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文檔簡(jiǎn)介
1、,流利的教育,介紹課文,一名士兵對(duì)長(zhǎng)跑很生疏,在一隊(duì)越野賽中掉得很快,一個(gè)人孤獨(dú)地跑著。(莎士比亞,溫斯頓,書(shū))(溫斯頓,書(shū))轉(zhuǎn)了幾次彎,遇到了指明岔路、路、軍官在跑的路。另一條路表示士兵們?cè)谂?。他停頓了一下,作為軍官,他對(duì)便宜到越野賽感到不滿,但還是向著士兵的小路跑去。沒(méi)想到半小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),但得了第一名。他很驚訝自己從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)名次,甚至沒(méi)有進(jìn)入前50名。(莎士比亞,哈姆雷特)但是主持賽跑的軍官笑了,祝賀他贏得了比賽,幾個(gè)小時(shí)后,許多跑得精疲力竭的人馬到了,看到他勝利,感到很奇怪。但是突然大家都醒了,意識(shí)到在岔路口誠(chéng)實(shí)守信是多么重要。課文學(xué)習(xí),思考:課文是按什么順序?qū)懙?,總共可以分成幾?/p>
2、?每一段的單義是什么?課文學(xué)習(xí),文章圍繞誠(chéng)實(shí)和信任說(shuō)了什么?學(xué)課文,在文章中的一句話里包括正文標(biāo)題,快速閱讀課文,用線畫(huà)那個(gè)句子,然后讀一下。學(xué)課文,不,人與人之間有比錢(qián)更重要的東西。你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任。這比錢(qián)更重要?!斑@個(gè)”這個(gè)詞是什么意思?學(xué)課文,紅色車(chē)主在電話里對(duì)“我”說(shuō):“誠(chéng)實(shí)和信任比錢(qián)更重要?!睘槭裁催@么說(shuō)呢?”說(shuō)。車(chē)主和我之間到底發(fā)生了什么?學(xué)課文,一天晚上,“我”開(kāi)車(chē)回家的路上,偶然打碎了路邊小紅色車(chē)的反光鏡,在小車(chē)上留下了聯(lián)系用的紙條。學(xué)課文,就是這件小事。小紅車(chē)的車(chē)主讓我覺(jué)得“我”是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。那么,你還在哪里感受到了“我”的誠(chéng)實(shí)呢?(1)重讀第1-3自然段,在正文中表達(dá)
3、“我”的誠(chéng)實(shí)短語(yǔ)。(2)交流,“我”的誠(chéng)實(shí)在下面處處可見(jiàn)。a .環(huán)顧四周,誰(shuí)也看不見(jiàn)。沒(méi)有人知道“我”有機(jī)會(huì)逃避責(zé)任。)b .在小紅車(chē)的雨刷下寫(xiě)一張紙條。(把整輛車(chē)放在最顯眼的地方是為了讓車(chē)主第一次看到。c .備忘錄上寫(xiě)著姓名和電話,希望車(chē)主能與“我”聯(lián)系。把約會(huì)放在實(shí)處不是空頭支票。),摘要,有人認(rèn)為文本中的“我”打碎了小紅車(chē)的反射鏡,小紅車(chē)的主人也有一定的責(zé)任?,F(xiàn)在他把責(zé)任全部歸咎于自己,是不是“太愚蠢了”?你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題怎么樣?總之,與“我”和小紅車(chē)主的對(duì)話沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但正是這種“珍貴犬隊(duì)”的寫(xiě)作特色,傳達(dá)了人們之間最寶貴的情感誠(chéng)實(shí)和信任。(莎士比亞,哈姆雷特,信) (同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,只有誠(chéng)實(shí)和信賴,我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。以后的人生道路讓我們以誠(chéng)信為友,以信任為友。課外作業(yè),古人說(shuō):“要和人相處,首先要謙虛誠(chéng)實(shí)?!闭\(chéng)實(shí)才能得到別人的“信任”。中外古今,很多故事都稱
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