金色的草地 教學(xué)課件

1、同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請介紹：蒲公英，一種多年生草本植物，有白色的乳白色汁液，倒披針形的葉子，羽狀分裂的花，黃色的頭狀花序，瘦果，棕色和白色柔軟的毛。根可以用作藥物。我可以閱讀：盛開的時候玩耍，假裝面對這些引人注目的釣魚，觀察花瓣合攏的手掌是有趣的，我可以識別，一起釣魚，游泳，我可以寫作，玩耍，穿衣，強(qiáng)壯，天鵝絨，假的，臉，魚，檢查，拍打，閉合，手掌，興趣，比較，辨別，捕捉和擾亂花瓣和辮子蒲公英遍布草地。蒲公英盛開時，草變成金黃色?？磮D片里的這兩位女士是誰，她們在做什么，讀課文的下一章，在黑板上玩，我和我哥哥經(jīng)常在草地上玩。有一次，我哥哥跑在我前面，我假裝很嚴(yán)肅地喊道：“謝謝廖沙！”當(dāng)他轉(zhuǎn)

2、過身時，我用力地吹著，吹得他臉上蒲公英絨毛。我哥哥假裝打哈欠，把蒲公英絨毛吹到我臉上。嚴(yán)肅：描述一種非常正式和嚴(yán)肅的態(tài)度。我會說一句話，展示一個嚴(yán)肅的表情。我還會說，有一次我哥哥跑到我面前，我假裝很嚴(yán)肅地喊道：“謝謝廖沙！”當(dāng)他轉(zhuǎn)身的時候，我用力吹了吹，把蒲公英絨毛吹在他的臉上。他的臉(突然)我忍不住了。大聲的，我扭打著，他的臉上覆蓋著“雪花”，笑著，我玩著，這些不引人注目的蒲公英給我們帶來了很多快樂。引人注目：吸引人們的注意力，讓他們專注于一點。我首先發(fā)現(xiàn)了什么，然后又發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個發(fā)現(xiàn)有什么不同，你從它們那里得到了什么啟示？去觀察和思考你周圍的事情。一天，我起得很早，去釣魚，發(fā)現(xiàn)草是綠

3、色的，而不是金色的。當(dāng)我中午回家時，我看到草是金色的。晚上，草又變綠了。這是為什么？我來到草地上仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣已經(jīng)合攏了。最初，蒲公英花就像我們的手掌，可以開合。當(dāng)花朵開放時，它是金色的，草也是。當(dāng)花朵合攏時，金色的花瓣被包裹起來，草變成綠色。我知道為什么。原來蒲公英花就像我們的手掌，可以是()，()。當(dāng)花朵開放時，它是()的，草也是()。當(dāng)花朵合攏時，金色的花瓣被()覆蓋，草變成()。蒲公英的變化，時間，草的顏色，花的形狀，早上，中午，晚上，第二天太陽升起，綠色，金色，綠色，金色，關(guān)閉，打開和關(guān)閉多么有趣的蒲公英！從那以后，蒲公英成了我們最喜歡的花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。蒲公英為什么要和我們一起睡覺和起床？你在哪里可以看到文本中草的可愛和蒲公英的趣味？熱愛自然，細(xì)心觀察事物，拓展和延伸：