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1、人教版九年級數(shù)學22章二次函數(shù)在簡單實際問題中的應(yīng)用,授課人:楊麗,河北省定州新華中學,學習目標:,1. 通過探究實際問題與二次函數(shù)關(guān)系,掌握利用頂點坐標解決最大值(或最小值)問題的方法 2通過研究生活中實際問題,體會建立數(shù)學建模的思想 3通過學習和探究“圖形面積”“銷售利潤”問題,滲透轉(zhuǎn)化及分類的數(shù)學思想方法 4. 通過研究生活中實際問題,體會數(shù)學知識的現(xiàn)實意義,進一步認識如何利用二次函數(shù)的有關(guān)知識解決實際問題通過將“二次函數(shù)的最大值”的知識靈活用于實際,從而親自體會到學習數(shù)學的價值,以提高學習數(shù)學的興趣,復習鞏固,1、二次函數(shù)解析式的兩種形式:,一般式:,頂點式:,2、二次函數(shù)的最值,時,

2、,當 時,,y有最小值,為,時,,當 時,,y有最大值,為,探究一:,問題: 現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個矩形場地, (1)若矩形的長為10米,它的面積是多少?,(2)若矩形的長分別為15米、20米、25米時,它的面積分別是多少?,(3)從上兩問同學們發(fā)現(xiàn)了什么?,探究二:,那面積與長有何關(guān)系?你能求出何時此矩形的 面積最大嗎?最大面積又是多少呢?,矩形場地的周長是60米,一邊長為l米,所以另一邊長為,m,場地的面積:,因此,當,時,S有最大值,也就是說,當l是15m時,場地的面積S最大,最大值為225平方米。,解:,歸納總結(jié): 由圖形面積問題你有什么收獲?,(1)由拋物線 的頂點坐標是最低(高

3、)點,可得當 時,二次函數(shù) 有最?。ù螅┲?。 (2)二次函數(shù)是現(xiàn)實生活中的模型,可以用來解決實際問題; (3)利用函數(shù)的觀點來認識問題和解決問題時一定要從題中找到兩個變量,并且找出兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系,從而得以解決。,探究三:,我班某同學的父母開了一個小服裝店,出售一種進價為40元的服裝,現(xiàn)每件60元,每星期可賣出300件該同學對父母的服裝店很感興趣,因此,他對市場作了如下的調(diào)查:如調(diào)整價格,每降價1元,每星期可多賣出20件請問同學們,該如何定價,才能使一星期獲得的利潤最大?,學生分組討論,如何利用函數(shù)模型解決問題,(1)本問題中的變量是什么? (2)如何表示利潤呢?,解:設(shè)每件降價x元,

4、每星期售出的商品的利潤y隨x的變化:,由上式可知當,時,,問題:該同學又進行了調(diào)查:如調(diào)整價格,每漲價1元,每星期要少賣出10件,則此時該如何定價,才能使一星期獲得的利潤最大?,解:設(shè)每件漲價x元,每星期售出的商品的利潤y隨x的變化:,由上式可知當,時,,針對訓練,某賓館有50個房間供游客居住,當每個房間每天的定價為180元時,房間會全部住滿,當每個房間的定價每增加10元時,就會有一個房間空閑,如果游客居住房間,賓館需對每個房間每天支出20元的各種費用。房間定價為多少時,賓館利潤最大?,解:設(shè)賓館所獲利潤為y元,房價為(180+10 x)元,則定價增加了10 x元,此時空閑的房間為x間. 由題意可得:,故可得當,,即房間定價為180+170=350元的時候利潤最大,對照學習目標歸納小結(jié)談收獲:,1. 通過探究實際問題與二次函數(shù)關(guān)系,掌握利用頂點坐標解決最大值(或最小值)問題的方法 2通過研究生活中實際問題,體會建立數(shù)學建模的思想 3通過學習和探究“圖形面積”“銷售利潤”問題,滲透轉(zhuǎn)化及分類的數(shù)學思想方法 4. 通過研究生活中實際問題,體會數(shù)學知識的現(xiàn)實意義,進一步認識如何利用二次函數(shù)的有關(guān)知識解決實際問題通過將“

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