小學(xué)家長會PPT幻燈片課件.pptx

1、各位家長歡迎您,1,家長會內(nèi)容,一、了解孩子的學(xué)業(yè)情況 二、了解我們的學(xué)校 三、了解我們的班級 四、家長請留下寶貴意見 五、班主任宣布家長會結(jié)束,2,三、了解我們的班級,3,我們班的任課教師,【語文】： 【數(shù)學(xué)】： 【英語】： 【音樂】： 【體育】： 【品德】： 【美術(shù)】： 【安健】：,4,我們的班委,【班長】： 【學(xué)習(xí)委員】： 【體育委員】： 【】勞動(dòng)委員： 【文藝委員】：,5,值日班干部 周一： 周二： 周三： 周四： 周五：,6,優(yōu)秀小組長,【語文組長】,7,優(yōu)秀小組長,【數(shù)學(xué)組長】,8,語文期中測試,第一名（100分）： 第二名（100分）： 第三名（100分）： 第四名（100分）：

2、 第五名（100分）：,9,要想提高孩子成績,良好習(xí)慣的培養(yǎng)起決定作用,10,1.閱讀的習(xí)慣： 每天都要有一定的讀書時(shí)間，課本知識是有限的，大量的知識來自課外，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣非常重要。 請督促孩子每天閱讀；另外每天早晨讀英語5分鐘。,11,發(fā)言十分積極的同學(xué)：,課堂不認(rèn)真聽講的同學(xué)與認(rèn)真聽講的同學(xué)相比，同樣的一節(jié)課，學(xué)習(xí)效果就相差很多。請家長多問問孩子：你今天認(rèn)真聽課了嗎？,2.聽課質(zhì)量決定成績,12,3.作業(yè)質(zhì)量不同 有的同學(xué)作業(yè)應(yīng)付，字體潦草，甚至抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)不進(jìn)行檢查，發(fā)還的作業(yè)又不及時(shí)改正；有的上新課前沒有預(yù)習(xí)或者不認(rèn)真預(yù)習(xí)。這與認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)相比，同樣的一份作

3、業(yè)，學(xué)習(xí)效果又相差很遠(yuǎn)了。請認(rèn)真對待孩子的家庭作業(yè)。,13,家庭配合很關(guān)鍵,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都難以產(chǎn)生好的教育效果。請家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，并堅(jiān)持不懈。,14,由甩手運(yùn)動(dòng)想到的,一天，蘇格拉底對他的學(xué)生們說：“咱們來做一件最簡單的事情，每人把胳膊往前甩再往后甩，從今天開始，每人每天做兩百次，你們做得到嗎？”學(xué)生們都說太簡單了。 一個(gè)月后，蘇格拉底問每天甩手百次，有誰堅(jiān)持了，有八成的人舉起了手。 又過了一個(gè)月，這回堅(jiān)持下來的人只有一半人了。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家簡單的甩手運(yùn)動(dòng)還有誰堅(jiān)持下來呢，這是只有一個(gè)人舉起手，他就是柏拉圖

4、。后來他成為了古希臘聲名赫赫的思想家,15,啟示1： 學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，好習(xí)慣都是堅(jiān)持的結(jié)果。 優(yōu)秀者往往具有端正的態(tài)度，持久的耐心；而平庸者往往心浮氣躁，不能持之以恒。 要想孩子有好習(xí)慣，家長也要有好習(xí)慣。不妨問問自己：我是否堅(jiān)持給孩子看作業(yè)了？給孩子聽寫，給孩子朗讀、背誦，我是否有耐心？,16,啟示2： 不可否認(rèn)，好習(xí)慣有天性（遺傳）的成分，但主要是培養(yǎng)出來的。如果錯(cuò)過了一二年紀(jì)這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的“黃金”時(shí)期，那么請不要錯(cuò)過“白銀”時(shí)期。 建議：對于自律能力弱的孩子，一定要有人陪著，不能邊做邊玩，或者邊做邊看電視；作業(yè)質(zhì)量不高要嚴(yán)格要求；作業(yè)要限制時(shí)間，最好一氣呵成，不能按時(shí)完成要有懲戒，但必

5、須要完成。作業(yè)完成后，要孩子自己先檢查，然后再給家長檢查、簽字。最重要的一點(diǎn)，家長一定要堅(jiān)持。,17,聽聽孩子的心聲,多陪孩子玩耍,多陪孩子一起學(xué)習(xí),多抽時(shí)間陪孩子,18,買你一小時(shí) 哈佛家訓(xùn)II中有一篇父親的一小時(shí)，文章中“男孩要買父親一小時(shí)陪伴自己” 原文如下： 父親很晚才下班回家，他的工作壓力很大，心里也有點(diǎn)煩，他想休息一下。而這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己5歲的兒子靠在門旁等他。 “爸爸，我可以問你一個(gè)問題嗎？” “什么問題？” “爸爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？” “為什么問這個(gè)問題？”父親問道。 “我只是想知道，請告訴我，你1小時(shí)能賺多少錢？”小孩固執(zhí)地再次追問。 “我一小時(shí)可以賺20美金，有時(shí)還多

6、一點(diǎn)。這有什么問題嗎？”父親沒好氣地說。 “哦，”小孩低下頭，接著說，“爸爸，您可以借給我10美金嗎？” 父親有些生氣了：“別去買那些毫無意義的玩具，爸爸整天就為了你才這么累，你卻只想到亂花錢?！?孩子委屈地回到自己的房間，并關(guān)上門，父親生氣地坐在客廳里。 過了一會兒，他心里平靜下來，覺得剛才對孩子太兇了?；蛟S孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。 父親走進(jìn)孩子的房間，發(fā)現(xiàn)他正躺在床上。他輕輕問道：“你睡了嗎。兒子？”,19,“爸爸，沒有，我還醒著?！焙⒆踊卮?。 “對不起，我剛才太粗暴了，”父親邊說邊將錢遞給孩子，“這是你要的10美金?！?“爸爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下面拿出一些

7、被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。 “你已經(jīng)有錢了，為什么還要？”父親又有些生氣，他不知道這個(gè)孩子今天到底是怎么了。 小孩把所有的錢舉在手上，說：“爸爸，我現(xiàn)在有20美金了。我可以向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請?jiān)琰c(diǎn)兒回家我想和你一起吃晚飯。這是我盼望已久的事情?？梢詥帷?父親站在床前，半天說不出一句話來。 當(dāng)你想到南方去，卻把車開向了北方；當(dāng)你整天為了孩子的未來忙碌時(shí)，卻一直在將孩子的現(xiàn)在忽略；你以為在實(shí)施父愛，其實(shí)卻在背離父愛。 在生活中，我們有時(shí)間和朋友、客戶去應(yīng)酬聯(lián)絡(luò)感情，我們有時(shí)間看電視玩手機(jī)，就是沒有時(shí)間關(guān)注孩子“愛”的需求。不知從什么時(shí)候開始，“忙，累”成了我們面對孩子的口頭禪，我們會自動(dòng)

8、的“忽略、漠視，忘記”，孩子的渴盼的目光?；蛟S我們心底也曾涌起一絲絲自責(zé)，但很快我們就會為自己找到冠冕堂皇的理由我們在為孩子將來打拼。當(dāng)我們自以為自己為孩子創(chuàng)造最好的時(shí)，怎知我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了最簡單的需求陪伴孩子，聽聽他們的心聲。 我們是不是也要孩子“買你一小時(shí)”呢？,20,給家長的建議,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解孩子的動(dòng)向。 作息時(shí)間 早晨： 中午放學(xué)： 中午： 下午放學(xué)： 周五下午： 請不要讓孩子早到，但也不要遲到。,21,2.希望家長在假期、周末這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且堅(jiān)持執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。家長一定要以身作則，給孩子做出榜樣。 3.嚴(yán)禁學(xué)生把手機(jī)、IPad等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校。 4.多表揚(yáng)孩子，培養(yǎng)他們求知的興趣 5.上下學(xué)不騎自行車，提倡孩子步行上學(xué)