描寫(xiě)景物的方法

1、景物描寫(xiě)的方法1.什么是風(fēng)景描述？深秋，天空晴朗，山腳下的高粱成熟了。深秋末的晴天，像一望無(wú)際的平靜的藍(lán)色海洋；強(qiáng)烈的白光在空氣中跳動(dòng)，就像海面上的微波；山腳下的一片片高粱總是搖擺著飽滿的耳朵，像起伏的紅色河水；但是黃色的葉子給田野一種枯萎的顏色。顯然，前者是風(fēng)景敘事，后者是風(fēng)景描寫(xiě)。前者雖然涉及景物，但只是對(duì)狀態(tài)的簡(jiǎn)單介紹，而后者則從意象和色彩方面進(jìn)行情感敘事，綜合運(yùn)用多種修辭手法。* Description指使用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言具體描述和描繪人、事物、場(chǎng)景和事物的表達(dá)方式。從描寫(xiě)對(duì)象來(lái)看，描寫(xiě)可以分為三種類(lèi)型，即人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和景物描寫(xiě)。景物描述主要包括形狀、顏色、紋理、聲音、氣

2、味等。二、景物描寫(xiě)的方法(一)來(lái)自各種感官的書(shū)寫(xiě)。秋風(fēng)吹走了春天的“濕”和夏天的“悶”，帶來(lái)一陣涼意。人們說(shuō)秋風(fēng)干燥。我不這么認(rèn)為。我喜歡秋風(fēng)中混面的感覺(jué)，可以讓人頭腦清醒；能讓塵埃飛得很遠(yuǎn)；可以帶我們的靈魂進(jìn)入秋天。當(dāng)秋風(fēng)一閃，成千上萬(wàn)棵樹(shù)將迎來(lái)熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞蹈。場(chǎng)面宏大，不亞于盛大聚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，蝴蝶般的落葉漫天飛舞。樹(shù)葉的聲音似乎在向母親報(bào)告好消息，離家的孩子應(yīng)該回到母親的懷抱。激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也沒(méi)有必要去表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告訴了他們。觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)潮汐的形狀：如線、城市和山脊顏色：銀、玉和雪聲音：如雷潛力：吞下天空，繁榮一天，成為英雄(二)正面和側(cè)面相結(jié)合

3、。正面描述：指直接描述一個(gè)人物的外貌、心理、行為和語(yǔ)言。也稱(chēng)為“直接描述”。文章的描述技巧之一與“側(cè)面描述”相反。它主要指人物的肖像、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作和正面描寫(xiě)，一般包括五種描寫(xiě)方法：動(dòng)態(tài)與靜態(tài)描寫(xiě)、虛擬與真實(shí)描寫(xiě)、色彩渲染描寫(xiě)、觀察角度變化描寫(xiě)、點(diǎn)與面結(jié)合描寫(xiě)；人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理的直接描述。(也稱(chēng)為真實(shí)寫(xiě)作)側(cè)面描寫(xiě)：側(cè)面描寫(xiě)也叫間接描寫(xiě)，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)描寫(xiě)周?chē)娜宋锘颦h(huán)境來(lái)表達(dá)被描寫(xiě)的對(duì)象，使之突出，即間接描寫(xiě)被描寫(xiě)的對(duì)象。黃果樹(shù)瀑布沒(méi)有廬山瀑布長(zhǎng)，但比廬山瀑布寬得多，所以它雄偉壯觀。瀑布濺起的水花像雨霧一樣升起，隨風(fēng)飄蕩，飄滿天空，長(zhǎng)達(dá)數(shù)百米，形成了著名的“銀雨金街”

4、奇觀。瀑布從巖壁上落下，如雷咆哮，山又回到了山谷。坐在這里，就像在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。*音樂(lè)四處播放，人們?cè)诼曇糁酗h蕩，每個(gè)細(xì)胞都充滿活力。我們坐了很長(zhǎng)一段時(shí)間，讓涼爽的飛珠撲在熱烘烘的臉上，弄濕了薄薄的衣服。聽(tīng)著瀑布的聲音，我只覺(jué)得我的胸膛在膨脹，就像一個(gè)開(kāi)闊的山谷，讓瀑布直直地飛下來(lái)，給大自然帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。(三)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作。在對(duì)風(fēng)景的描述中，我們此時(shí)此地看到的是真實(shí)的，而我們眼前看到的是想象的場(chǎng)景。虛擬寫(xiě)作是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧，與真實(shí)寫(xiě)作相對(duì)應(yīng)?，F(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合是最常用的地方?？站褪强?。通過(guò)想象把這幅畫(huà)描述得很美。秋天的女孩來(lái)到了森林，黃色的樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉

5、子是綠色的，它們挺立在山坡上。秋姑娘又來(lái)到了果園。果園里的水果成熟了，葡萄架上掛滿了一串紅色的大葡萄，它們相互隱藏著身體。太陽(yáng)出來(lái)照在葡萄上，像透明的紫色寶石。*橘子樹(shù)上有金色的橘子，讓人想咬一口。如果你剝掉橘子皮，你可以看到當(dāng)月亮彎曲時(shí)，每個(gè)橘子就像月亮一樣，而且它是晶瑩剔透的。(4)多角度描述。例如，向上、向下、近和遠(yuǎn)看，我們需要改變各種觀察角度。就像一個(gè)攝影師一樣，相機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離一會(huì)兒，放大特寫(xiě)，放大一會(huì)兒，放大一會(huì)兒，放大一會(huì)兒，所以文章是動(dòng)態(tài)的。黃果樹(shù)瀑布真是大自然的杰作！我一進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處飄來(lái)“嘩嘩”的聲音，就像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，越來(lái)越大，最后像洪水一樣涌來(lái)，淹沒(méi)了人們嘈雜的

6、馬嘶，只留下一片天地之間的嘈雜聲音。透過(guò)樹(shù)上的裂縫，你可以看到掛在巖壁上的瀑布，它被折疊成三個(gè)褶皺，就像一匹寬闊的白馬從織布機(jī)上下來(lái)。水的“聲音”成了成千上萬(wàn)臺(tái)織布機(jī)的合奏。北面是對(duì)比鮮明的燕山山脈。南面是無(wú)邊無(wú)際的渤海。長(zhǎng)城從燕山的一個(gè)分支焦山?jīng)_下，直插渤海。(5)生動(dòng)的描述。一些藝術(shù)手法的運(yùn)用，尤其是修辭手法的運(yùn)用，使容形象生動(dòng)在庭院下面，如果積水是清澈的，水中的水藻和雜草會(huì)互相交叉，竹子和柏樹(shù)的影子會(huì)被覆蓋。(比喻)吞云吐霧、蒸蒸日上是極其強(qiáng)大的。(自夸)誠(chéng)齋詩(shī)云“海云是郭，河橫玉是腰”也是如此。(引用)(6)動(dòng)靜結(jié)合。孤立的寫(xiě)作動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人深刻的印象。如果能把動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)

7、描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，從而反映靜態(tài)，寫(xiě)出靜態(tài)，我們就能創(chuàng)造出生動(dòng)的藝術(shù)形象。淺綠的水池，清晰的倒影巍峨的山峰，清澈的云朵，清澈的溪水，清澈的水底。兩邊的石墻五彩繽紛，相互輝映。綠樹(shù)林，綠竹叢，四個(gè)。霧會(huì)停下來(lái)，猿和鳥(niǎo)會(huì)不分青紅皂白地歌唱；夜色漸暗，鱗片在下沉，跳躍著。(七)色彩渲染。第三，安排描述的順序景物描寫(xiě)的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序空間順序一般來(lái)說(shuō)，取一個(gè)固定的觀測(cè)點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序依次寫(xiě)下每個(gè)位置的風(fēng)景。還有一個(gè)空間順序，它沒(méi)有固定的觀察點(diǎn)，而是隨著觀察者位置的變化來(lái)描述風(fēng)景。這叫做旅游訂單。方離海門(mén)很遠(yuǎn)，就像銀線一樣；臨近的時(shí)候，雨城雪山從天而降，聲音如雷，震天動(dòng)地，吞噬天空，欣欣向

8、榮，威力無(wú)比觀潮時(shí)間順序同一個(gè)地方的風(fēng)景在不同的時(shí)間發(fā)生變化。按照一定的時(shí)間順序依次書(shū)寫(xiě)，可以展現(xiàn)豐富的景色，讓人感覺(jué)很美。有長(zhǎng)時(shí)期和短時(shí)期，如春天、夏天、秋天和冬天，也有短時(shí)期，如早晨、下午、黃昏和夜晚。選擇哪個(gè)時(shí)間序列取決于描述對(duì)象的特征霧會(huì)停下來(lái)，猿和鳥(niǎo)會(huì)不分青紅皂白地歌唱；夜色漸暗，鱗片在下沉，跳躍著。答中書(shū)書(shū):影響1.正面描述：直接描述人物的外貌、語(yǔ)言、心理和行為。1)肖像描寫(xiě)：揭示人物的身份、處境和社會(huì)環(huán)境，表達(dá)人物的心靈和世界及其個(gè)性特征。2)動(dòng)作描述：展現(xiàn)人的精神面貌，直接反映人的性格。(在人物描寫(xiě)中起著重要作用。(3)語(yǔ)言描寫(xiě)：表達(dá)人的情感，反映人的個(gè)性特征，反映人的時(shí)代特征

9、。4)心理描寫(xiě)：是特定環(huán)境中人物的心理活動(dòng)。揭示人物的內(nèi)心，描繪人物。第二，側(cè)面描述：通過(guò)對(duì)其他人物和事件的敘述和描述，渲染氣氛，烘托人物。1)環(huán)境描述A.自然環(huán)境描寫(xiě)：烘托人物情緒；指出季節(jié)和地點(diǎn)；表達(dá)關(guān)系2)周?chē)说姆磻?yīng)和評(píng)價(jià)。3.細(xì)節(jié)描述：抓住生活中微妙而具體的典型情節(jié)，生動(dòng)而細(xì)致地描述出來(lái)。它的功能是豐富人物形象，使人物刻畫(huà)出血肉之軀。寫(xiě)人就像看人，寫(xiě)場(chǎng)景就像在那里。南方的冬天半片黃葉飄落，我聽(tīng)到生命枯萎的聲音。是的，燕子又要向南飛了，樹(shù)枝上只剩下枯枝。泉水逐漸干涸，寒意悄然襲來(lái)。所有這些告訴我冬天已經(jīng)來(lái)臨。在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，尤其是在南方，那里看不到北方的雪和銀；我看不到

10、西部數(shù)千英里的沙漠，也沒(méi)有聲音。南方的冬天總是一片蕭條。天氣很冷，但不會(huì)帶來(lái)一絲濕氣。浸在骨髓中的寒冷似乎帶走了身體的所有溫暖，只留下松散的寒冷，就像塞在胸腔和肺部之間的干燥的羊群。在這樣的季節(jié)里，人們的思維會(huì)被凍結(jié)，任何情感和浪漫都會(huì)在瞬間被拋棄。在這種情況下，很難培養(yǎng)出好的興趣，即使你偶爾希望，你也會(huì)很快被拋入記憶的角落。站在戶外，輕輕咝咝地松了一口氣，一團(tuán)白霧裹著暖暖的卷發(fā)，在半空中伸展開(kāi)來(lái)，密密麻麻，久久地融入干冷的空氣中。剛剛點(diǎn)燃的一點(diǎn)希望已經(jīng)破滅了，悄悄地、平靜地消失了，仿佛從未有過(guò)，并且在這種恍惚的結(jié)尾有過(guò)特別的濕潤(rùn)。小舒長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，冬天變成了一棵老樹(shù)。老樹(shù)的樹(shù)枝交錯(cuò)著，只有

11、幾片稀疏的樹(shù)葉點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮呈微棕色，就像在火上烤了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，它在遭受痛苦后失去了精神，它半卷曲著，好像隨時(shí)會(huì)倒在地上。夏天，離開(kāi)田野的荷塘只留下枯萎的管子和葉子。早已失去了承載珠子的魅力。寒風(fēng)輕輕顫抖，枯萎，落葉，仿佛在悄悄地訴說(shuō)著過(guò)去的美麗，又仿佛在輕輕地為現(xiàn)在的衰敗哭泣。如果再下一場(chǎng)冷雨，它會(huì)使花兒凋謝，這將有助于伊莎山保持殘余的負(fù)荷，傾聽(tīng)雨聲。南方的山從未像北方的山那樣高大雄偉。冬天，他們失去了昔日的榮耀，留下一個(gè)略顯灰暗的身影靜靜地站在天地之間。默默地守護(hù)著沉默。如果北方有一場(chǎng)大雪，將覆蓋群山一層白色，那將是一幅壯麗的圖畫(huà)，新的希望將在群山之間誕生?？上戏?jīng)]有雪，就像散

12、落在廣闊的江漢平原上的散山，山上只剩下松柏的影子，但綠色像一層霜，淺綠中帶著淡淡的青灰色。從遠(yuǎn)處看，它似乎被飛揚(yáng)的灰塵所覆蓋。站在河邊，人們發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的護(hù)城河中只剩下一條狹窄的灰色鏈條，過(guò)去海浪拍打成千上萬(wàn)塊石頭的河岸現(xiàn)在處于一種無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)。河水似乎結(jié)冰了，甚至東東注射的流量似乎都停止了，一切都寂靜無(wú)聲。是的，南方的冬天只能說(shuō)是死了，沒(méi)有任何生命的感覺(jué)。天地之間只有一張存單。這種壓抑的氣氛充斥著一切，一點(diǎn)一點(diǎn)帶走了他們生活的活力。在這里，我只能把我的愛(ài)送到窗前，從遠(yuǎn)處送去一顆甜蜜的心，希望有一個(gè)新的綠色破土，送去春天的希望。作文請(qǐng)寫(xiě)一篇大約600字的作文，題目是“秋天”提示：A可以寫(xiě)“家鄉(xiāng)的秋天”、“校園的秋天