數(shù)學人教版五年級下冊旋轉圖形設計

1、五年級第二卷第五單元數(shù)學，圖形的運動(3)，例題4，圖形的欣賞與設計，第一，復習介紹和揭示題目，問題：1。你知道拼圖嗎？你對七巧板了解多少？第二，探索新知識，明確畫圖方法，將拼圖平移或旋轉得到魚圖。問題：通過閱讀這些問題，你知道什么信息？請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。在正方形紙上有序列號的拼圖應該被翻譯或旋轉來填充魚的圖片。你必須觀察每塊板在正方形紙上是如何平移或旋轉的。其次，探索新知識，明確繪圖方法。問題1。你能試著自己完成它嗎？魚圖只有一個輪廓，所以有必要將魚圖分成七個七巧板塊，然后在平移或旋轉后判斷每個板的位置，然后看每個板如何移動。拼圖玩

2、具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。告訴我你要做什么。探索新知識，明確制圖方法問題：如何判斷每塊板的位置？拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。1，2、3、5、4、7、6，我直接把魚圖分成兩部分：2。探索新知識，闡明畫圖方法，在拼圖玩具被平移或旋轉后獲得魚圖。問題：如何判斷每個板的位置？請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。1，2，3，4，5，6，7，我可以用拼圖拼出來。其次，探索新知識，明確繪圖方法。問題：

3、此時盤1是如何平移或旋轉的？板1向下平移1幀，然后向右平移9幀。拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。探索新知識，明確繪圖方法問題：此時其他板塊如何平移或旋轉？拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。其次，探索新知識，明確繪圖方法。問題1。還有其他答案嗎？拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓，標出序號，并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。此時每個板塊是如何平移或旋轉的？整合和升級問題：你怎么看？左邊的圖片是四幅受干擾的圖片。我怎樣才能把它還原到正確的畫面？第四，拓展應用，除了“七巧板”的名稱外，七巧板還有很多名稱：“七巧板”、“智慧板”、“唐圖”等等都是七巧板的別稱。它是漢族流行的智力玩具。它是從唐代的宴席演變而來的。它最初是文人的室內游戲，后來演變成民間的拼圖游戲?，F(xiàn)在拼圖游戲是從一個正方形切割成五個小的畢達哥拉斯形狀，這些形狀被拼接成各種各樣的東西，如人物、動物和植物、亭臺樓閣、汽車、船只和橋梁等?？梢杂梢粋€人玩，也可以由多人玩。一些重要的幾何關系可以用