數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.1.4圓周角的概念和圓周角定理（第一課時(shí)）.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.1.4圓周角的概念和圓周角定理（第一課時(shí)）.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.1.4圓周角的概念和圓周角定理（第一課時(shí)）.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.1.4圓周角的概念和圓周角定理（第一課時(shí)）.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊24.1.4圓周角的概念和圓周角定理（第一課時(shí)）.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，九年級第一冊，人民教育出版社，圖中的ACB、亞行和AEB，它們的頂點(diǎn)都在圓上，并且兩邊都與圓相交。我們稱這個(gè)角為圓角。什么是圓角？1.概念，C，A，B，O，可以發(fā)現(xiàn)，與同一個(gè)弧相對的圓角的度數(shù)等于與這個(gè)弧相對的中心角的度數(shù)的一半。2.分別測量與圖中圓弧相對的圓角ACB和中心角攻角的度數(shù)。他們之間是什么關(guān)系？在0處畫一個(gè)弧，做這個(gè)弧對著的圓角和中心角，并測量它們的度數(shù)。你能得出同樣的結(jié)論嗎？你能從中找到什么規(guī)則？為了證明上述結(jié)論，在0處取一個(gè)圓角，沿著0所在的直線將圓對折。由于點(diǎn)A的位置不同，折痕有三種不同的可能性：(1)在圓角的一側(cè)。C、O、A、B、3。圓的角度和同一

2、圓弧的中心角之間的關(guān)系。(2)在圓角內(nèi)，中心0在背襯內(nèi)，稱為直徑。利用()的結(jié)果，有、C、O、A、B、D、(3)外圓角，中心O外圓角，這就叫直徑AD。為什么？在同一個(gè)圓或等圓中，如果兩個(gè)圓周角相等，它們所面對的弧必須相等，因?yàn)樵谕粋€(gè)圓或等圓中，如果圓周角相等，那么它所面對的中心角相等，所以它所面對的弧相等。5.例4如圖所示，0的直徑AB是10厘米，弦AC的長度是6厘米，ACB的平分線穿過0到D，所以問BC。AD2 BD2=AB2、A、B、C、D、O，解決方案：連接外徑，AB為直徑，ACB=ADB=90，在區(qū)域貿(mào)易中心中，CD平分ACB，AD=BD。A，B，C，D，1，2，3，4，5，6，7，8，1=4，5=8，2=7，3=6，7，練習(xí)，2。你有多少種方法？與你的同學(xué)交流，方法1，方法2，方法3，方法4，方法4，方法3，使用幫助。證明：如果三角形一邊的中線等于這條邊的一半，那么這個(gè)三角形就是直角三角形。證明：CO=AB，取AB作為直徑為O，AO=BO，ao=bo=c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論