教學(xué)參考精選系列九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十一章 信息的傳遞導(dǎo)學(xué)案新

1、第二十一章 信息的傳遞第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳電話(huà) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、電話(huà)的結(jié)構(gòu)工作原理2、電話(huà)交換機(jī)的作用3、模擬通信和數(shù)字通信。導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1、電話(huà)的結(jié)構(gòu)： 年 發(fā)明了電話(huà)，最簡(jiǎn)單的電話(huà)由 和 組成；2、電話(huà)交換機(jī)的作用是 ；3、信號(hào)可分為 和 兩類(lèi)。課堂導(dǎo)學(xué)1、電話(huà)的結(jié)構(gòu)：(1)話(huà)筒：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)， 工作原理：話(huà)筒中有一個(gè)裝著 的小盒子，當(dāng)對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地迫 ，它的 隨之改變，流過(guò)碳粒的 也相應(yīng)改變，于是就形成了隨聲音變化的 。(2)聽(tīng)筒：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)，工作原理：聽(tīng)筒內(nèi)有一個(gè) ，磁鐵上繞著 ，磁鐵吸引一塊 ，傳入聽(tīng)筒的電

2、流流過(guò) ，由于電流的不斷變化， 對(duì)膜片的作用也不斷變化，使 振動(dòng)，在空氣中形成 ，這樣就把 信號(hào)變成了 信號(hào)。2、電話(huà)交換機(jī)：如右圖電話(huà)交換機(jī)工作示意圖電話(huà)交換機(jī)的作用是 3、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)：(1).模擬信號(hào)：信號(hào)電流的 、 與聲音的 、 完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。(2).數(shù)字信號(hào)：利用 來(lái)代表信息的信號(hào)。特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字， 。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)11876年_發(fā)明了電話(huà)，最簡(jiǎn)單的電話(huà)由_和_組成，在電話(huà)的一端_把聲音變成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端，電流使_的膜片振動(dòng)，攜帶信息的電流又變

3、成了聲音.2電話(huà)之間是通過(guò)電話(huà)交換機(jī)來(lái)_，一個(gè)地區(qū)的電話(huà)都接到同一臺(tái)交換機(jī)上，每部電話(huà)都編上_.使用時(shí)，交換機(jī)把需要通話(huà)的兩部電話(huà)_，通話(huà)完畢再將線路_.現(xiàn)代的程控電話(huà)交換機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了按用戶(hù)所撥的號(hào)碼_接通話(huà)機(jī).3電話(huà)分模擬和數(shù)字兩種.模擬信號(hào)是：在話(huà)筒將聲音轉(zhuǎn)換成_時(shí)，其_、_變化的情況跟聲音的_、_變化的情況完全一樣；數(shù)字信號(hào)是：用不同_的不同_來(lái)表示的信號(hào).4下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話(huà)的幾種說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是( )A.電話(huà)能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方 B.電話(huà)是通過(guò)導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對(duì)方的C.話(huà)筒中變化的電流使膜片在磁場(chǎng)中振動(dòng)，發(fā)出聲音 D.聽(tīng)筒中把聲音變成變化的電流5

4、（多選）陳小剛同學(xué)“五一”放假期間，給遠(yuǎn)在“北京大學(xué)”讀書(shū)的表哥打電話(huà)，當(dāng)他正確的撥完電話(huà)號(hào)碼后，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)筒中傳來(lái)短促的“嘟、嘟”聲，他就放下了電話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起電話(huà)重?fù)?，在?tīng)筒中傳來(lái)的還是短促的“嘟、嘟”聲，對(duì)于這種現(xiàn)象，他有以下幾種解釋?zhuān)阏J(rèn)為正確的是( )A.表哥一方的電話(huà)機(jī)一定正在通話(huà)中 B.“五一”期間一定是交換機(jī)的電話(huà)線不夠用C.表哥一方的電話(huà)機(jī)可能正在通話(huà)中 D.“五一”期間可能是交換機(jī)的電話(huà)線不夠用6（多選）有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話(huà)時(shí)，議論起電話(huà)交換機(jī)，他們有以下幾種說(shuō)法，其中正確的是( )A.早期的電話(huà)交換機(jī)是靠話(huà)務(wù)員手工操作來(lái)接線和拆線的B.自動(dòng)電話(huà)交換機(jī)是

5、通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)接通話(huà)機(jī)的C.程控電話(huà)交換機(jī)是通過(guò)電磁繼電器接通話(huà)機(jī)的D.電話(huà)交換機(jī)提高了線路的利用率，減少了電話(huà)線的數(shù)量課后反思第二節(jié) 電磁波的海洋 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.2知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度.3知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系.導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1、電磁波的產(chǎn)生條件是 ；2、電磁波的傳播 介質(zhì)，真空中電磁波的傳播速度是 ，波速、波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系是 。課堂導(dǎo)學(xué)一、 電磁波是怎樣產(chǎn)生的演示課本10.2-2，探究電磁波是如何產(chǎn)生的，師生共同分析得出電磁波的產(chǎn)生的條件是： 二、電磁波是怎樣傳播的？1、演示：把一個(gè)移動(dòng)電話(huà)放在

6、真空罩中，并給這個(gè)移動(dòng)電話(huà)打電話(huà)，看這個(gè)移動(dòng)電話(huà)是否能夠收到信號(hào)?，F(xiàn)象是： ；說(shuō)明了 。還舉一現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn)： 。2、真空中電磁波傳播的速度是 ，電磁波頻率的單位是 ，符號(hào)是： ，常用單位是 和 。3、電磁波的波速c、波長(zhǎng)和頻率f 之間的關(guān)系是 。 4、電磁波是個(gè)大家族，通常 叫無(wú)線電波。5、引導(dǎo)學(xué)生看課本第100頁(yè)的科學(xué)世界微波爐。說(shuō)出：(1).微波爐的工作原理；(2).使用注意事項(xiàng)。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí) 1登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進(jìn)行，而是要用 來(lái)傳遞信號(hào)這說(shuō)明聲波的傳播 介質(zhì)；而電磁波的傳播 介質(zhì)，（選填“需要”或“不需要”）2在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，

7、科研部隊(duì)針對(duì)“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測(cè)溫儀。與可見(jiàn)光一樣，紅外線是一種 波，人體輻射的紅外線波長(zhǎng)約為10m，頻率約為 赫茲。3單位換算：(1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ4我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號(hào)通過(guò)通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收.實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是( )A.超聲波 B.次聲波 C.聲波 D.電磁波5關(guān)于電磁波的傳播，以下說(shuō)法正確的是（ ）A.只能在真空中傳播 B.在水中不能傳播 C.可以在很多介質(zhì)中傳播 D.只能在空氣中傳播6微波爐中不能使用金屬容器，這主要是因?yàn)椋?）A金屬易

8、生銹，弄臟爐體 B金屬容易導(dǎo)電，造成漏電事故C微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，損壞微波爐 D金屬易傳熱 ，使?fàn)t體溫度過(guò)高 7下列設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波的是（ ）A電視機(jī) B錄音機(jī) C微波爐 D移動(dòng)電話(huà)8下列說(shuō)法正確的有（ ）A頻率越低的電磁波的波長(zhǎng)越短 B頻率越高的電磁波傳播速度越快C頻率越低的電磁波傳播速度越快 D頻率越高的電磁波的波長(zhǎng)越短 9、某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長(zhǎng)是多少？課后反思第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、了解無(wú)線電廣播發(fā)射和接收工作過(guò)程. 2、大概了解電視的發(fā)射和接收工作過(guò)程. 3、了解移動(dòng)電話(huà)的發(fā)射和接收，它與固定電話(huà)的區(qū)別、特點(diǎn).導(dǎo)學(xué)方

9、法：講授法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射由 完成，信號(hào)的接收由 完成；2、電視用 傳遞 信號(hào)和 信號(hào)；3、移動(dòng)電話(huà)是靠 來(lái)傳遞聲音信息的；移動(dòng)電話(huà)既是 又是 。 課堂導(dǎo)學(xué)一、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收1、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射由 完成，2、話(huà)筒的作用 3、載波發(fā)生器的作用 4、調(diào)制器的作用是 5、天線的作用是 6、收音機(jī)的天線的作用是 7、調(diào)諧器的作用 8、收音機(jī)內(nèi)的電子電路的作用是 9、揚(yáng)聲器的作用是 二、電視的發(fā)射和接收1、聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播、和接收跟 的工作過(guò)程類(lèi)似；2、圖像信號(hào)的工作過(guò)程是：(1)攝像機(jī)把 ，(2)發(fā)射機(jī)把 (3)電視接收機(jī)的天線 ,通過(guò)

10、 把圖像信號(hào)取出并放大，由 還原成圖像。三、移動(dòng)電話(huà)1、移動(dòng)電話(huà)與固定電話(huà)的區(qū)別是 ；2、講話(huà)時(shí)移動(dòng)電話(huà)的作用 ；接聽(tīng)時(shí)移動(dòng)電話(huà)的作用 ；3、移動(dòng)電話(huà)的體積 ，發(fā)射功率 ，天線 ，靈敏度 ，通話(huà)時(shí)要靠 轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺(tái)叫 。4、介紹無(wú)繩電話(huà)。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí)1、下列是無(wú)線電廣播接收過(guò)程的幾個(gè)步驟，其合理順序是_。（填序號(hào)）A、調(diào)諧選擇所需要接收的電磁波B、接收無(wú)線電波C、檢波器取出音頻信號(hào)D、耳機(jī)放音2、下列關(guān)于移動(dòng)電話(huà)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A.移動(dòng)電話(huà)既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波 B.移動(dòng)電話(huà)與其他用戶(hù)通話(huà)需基地臺(tái)轉(zhuǎn)接C.移動(dòng)電話(huà)發(fā)射功率非常大，其天線的靈敏度很高 D.移動(dòng)

11、電話(huà)用微波信號(hào)與電話(huà)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系3收音機(jī)的天線接收到各種頻率的 。轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以選出特定 的信號(hào)，收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)從中取出來(lái)，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把 電信號(hào)轉(zhuǎn)換成 ，我們就聽(tīng)到廣播電臺(tái)的節(jié)目了4.電視不僅要用電磁波傳遞聲音信號(hào)，還要用它傳遞 信號(hào)，為此電視臺(tái)用 把圖像變成電信號(hào)，在電視機(jī)中由顯像管把它還原成 .5移動(dòng)電話(huà)機(jī)從功能上看，與收音機(jī)和電視機(jī)都不同它既是 臺(tái)，又是 臺(tái)6以下關(guān)于收音機(jī)的說(shuō)法正確的是( )A. 收音機(jī)的天線只能接收音頻信號(hào) B. 收音機(jī)的調(diào)諧器可以同時(shí)選出多個(gè)頻率的信號(hào)C. 收音機(jī)的調(diào)諧器一次只能選出一個(gè)特定頻率的信號(hào)D.揚(yáng)聲器的作用是把音頻電信號(hào)

12、轉(zhuǎn)換成電磁波課后反思第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、 常識(shí)行了解微波通訊、衛(wèi)星通訊、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊；2、 通過(guò)了解現(xiàn)代通訊技術(shù)，了解科技給人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)1、微波的波長(zhǎng)是 之間，頻率在 之間，微波的性質(zhì)更接近 ，大致沿 傳播，不能沿地球表面繞射，因此每隔 左右就要建立一個(gè) 。2、現(xiàn)在用 做微波通訊的中繼站，這種衛(wèi)星大多是 。在地球的周?chē)鶆虻呐渲?顆同步通訊衛(wèi)星，就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。3、光也是一種 ，與微波相比，光的頻率 ， 年， 國(guó)科學(xué)家 制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光。4、激光的特點(diǎn)是 5、通訊

13、用的激光一般在特殊的管道 里傳播，它的材料是 ，光從它的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)多次 ，從另一端射出，將信息傳到遠(yuǎn)方，由于光的頻率 ，所以在一定時(shí)間里傳輸?shù)男畔⒘?。通常數(shù)條光纖一起敷上保護(hù)層，制成 ，用來(lái)傳遞 、 等多種信息。6、目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊形式是 ，它不僅可以傳送文字，也可以把 、 及 變成 進(jìn)行傳送。7、計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還用 、 等各種通信手段。課堂導(dǎo)學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解現(xiàn)代各種通信技術(shù)的特點(diǎn)，感受科學(xué)的魅力。教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)課堂練習(xí) 1微波的性質(zhì)很接近于 ，大致沿 傳播 地球表面是彎曲的，為了解決這一矛盾人們用建設(shè)微波 的方法來(lái)解決2通信衛(wèi)星消耗的能量來(lái)自于太陽(yáng)能電池板，它把 能轉(zhuǎn)化成 能要想實(shí)現(xiàn)全球通信，至少需 顆同步衛(wèi)星3.光纖