17.與朱元思書.ppt

1、與朱元思書（復習課）,吳均,文言詞語 - 通假字,窺谷忘反 千轉不窮,通“返”，返回,“轉”通“囀”，鳥叫聲,其它文言詞語 1,解釋下面句子中劃橫線的字。 任意東西 水皆縹碧 經(jīng)綸世務者 窺谷忘反 橫柯上蔽 皆生寒樹,向東向西漂流，名詞作動詞,青白色,籌劃、治理,看到; 通“返”返回,樹木的枝干,使人看了有寒意，形容詞作動詞,其它文言詞語 2,從流飄蕩 一百許里 猛浪若奔 蟬則千轉不窮 負勢競上 憑借 ； 爭著； 互相軒邈 鳶飛戾天,順 ， 隨,飛奔的快馬，動詞活用為名詞,軒：高；邈：遠，這里均為動詞,到,左右,窮盡,其它文言詞語 - 一詞多義,天下獨絕 ， 百叫不絕 (絕妙）， （停止） 負

2、勢競上 ， 橫柯上蔽 （向上）， （在上面）,翻譯下列句子,（1）風煙俱凈，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）負勢競上，互相軒邈。 （4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,沒有一絲風，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。,湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。,山憑借著高峻的地勢向上發(fā)展，相互爭著向高處和遠處伸展。,極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰也會平息他那熱衷于功名利祿之心；治理政務的人，看到這些（幽美）的山谷，就會流連忘返。,問題1：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側面描寫,比喻,水皆縹碧,千丈見底,游魚細石，直視無礙,急

3、湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,文章內容理解,問題2：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？,1、視覺,2、聽覺,望峰息心 窺谷忘反,泠泠作響的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲,夾岸高山 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰,本文首段以“奇山異水， 天下獨絕”八字總領全篇，二、三段分別從“異水” 和“奇山”兩方面，圍繞獨絕展開生發(fā)和描摹，結構上綱舉目張，脈絡分明。在順序上先水后山，由近及遠，逐層展開，符合從流飄蕩的觀景習慣，條理清楚。而且全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。,小結,問題3：本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領略到作者怎樣的情感和志趣?,作者著力表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)他鄙棄功名利祿，熱愛自然、山水及避世退隱的高潔志趣,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,問題4：作者為什么發(fā)出望峰息心、窺谷忘反的感慨呢？ 因為作者此時可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超