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分?jǐn)?shù)的意義,向榮中心小學(xué) 董春玲,4個蘋果，4只熊貓能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一個整體？,4個蘋果,1個整體,平均分4份,討論：有幾種分法，每份占整體的幾分之幾,4個蘋果,1個整體,平均分2份,一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。,一個物體:,一個計量單位 ：,由許多物體組成的一個整體：,單位“1”,1,1,1,如：一個蘋果、一張紙片、 一塊布 、 一塊餅,如：1米、1千克、 1平方米、1立方米等,如一堆沙、 全班同學(xué)、12面旗幟、 6個蘋果、4米、8平方米等,8、讀出下面的分?jǐn)?shù),并說出每一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。,分?jǐn)?shù)單位,猜猜一共有幾枝？,猜猜一共有幾枝？,拓展練習(xí)： 1.把單位“1”平均分成a份，表示這樣的b份的分?jǐn)?shù)是 （ ），分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 2.分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)你能寫幾個？,這節(jié)課你有哪些收獲？,

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