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文檔簡介
1、五年級第二卷第五單元數(shù)學,圖形的運動(3),例題4,圖形的欣賞與設計,第一,復習介紹和揭示題目,問題:1。你知道拼圖嗎?你對七巧板了解多少?第二,探索新知識,明確畫圖方法,將拼圖平移或旋轉得到魚圖。問題:通過閱讀這些問題,你知道什么信息?請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。在正方形紙上有序列號的拼圖應該被翻譯或旋轉來填充魚的圖片。你必須觀察每塊板在正方形紙上是如何平移或旋轉的。其次,探索新知識,明確繪圖方法。問題1。你能試著自己完成它嗎?魚圖只有一個輪廓,所以有必要將魚圖分成七個七巧板塊,然后在平移或旋轉后判斷每個板的位置,然后看每個板如何移動。拼圖玩
2、具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。告訴我你要做什么。探索新知識,明確制圖方法問題:如何判斷每塊板的位置?拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。1,2、3、5、4、7、6,我直接把魚圖分成兩部分:2。探索新知識,闡明畫圖方法,在拼圖玩具被平移或旋轉后獲得魚圖。問題:如何判斷每個板的位置?請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。1,2,3,4,5,6,7,我可以用拼圖拼出來。其次,探索新知識,明確繪圖方法。問題:
3、此時盤1是如何平移或旋轉的?板1向下平移1幀,然后向右平移9幀。拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。探索新知識,明確繪圖方法問題:此時其他板塊如何平移或旋轉?拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。其次,探索新知識,明確繪圖方法。問題1。還有其他答案嗎?拼圖玩具被平移或旋轉以得到魚的圖形。請在魚圖上畫出每個盤子的相應輪廓,標出序號,并解釋每個盤子是如何平移或旋轉的。此時每個板塊是如何平移或旋轉的?整合和升級問題:你怎么看?左邊的圖片是四幅受干擾的圖片。我怎樣才能把它還原到正確的畫面?第四,拓展應用,除了“七巧板”的名稱外,七巧板還有很多名稱:“七巧板”、“智慧板”、“唐圖”等等都是七巧板的別稱。它是漢族流行的智力玩具。它是從唐代的宴席演變而來的。它最初是文人的室內游戲,后來演變成民間的拼圖游戲?,F(xiàn)在拼圖游戲是從一個正方形切割成五個小的畢達哥拉斯形狀,這些形狀被拼接成各種各樣的東西,如人物、動物和植物、亭臺樓閣、汽車、船只和橋梁等??梢杂梢粋€人玩,也可以由多人玩。一些重要的幾何關系可以用
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