21 鄉(xiāng)下人家

1、農(nóng)村人，牛的艾尼山中心小學(xué)，綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)，風(fēng)景，發(fā)展，中心句，第1段，第2段，第3段，第5段在夏天，第6段，板書和第4段在秋天，返回，綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)，農(nóng)村人有一個(gè)獨(dú)特而迷人的風(fēng)景無論什么時(shí)候或季節(jié)。返回，在房子前面建一個(gè)瓜架，在房子前面種花，在房子后面種春竹筍，在院子里養(yǎng)雞，在河里打鴨子，在房子前面吃晚飯，晚上唱搖籃曲，綠色幼兒園和中小學(xué)教育網(wǎng)，農(nóng)村人，雖然住在小房子里，總是喜歡在房子前面建一個(gè)瓜架，或者種植南瓜或絲瓜，這樣那些瓜和藤蔓就可以爬上腳手架和屋檐。當(dāng)花落時(shí)，綠色和紅色的瓜在藤蔓上生長(zhǎng)。它們一個(gè)接一個(gè)地掛在房子前面，襯著長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓和綠葉。綠色和紅色的瓜、綠色的藤蔓和

2、樹葉構(gòu)成了一個(gè)有趣的裝飾，比一對(duì)蹲在高樓前的石獅子或豎起的兩根大旗桿可愛多了。綠色幼兒園，中小學(xué)教育網(wǎng)，背，綠色和紅色的瓜，綠色的藤蔓和樹葉構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特而有趣的裝飾，這比一對(duì)石獅子蹲在高樓前或豎起兩個(gè)大旗桿可愛得多?！皼]有有趣的裝飾”在這里是什么意思？為什么你說這些是“沒有有趣的裝飾”？綠色幼兒園，中小學(xué)教育網(wǎng)，歸來，一只母雞，帶領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；雄雞聳著尾巴，在田野里大踏步地走來走去。公雞聳了聳肩，大步走來走去，它在做什么？你心里在想什么？你學(xué)會(huì)了。運(yùn)用擬人化的手法，體現(xiàn)了寧?kù)o和諧的農(nóng)民生活畫面。河里的鴨子，你讀什么單詞？幾場(chǎng)春雨過后，當(dāng)你走到那里時(shí)，你會(huì)經(jīng)常看到許多新鮮的竹筍成群

3、結(jié)隊(duì)地從土壤中伸出來。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)，你從中讀到了什么？幾場(chǎng)春雨過后，當(dāng)你走到那里時(shí)，你會(huì)經(jīng)?？吹皆S多新鮮的竹筍成群結(jié)隊(duì)地從土壤中伸出來?！鞍l(fā)現(xiàn)”和“成長(zhǎng)”有什么區(qū)別？現(xiàn)在你是這些小竹筍了，告訴我當(dāng)你這么快就想從地里鉆出來的時(shí)候，你想看到什么。歸來，綠色的幼兒園和中小學(xué)教育網(wǎng)，紅色的天空，晚風(fēng)和飛過頭頂?shù)臍w巢鳥都是他們的好朋友。他們與農(nóng)村人民一起，描繪了一幅自然和諧的田園風(fēng)光。綠色幼兒園和中小學(xué)教育網(wǎng)描繪了一幅自然和諧的田園景觀。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)，還，畫這幅畫吧！你打算畫什么？紅光，微風(fēng)，歸巢的小鳥，綠色的幼兒園，中小學(xué)教育網(wǎng)，回來了，那首歌真的很好聽，彈完搖籃曲，辛苦了一整天的

4、人會(huì)甜甜地睡著。門前掛甲，門前賞花，夏夜21春竹筍，屋后鄉(xiāng)間(獨(dú)特而迷人)雞院小鴨，秋夜小河，綠色幼兒園，中小學(xué)教育網(wǎng)，龍?zhí)倬G葉掛甲，春雨竹筍花。公雞放松了，橋在玩鴨子。夕陽下的鳥兒如畫，織工唱著甜美的歌，這是最美麗的鄉(xiāng)村家園?；厝グ?，綠色幼兒園，小學(xué)和中學(xué)教育網(wǎng)，當(dāng)它是陽光明媚的時(shí)候，戴望舒，當(dāng)它是陽光明媚的時(shí)候，請(qǐng)走在：給雨水濕透的泥路，它必須是涼爽和溫和的路徑；炫耀新的綠草，我馬上沖走了污垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起頭，試著變冷，試著變暖，然后一朵接一朵地綻放；蝴蝶抖落水滴，悠閑地在樹葉間穿梭，用陽光打開和關(guān)閉它多彩的智慧之頁。在小路上散步。天氣好的時(shí)候，看看：處黑暗的綠云在山里移動(dòng)的腳印。它也在四處游蕩?；氐蕉臁Ｏ胂笠幌露煸谶@個(gè)國(guó)家的其他地方會(huì)是什么樣的景象。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)，回歸，準(zhǔn)備開展“走進(jìn)農(nóng)村”的綜合