驗技術(shù)，下冊，3版3.Internet information注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版

17、 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師張磊職 稱講師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-19注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 5 周， 第 3 次課 2006 年9 月 19 日備 注章 節(jié)名 稱聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解PCR及有關(guān)技術(shù)的發(fā)展演變歷史掌握PCR的概念和基本原理掌握實時熒光定量PCR的概念和原理了解PCR技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR 實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量控制要求： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)

18、基礎(chǔ)生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 外標(biāo)定量法的原理及其優(yōu)缺點（續(xù)）2. 實時熒光定量PCR 儀器介紹3. PCR 技術(shù)的變化和發(fā)展4. PCR相關(guān)的擴(kuò)增技術(shù)5. PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化6. .臨床PCR 實驗室的質(zhì)量控制51025152015第1頁教學(xué)重點與難點1. PCR 擴(kuò)增的理論模式2. 實時熒光定量PCR定量理論和外標(biāo)定量法3. 臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備 注啟發(fā)提問1. 什么是PCR ？2. 什么是實時熒光PCR？外語要求 Real time PCR ; Reverse transcriptase PCR; Taqman; molecular beacon; N

19、ASBA；SYBR green I教學(xué)手段1.多媒體 2.講授3.輔以大量圖片，動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù)，上冊，3版2分子克隆實驗技術(shù)，下冊，3版3.Internet information注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)

20、時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師王軍職 稱助理研究員單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-20注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 5 周， 第 1 次課 2006 年9 月 20 日備 注章 節(jié)名 稱核酸分子雜交技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：掌握分子雜交的基本原理，核酸探針的設(shè)計；固相雜

21、交方法的適用范圍。熟悉探針的檢測，Southen/Northen印跡雜交，核酸探針的標(biāo)記。了解探針的純化，其他雜交技術(shù)，限制性內(nèi)切酶多態(tài)，SNP,chips要求： 分子生物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配3. 核酸變性，定義，性質(zhì)變化4. Tm值，定義，影響因素3. 核酸復(fù)性4. 分子雜交的概念，同源性5. 核酸探針定義6. 核酸探針的種類，制備，優(yōu)缺點152015151015第1頁教學(xué)重點與難點1. 探針標(biāo)記 2. 快速檢測3. 核酸探針檢測 4. Southern印跡備 注啟發(fā)提問1. 目前臨探針與目標(biāo)片斷是否同原？2. 各種雜交技術(shù)間的比較？外語要求Denature annealing m

22、olecular hybridization probemelting-temperature 教學(xué)手段1.多媒體 ( + ) 2.講授為主3.輔以相關(guān)圖片參考資料1.分子診斷學(xué)2.GENE3. principles of biochemistry4. Internet information 注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考

23、核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師王軍職 稱助理研究員單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-26注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 6 周， 第 2 次課 2006 年9 月 26 日備 注章 節(jié)名 稱核酸分子雜交技術(shù)授 課方 式理論課（）；實踐課（）

24、；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：掌握分子雜交的基本原理，核酸探針的設(shè)計；固相雜交方法的適用范圍。熟悉探針的檢測，Southen/Northen印跡雜交，核酸探針的標(biāo)記。了解探針的純化，其他雜交技術(shù)，限制性內(nèi)切酶多態(tài)，SNP,chips要求： 分子生物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 核酸探針的種類，制備，優(yōu)缺點（續(xù)）2. 核酸探針的標(biāo)記，缺口平移，隨機(jī)引物，PCR3. 探針的檢測4. 雜交技術(shù)，southern 過程，用途, 限制性內(nèi)切酶多態(tài)5. 其他雜交技術(shù)，northern, colony, in situ ,chips1525152015第1頁教學(xué)重點與難點1. 探針標(biāo)記 2.

25、 快速檢測3. 核酸探針檢測 4. Southern印跡備 注啟發(fā)提問1. 目前臨探針與目標(biāo)片斷是否同原？2. 各種雜交技術(shù)間的比較？外語要求Denature annealing; molecular hybridization probe;melting-temperature 教學(xué)手段1.多媒體 ( + ) 2.講授為主3.輔以相關(guān)圖片參考資料1.分子診斷學(xué)2.GENE3. principles of biochemistry4. Internet information 注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分

26、子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師應(yīng)斌武職 稱助理研究員單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-9-27注

27、：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 6 周， 第 1 次課 2006 年9 月 27 日備 注章 節(jié)名 稱分子診斷的基本策略與方法授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：讓學(xué)生掌握感染性疾病、遺傳性疾病、腫瘤、耐藥性疾病的分子診斷策略與方法要求： 復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 一般介紹分子診斷學(xué)定義、分子診斷策略的意義2. 介紹感染性疾病的基本內(nèi)容3. 重點講解感染性疾病的一般性檢出策略和方法4. 重點講解感染性疾病的完整檢出策略和方法5. 一般介紹遺傳性疾病的發(fā)病原因6. 重點講解遺傳性疾病的一般性檢出策略

28、和方法7. 重點講解遺傳性疾病的一般性檢出策略和方法10101015151515第1頁教學(xué)重點與難點1. 思路與原則 2. 不同疾病的具體策略與方法備 注啟發(fā)提問1. 是什么促使分子診斷策略分級？2.不同疾病的分子診斷學(xué)策略與方法價值與意義何在？3.遺傳性疾病與腫瘤的分子診斷學(xué)策略與方法是否可以改進(jìn)，如何改進(jìn)，用實例說明？外語要求Molecular Diagnosis fundamental strategyinfectious diseases inherited diseasetumor 教學(xué)手段1.多媒體 ( + ) 2.講授為主3.輔以相關(guān)圖片參考資料1.醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)2.Molecu

29、lar Diagnosis of Genetic Diseases3.Molecular Analysis and Genome Discovery4.A Training and Study Guide 注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時；

30、 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師應(yīng)斌武職 稱助理研究員單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-10注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 8 周， 第 2 次課 2006 年10 月 10 日備 注章 節(jié)名 稱分子診斷的基本策略與方法授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：讓學(xué)生掌握感染性疾病、遺傳性疾病、腫瘤

31、、耐藥性疾病的分子診斷策略與方法要求： 復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 重點講解檢測腫瘤相關(guān)基因定義2. 一般介紹講解檢測腫瘤相關(guān)病毒的基因3. 重點講解腫瘤標(biāo)記物定義,種類4. 重點講解耐藥性的分子診斷定義5. 一般講解耐藥性基因表達(dá)檢測手段,目的6. 一般講解亞型或突變位點分析151520101515第1頁教學(xué)重點與難點3. 思路與原則 4. 不同疾病的具體策略與方法備 注啟發(fā)提問1. 是什么促使分子診斷策略分級？2.不同疾病的分子診斷學(xué)策略與方法價值與意義何在？3.遺傳性疾病與腫瘤的分子診斷學(xué)策略與方法是否可以改進(jìn)，如何改進(jìn)，用實例說明？外語要求Molecular D

32、iagnosis fundamental strategyinfectious diseases inherited diseasetumor 教學(xué)手段1.多媒體 ( + ) 2.講授為主3.輔以相關(guān)圖片參考資料1.醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)2.Molecular Diagnosis of Genetic Diseases3.Molecular Analysis and Genome Discovery4.A Training and Study Guide 注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢0

33、3班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師應(yīng)斌武職 稱助理研究員單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-11注：表中（ ）選項請打“”四

34、川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 8 周， 第 1 次課 2006 年10 月 11 日備 注章 節(jié)名 稱分子診斷的其它應(yīng)用授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：讓學(xué)生掌握感分子診斷再移植配型、法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。掌握新一代遺傳標(biāo)記SNP的作用。要求： 復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué) 主 要內(nèi)容時間分配1. 一般介紹HLA與器官移植，移植配型的理論基礎(chǔ)2. 重點講解移植配型的定義3. 重點講解移植配型的分子生物學(xué)分型法4. 重點講解應(yīng)學(xué)領(lǐng)域中的一些基本定義5. 重點講解分子診斷與親子鑒定和個人識別的關(guān)系6. 重點講解STR的定義，一般介紹STR的應(yīng)用7. 重

35、點講解單核苷酸多態(tài)性的定義8. 重點講解SNP的應(yīng)用前景9. 一般介紹SNP識別與檢測10101010101010155第1頁教學(xué)重點與難點1. 思路與原則 2. 不同類型的遺傳標(biāo)記的差異備 注啟發(fā)提問1. 不同類型的遺傳標(biāo)記之間的比較？2.法醫(yī)學(xué)中主要采用何種遺傳標(biāo)記，能否替換成另外的遺傳標(biāo)記？3.移植配型中不同的分子生物學(xué)分型法的差異？外語要求Molecular Diagnosis ;transplantation; paternal identificationindividual discrimination 教學(xué)手段1.多媒體 ( + ) 2.講授為主3.輔以相關(guān)圖片參考資料1.移植

36、免疫學(xué) 2.臨床免疫學(xué)與免疫學(xué)檢驗3.國際刑警組織DNA數(shù)據(jù)交換與操作手冊注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第2頁四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號課程類型必修課校級公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué) 分 數(shù)2學(xué)時分配課堂講授 24 學(xué)時； 實踐課 8 學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作 者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社，2004指定參考書1. 生物化學(xué)，6版 ；

37、2. 現(xiàn)代分子生物學(xué)，2版，作 者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社，2004高等教育出版社，2002授課教師陸小軍職 稱講師單 位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-17注：表中（ ）選項請打“”四 川 大 學(xué) 教 案【醫(yī) 科】周 次第 9 周， 第 1 次課 2006 年10 月 17 日備 注章 節(jié)名 稱乙型肝炎病毒（HBV）實時熒光定量PCR授 課方 式理論課（）；實踐課（）；實習(xí)（）教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目的及要求目的：掌握血清中HBV-DNA的提取方法及原理，HBV-DNA實時熒光定量PCR的測定原理了解核酸測定引物設(shè)計原理，實時熒光定量PCR儀的工作原理及操作要求： 復(fù)習(xí)“生物大分子的分離