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文檔簡介

1、路徑,高度差,機械能,被舉高,mgh,標(biāo)量,大小,減少,增加,基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考,第3課時,一、重力做功與重力勢能,-Ep,彈性形變,越大,越大,-Ep,第3課時,注意：重力勢能具有相對性，h為相對于零勢能面的高度,動能,勢能,EpEk,彈性勢能,重力勢能,重力或彈力,不變,Ek2Ep2,Ep,EB減,基礎(chǔ)再現(xiàn)深度思考,第3課時,二、機械能守恒定律,守恒式：,轉(zhuǎn)化式：,轉(zhuǎn)移式：,1.對機械能守恒條件的理解 只有重力及系統(tǒng)內(nèi)的彈力做功，可以從以下三方面理解： (1)只受重力作用，例如在不考慮空氣阻力的情況下的各種拋體運動，物體的機械能守恒. (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或系統(tǒng)內(nèi)的彈力做

2、功. (3)彈力做功伴隨著彈性勢能的變化，并且彈力做的功等于彈性勢能的減少量.,2.守恒的判斷方法： 做功角度：w其他=0 能量角度：只有動能和勢能間的相互轉(zhuǎn)化，無其他形式能的參與,1.(2012包頭模擬)如圖所示，下列四個選項的圖中，木塊均在固定的斜面上運動，其中圖A、B、C中的斜面是光滑的，圖D中的斜面是粗糙的，圖A、B中的F為木塊所受的外力，方向如圖中箭頭所示，圖A、B、D中的木塊向下運動，圖C中的木塊向上運動.在這四個圖所示的運動過程中機械能守恒的是( ),例題1 p28 T1,類型一：守恒的判斷,圖 4,第3課時,例題2 p28 T6,B,圖 7,類型二：多個物體組成的系統(tǒng)機械能守恒,課堂練習(xí)：P29 T12,類型三：運用機械能守恒定律處理豎直平面內(nèi)的圓周運動模型,如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運動要求物塊能通過圓形軌道最高點，且在該最高點與軌道間的壓力不能超過5mg（g為重力加速

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