有關(guān)個(gè)人述職報(bào)告

1、個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€人述職報(bào)告第一條在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，同時(shí)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的配合下，我順利地開始了自己的崗位工作，工作中有收獲也有損失。在這次半年一次的個(gè)人匯報(bào)中，我總結(jié)了我的崗位工作，努力工作，做一個(gè)有道德的人是我個(gè)人的想法。我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，認(rèn)真對(duì)待工作中的一切；首先，落實(shí)我自己崗位職責(zé)的目的。半年來，我根據(jù)公司的技術(shù)文件和標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，要求并修訂了事業(yè)部的管理質(zhì)量和技術(shù)文件，并在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施，進(jìn)行過程質(zhì)量監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，以提高生產(chǎn)效率，并實(shí)時(shí)配合相關(guān)單位的支持工作；在實(shí)際工作中及時(shí)反饋、溝通和協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)問題；在問題反饋的同時(shí)，完善相關(guān)的過程要求和質(zhì)量控制流程；全面有效地更新一致

2、的質(zhì)量要求；其次，要進(jìn)行技術(shù)管理。通過不斷的探索和學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，使外部技術(shù)可以用于預(yù)警和實(shí)踐，壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力不斷提高。工作中應(yīng)運(yùn)用相關(guān)技術(shù)資源，現(xiàn)場(chǎng)討論技術(shù)問題，并對(duì)技術(shù)潛在因素進(jìn)行評(píng)審，以突破相關(guān)技術(shù)難點(diǎn)，提出相應(yīng)的技術(shù)概念支持和評(píng)審。第三，在質(zhì)量控制管理中，監(jiān)督、檢查和協(xié)調(diào)供應(yīng)商的異常質(zhì)量問題，配合產(chǎn)品制造中模具制造的早期評(píng)審，在產(chǎn)品異常時(shí)對(duì)外包廠商進(jìn)行評(píng)估和抽查驗(yàn)證，開展供應(yīng)商管理工作；同時(shí)，為防止內(nèi)部質(zhì)量，對(duì)進(jìn)料進(jìn)行重新驗(yàn)證，并跟蹤改進(jìn)措施的有效性，以防止外部?jī)?nèi)部因素引起的產(chǎn)品質(zhì)量異常；監(jiān)督和協(xié)調(diào)質(zhì)量改進(jìn)措施的實(shí)施，每月報(bào)告和評(píng)審事業(yè)部質(zhì)

3、量狀況，提出內(nèi)部問題并要求整改，用實(shí)際結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，監(jiān)督問題的徹底改進(jìn)；組織和討論改進(jìn)方案，實(shí)施有效的改進(jìn)措施，擴(kuò)展問題的分析和改進(jìn)措施；根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，對(duì)產(chǎn)品工藝要求、控制手段和改進(jìn)方案提出不同的修改意見，并配合改進(jìn)措施的實(shí)施；全面管理部門日常工作和人員工作能力考核，培養(yǎng)部門人員的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)；以人員工作能力的提高為主線，引導(dǎo)員工的工作心態(tài)以公司目標(biāo)為導(dǎo)向，開展工作方法的開發(fā)，溝通協(xié)調(diào)工作中的問題，保護(hù)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力，有效展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài)，積極進(jìn)取為主體開展部門的正常工作；在保護(hù)公司利益的同時(shí)保護(hù)員工的利益，爭(zhēng)取能夠贏得的利益，保護(hù)員工的合法權(quán)益；安整個(gè)工作是日常工作的重點(diǎn)，安全意識(shí)的宣傳

4、是在實(shí)際工作中進(jìn)行的，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生；回顧以上工作，我的工作還有改進(jìn)、實(shí)施和提升的空間，需要進(jìn)一步努力；以下是我工作的想法從高處看問題作為技術(shù)和質(zhì)量管理部門，對(duì)本部門業(yè)務(wù)的熟悉程度首當(dāng)其沖，參與再產(chǎn)品的開發(fā)和評(píng)價(jià)以及生產(chǎn)能力、質(zhì)量要求和質(zhì)量變化控制的分析應(yīng)基本在可控范圍內(nèi)；隨著外部競(jìng)爭(zhēng)力的變化，制造型企業(yè)需要提高本部門的管控能力，接觸新事物，熟悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解市場(chǎng)需求；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)tr的理解根據(jù)相關(guān)操作流程，將之前的操作流程修改為固化流程。流程修改后，完善部門組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置和各單位人員的職責(zé)討論，按照流程和職責(zé)的要求落實(shí)部門人員的工作，并進(jìn)行考核管理；有效的考核管理，在正常工

5、作中的實(shí)施和對(duì)部門人員工作有效性的考核；其中，個(gè)人能力造成的失誤有很多，需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈地實(shí)施循序漸進(jìn)的培訓(xùn)工作；與一些人交流工作方法，使他們更加熟悉自己的業(yè)務(wù)，提高他們的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；溝通和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神環(huán)境的變化不是一蹴而就的。時(shí)間的積累和根深蒂固的環(huán)境文化都是由人造成的。環(huán)境因素的存在不能被一個(gè)人改變，就像一棵樹不能改變氣候一樣；首先，不要改變環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，在工作中尋找環(huán)境中的問題，按照流程逐步溝通問題，提出意見，改變問題的得失，權(quán)衡利弊，共同協(xié)商修改。只有長(zhǎng)期的努力才能治愈那些被修改的，最終它們才能被標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化；縱橫溝通中有很多矛盾，所以我們應(yīng)該以看待

6、問題、對(duì)待問題、處理問題的心態(tài)去面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待問題、對(duì)待問題、解決問題。從矛盾的產(chǎn)生過程中，我們可以理解人是人為地制造矛盾，把握人性，理解人性，分析矛盾的根源，從而理解人，同時(shí)也改變了人們對(duì)問題的理解，從而使交流的人能夠認(rèn)識(shí)和理解問題。個(gè)人適應(yīng)環(huán)境，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)環(huán)境。相對(duì)理解是個(gè)體如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中發(fā)揮自己，同時(shí)展示團(tuán)隊(duì)合作的能力；目前的團(tuán)隊(duì)：從組織結(jié)構(gòu)上的分工來看，它依賴于某個(gè)人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，思維方式迂回，分析問題相對(duì)簡(jiǎn)單，缺乏相關(guān)知識(shí)和說服力；需要更多的支持力量；同時(shí)，內(nèi)部工作銜接不暢，缺乏多才多藝的人才，部分工作實(shí)施打折扣；上述基于人員的補(bǔ)充需要跟進(jìn)和改進(jìn)；新生能力

7、的提高與培養(yǎng)隨著團(tuán)隊(duì)能力的增強(qiáng)，大學(xué)新生的工作能力需要培養(yǎng)。過程管理：熟悉過程操作，掌握過程操作的控制方法和資源的利用與協(xié)調(diào)；培養(yǎng)通才和擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；后續(xù)開發(fā)想法利用現(xiàn)有資源(所有團(tuán)隊(duì)的技術(shù)資源和管理能力資源)逐步解決、改善和克服現(xiàn)有問題，在需要外部支持時(shí)進(jìn)行溝通，同時(shí)利用外部資源提高團(tuán)隊(duì)的有效性；借鑒外部世界的有效范例，實(shí)施內(nèi)部整改，完善管理缺陷的機(jī)制，激勵(lì)管理團(tuán)隊(duì)；人與企業(yè)雙贏，使用優(yōu)秀人才，不斷擴(kuò)大技術(shù)和管理實(shí)力。今年上半年結(jié)束了。成功和失敗并存，微笑和淚水并存。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們?nèi)匀粯酚^自信。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗵岣咦约?，所以我們已?jīng)適應(yīng)了變化了的現(xiàn)實(shí)。我們完全相信下半年會(huì)比上半年好。

8、以上是我上半年的述職報(bào)告。請(qǐng)指示你們的領(lǐng)導(dǎo)。謝謝你！不管我有多苦或多累，我都會(huì)全心全意地堅(jiān)持下去。作為一名中層學(xué)校管理者，我不僅要做好后勤服務(wù)工作，還要肩負(fù)起教育和管理部門級(jí)學(xué)生，帶領(lǐng)教師完成教育教學(xué)任務(wù)的使命。我知道責(zé)任重大。我一直相信一個(gè)人的力量是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無限的；一個(gè)人的工作是平凡的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)。無論是部門的工作還是綜合辦公室的工作，都需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)來保證在過去的一年里，沒有經(jīng)驗(yàn)豐富的楊和平總統(tǒng)的指導(dǎo)，我開始和我的團(tuán)隊(duì)獨(dú)立奮斗。我知道我最大的任務(wù)是保持這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性和主動(dòng)性，共同努力，榮辱與共，集體榮譽(yù)比個(gè)人榮譽(yù)更重要。用愛心對(duì)

9、待每一個(gè)學(xué)生，用團(tuán)隊(duì)的力量去處理我們面臨的每一項(xiàng)任務(wù)，用團(tuán)隊(duì)的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的成功?；谶@種認(rèn)識(shí)，我和我的團(tuán)隊(duì)在部門的具體工作中重點(diǎn)做了以下工作。1、提高個(gè)人素質(zhì)，完善人格修養(yǎng)我很清楚，作為學(xué)校基層管理工作的一員，我必須始終與老師和學(xué)生一起工作，與學(xué)校的教育和管理工作同行。堅(jiān)定不移地履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，是一項(xiàng)不可推卸的責(zé)任。在學(xué)校工作理念的指導(dǎo)下，要積極創(chuàng)造性地工作，就必須依靠我們自己的知識(shí)素養(yǎng)和集體合作的成分。首先，我開始利用各種機(jī)會(huì)認(rèn)真研究教育教學(xué)的實(shí)用方法。在“他山之石”的指引下，我思考了教育教學(xué)管理中遇到的問題，通過量化的渠道研究了素質(zhì)教育下的教育理論

10、，記錄了自己的感受，思考了系里管理中的一些問題，不斷提高和完善自己的理論水平。其次，我也認(rèn)為要想在團(tuán)隊(duì)中建立健康的氛圍、進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)精神，就必須在實(shí)際工作中發(fā)揮帶頭作用，形成自己的人格魅力。我們不應(yīng)該用權(quán)利來命令每個(gè)人做什么，而是應(yīng)該讓每個(gè)老師通過他們的領(lǐng)導(dǎo)角色來認(rèn)識(shí)到他們的責(zé)任和使命，主動(dòng)去做他們應(yīng)該做的事情，而不是機(jī)械地、被動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。因此，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事，通過溝通消除工作中的誤解，通過言語交流的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)精神上的融合。沒有一個(gè)老師不想做好工作，教育好學(xué)生，這是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。因此，在20xx會(huì)議中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終是部門工作的第一位。做好對(duì)教師的后勤服務(wù)，讓他們成為傾訴心

11、聲、訴苦吐苦水的朋友，讓每一位教師快樂上課、認(rèn)真工作。因?yàn)榧w聲譽(yù)高于1。2.關(guān)愛學(xué)生提高辦學(xué)質(zhì)量20xx班是學(xué)校和社會(huì)寄予厚望的班級(jí)，但進(jìn)入八年級(jí)以來，學(xué)生人數(shù)已躍升至1370多人，大部分學(xué)生已開始進(jìn)入青年過渡期。伴隨而來的“八年級(jí)現(xiàn)象”、學(xué)困生的增多、青少年教育、問題學(xué)生的教育等，已成為該系教育教學(xué)中亟待解決的難題。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們從教師的思想入手，讓教師先樹立信心。只有當(dāng)我們不膽怯的時(shí)候，我們才能保證學(xué)生不會(huì)放棄；只有抓住基礎(chǔ)，我們才能保證學(xué)生作為一個(gè)整體不會(huì)下降；只有當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能確保學(xué)生的習(xí)慣不會(huì)倒退。正是教師的模范作用讓我們的學(xué)生振作起來，為關(guān)鍵的高中夢(mèng)想而奮斗。1、

12、為了有效實(shí)施對(duì)學(xué)生的管理，我們首先抓好班主任工作。充分利用系里的工作筆記平臺(tái)，每周精選教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的文章供班主任學(xué)習(xí)。此外，各級(jí)部門不斷細(xì)化和強(qiáng)化重要筆記的記憶作用，并對(duì)班主任工作給予詳細(xì)指導(dǎo)。我們還鼓勵(lì)課堂教師參與管理，鼓勵(lì)學(xué)生主持班會(huì)。2.為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正常管理，結(jié)合星級(jí)班級(jí)的評(píng)價(jià)，我們始終堅(jiān)持學(xué)生gfd標(biāo)準(zhǔn)，重視班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，始終教學(xué)生做什么，而不是在正常標(biāo)準(zhǔn)下做什么。因?yàn)槲覀兿嘈胚@些瑣事的處理會(huì)影響學(xué)生的心理。3.為了配合班主任做好對(duì)學(xué)困生和問題生的教育工作，一方面，我們加強(qiáng)了對(duì)教師教育教學(xué)方法的指導(dǎo)，在系里營(yíng)造了一種賞識(shí)教育的氛圍，利用行政職務(wù)、系筆記和簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)

13、發(fā)現(xiàn)和展示各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到系里更注重學(xué)業(yè)成績(jī)和做人的態(tài)度。另一方面，我們會(huì)毫不猶豫地認(rèn)真對(duì)待那些背靠背旅行行為很好、影響力很小的學(xué)生。我們抓住考試的機(jī)會(huì)，利用展示誠(chéng)信口號(hào)和巡視考試的機(jī)會(huì)，開展誠(chéng)信教育，堅(jiān)決檢舉和處理做出不良行為的學(xué)生。面對(duì)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，我們利用部門違紀(jì)處罰單，與部長(zhǎng)談話，配合班主任對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行教育，盡力提出老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都能接受的解決方案。4.我們重視家庭和學(xué)校的關(guān)系。除了利用部門簡(jiǎn)介會(huì)，及時(shí)向兒童介紹學(xué)校表現(xiàn)，以及宣傳和介紹學(xué)生的工作外，我們還設(shè)立了兩個(gè)欄目，例如“心語與心愿”和“家長(zhǎng)學(xué)?！保约訌?qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。我們應(yīng)該要求教師積極參與與家長(zhǎng)和學(xué)生

14、的交流和溝通。每學(xué)期在系一級(jí)召開一次或兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的政策和理念，讓學(xué)校和家庭教育一起工作。一般服務(wù)工作努力堅(jiān)持積極的變化根據(jù)學(xué)校的工作安排，20xx年上半年我開始承擔(dān)公寓大樓管理和校園維護(hù)的負(fù)擔(dān)。責(zé)任比以前更重要，但個(gè)人成就更不令人滿意。與部門工作和教學(xué)工作相比，總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣和常見，占用了大量的工作時(shí)間，但效果并不理想。如果我有信心地告訴你，我對(duì)工作投入了100%的熱情和精力，那么在1的分配下，廳級(jí)工作占40%，教學(xué)工作和總務(wù)工作各只能占30%。個(gè)人精力確實(shí)有限，但他有幾份工作。你承擔(dān)的每一份工作都需要100%的投資，但是當(dāng)你分擔(dān)一份工作時(shí)，你不可能100%的投

15、資。如果在工作了五年后，你對(duì)你的學(xué)校和同事最沒有信心或最不感到羞恥，那就是這份總務(wù)工作?；仡欉@一年的工作、學(xué)習(xí)和生活，我有以下感受。首先是“轉(zhuǎn)變”。最初，我只負(fù)責(zé)自己班級(jí)的管理和一個(gè)年級(jí)組的管理。我換了總務(wù)室副主任。本來，在學(xué)校的一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)幾乎是無用的。我必須改變我的觀念，即總務(wù)室要服務(wù)于教育教學(xué)第一線，做好學(xué)校后勤保障工作。教師的教學(xué)需要是我們總務(wù)辦公室的命令。我們應(yīng)該盡最大努力做好學(xué)校里一切與我們總務(wù)室有關(guān)的事情。在總務(wù)處的團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了每個(gè)成員都應(yīng)該齊心協(xié)力，積極應(yīng)對(duì)，開動(dòng)腦筋，努力工作，這樣才能順利完成每一項(xiàng)活動(dòng)。第二個(gè)是“忙”。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)很大的攤位，人很多，涉及的事情也很

16、多，這使得綜合辦公室像一臺(tái)開著的機(jī)器，無法停下來。我只負(fù)責(zé)維護(hù)工作，包括水電、門窗、多媒體、公寓、電子門等很多方面。水電木工可以依靠學(xué)校的專業(yè)人員。然而，有必要聯(lián)系計(jì)算機(jī)公司的人員來修復(fù)多媒體故障，但是他們不能隨叫隨到，雖然這已經(jīng)耽誤了許多教師的使用，給大家造成了不便。然而，在一年多的時(shí)間里，我?guī)缀醭闪艘粋€(gè)額外的多媒體保護(hù)者，我可以自己消除一些小缺點(diǎn)，這是一個(gè)意想不到的收獲。公寓和衛(wèi)生設(shè)施的管理非常復(fù)雜。我在不斷加強(qiáng)與物業(yè)管理辦公室的聯(lián)系，盡可能地指出各種問題，解決各種問題。第三是“和解”。所謂調(diào)節(jié)就是調(diào)節(jié)各種用品的使用和維護(hù)。只有協(xié)調(diào)好各部門和各級(jí)部門的需要，才能滿足教師和學(xué)生的需要。我們還

17、應(yīng)該協(xié)調(diào)好自己的教學(xué)和各種事務(wù)之間的關(guān)系。每周八節(jié)歷史課的教學(xué)任務(wù)不能掉以輕心。畢竟，作為一名教師，我們應(yīng)該把教學(xué)質(zhì)量作為自己的生命線。幸運(yùn)的是，在四班老師和四班學(xué)生的大力支持下，我們已經(jīng)基本完成了教學(xué)任務(wù)。第四是“學(xué)習(xí)”。自從擔(dān)任綜合辦公室副主任以來，我從102號(hào)的每個(gè)角落都能走動(dòng)中收獲最多，也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。此外，各行各業(yè)的人都可以與他們?nèi)〉寐?lián)系，這為做好學(xué)生后勤服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。從一名普通教師到基層管理崗位只花了一年半的時(shí)間，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)心以及同志們的支持和幫助下，我的工作取得了一定的成績(jī)。但從內(nèi)心來說，有時(shí)也很矛盾。要做好教學(xué)，管理好部門，隨時(shí)做好后勤服務(wù)，但我在想：既然你已經(jīng)選擇了，就不要后悔；既然你已經(jīng)做了，你應(yīng)該用心做好。我想借此機(jī)會(huì)感謝在20xx級(jí)別并肩作戰(zhàn)的同事們，他們讓我感受到了集體的溫暖，感謝在總務(wù)辦公室并肩工作的同事們，他們讓我感受到了集體的關(guān)懷！個(gè)人述職報(bào)告3我叫X，28歲，大學(xué)學(xué)歷，助理經(jīng)濟(jì)學(xué)家?，F(xiàn)在，我將向大家總結(jié)和匯報(bào)三年來的工作和學(xué)習(xí)情況。1、以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。三年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)各種金融法律法規(guī)，積極參加銀行組