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文檔簡介
1、第一節(jié)課,第二節(jié)課,第四節(jié)課,第一節(jié)課,第四節(jié)怪石,第四節(jié)云海,第四節(jié)溫泉,第四節(jié)溫泉,第九節(jié),你認(rèn)為“奇石”是什么意思?“奇怪”的意思是“奇特,神奇,奇怪,奇妙”。黃山奇石是什么樣的?黃山奇石“氣”在哪里?“黃山使節(jié)”有“怪石”,作業(yè)為什么不叫“黃山怪石”?要求自由讀課文,讀正確的輔音,讀文章,讀課文。用水平線畫基石的名字,在重點(diǎn)描寫的基石旁邊畫五邊形。第一次讀課文,本文圍繞黃山的奇石介紹了“仙桃石”、“關(guān)于猴子”、“善仁路”、“金雞叫天”、“千狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈鋼琴”等奇石。你認(rèn)為這些石頭的名字是怎么來的?這塊石頭的名字很有趣。很多名字與動(dòng)物有關(guān)。很多名字都有“精靈”這個(gè)詞。
2、自由閱讀文本1自然段落。讀了第一段自然之后,你知道什么?第一自然團(tuán)介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置,以及風(fēng)景秀麗、神奇的特征,用“特別”一詞引出本科的主題黃山奇石。你會(huì)讀嗎?試一試。中外著名名勝安徽省南部秀麗的神奇景色,特別是我讀、寫地圖,回憶剛才欣賞的“黃山使節(jié)”照片,說“秀麗的神奇”的意思。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或下面,說出“中外名聲”的意思。美麗的魔法是秀美的,很特別。中外名聲”是全世界都知道的名字。這兩個(gè)詞告訴我們黃山奇石是多么令人贊嘆!多么迷人??!自由閱讀文本2自然段落。討論:“仙桃石”在哪里?作者如何描述?第一,從外形上看,真的像個(gè)大桃子。已經(jīng)很神奇了。第二,從根本上看,這么大的桃子在世界上很少見,
3、只能從天上飛來,這更神奇。第三,從動(dòng)詞的運(yùn)用來看,“飛”、“落”出了石頭,那么大的石塊像鳥一樣從天上輕易飛下來,落在山頂?shù)氖迳?,真是奇妙?莎士比亞,哈姆雷特),文章中哪兩個(gè)詞把“仙道石”活生生地寫了出來?“飛,落”。今天我們感受到了“仙島石”的奇異之處。本文其他幾個(gè)奇石和“奇形怪狀”在哪里?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二節(jié)詩,中外著名名勝安徽省仙桃石秀麗,特別是其景色南部,35號自然團(tuán)自由朗讀。想一想:你最喜歡的基石是什么?這是一個(gè)有趣的“猴子海觀測”。陡峭的山峰上有“猴子”。那兩條胳膊抱著腿一動(dòng)不動(dòng),蹲在山頂上看著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子看?!?。、一只猴子,猴子很孤獨(dú)。想象一下,猴子用雙
4、臂抱著腿,蹲在山頂上,看著翻滾的云海!集中,聯(lián)系生活推測:“陡峭”是什么意思?陡峭:意味著山高,陡。這一段首先介紹基石的位置,介紹基石的面貌,最后介紹基石的名字。這樣寫很有條理!學(xué)習(xí)第四自然團(tuán)“仙人之路”。從遠(yuǎn)處望去,那塊巨石真的站在仙人高的山峰上,伸出胳膊指著前面。(莎士比亞,哈姆雷特),這一段首先介紹基石的名字,介紹基石的樣子,這樣寫的話,文字就不一樣了。學(xué)習(xí)第五自然團(tuán)“金雞叫天”。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,山峰上有幾塊巨石,就會(huì)變成金光閃閃的公雞。它伸長脖子向天空哭個(gè)不停。不用說,這是著名的“金雞叫天”。,石頭變成“公雞”,這就是“想象”的作用。豐富的想象力,黃山的奇石才是如此奇特有趣!學(xué)會(huì)用“形象”寫文章,想象寫文章。天上飛來的大桃子好像落在山頂?shù)氖迳稀D菈K巨石似乎真的是一個(gè)仙人站在高山頂上,伸出手臂指向前方。用“像”寫一句,向同學(xué)們介紹你喜歡的奇石。書寫地圖,筆順容易出錯(cuò),第二筆橫向折疊,第四筆縱向折疊。“梅”的筆順也是難點(diǎn),第三匹是縱向折,第五匹是圓點(diǎn)。左、上、右三面包圍“人”,“門”的點(diǎn)筆在左上單元上方,交叉鉤的鉤底在左垂直下,“人”的中心,蒙皮和點(diǎn)到達(dá)田格子中心。左側(cè)狹窄的右側(cè)寬度,“狎”的第二個(gè),三個(gè)筆觸接觸水平中心線的一側(cè),“文章”的第一個(gè)筆觸的歪尖端位于垂直線,“嘴”的左側(cè)垂直線,水平轉(zhuǎn)折的水平線線段位于水平中心線。你喜歡什么樣的基石?請?jiān)谙矚g的坐墊上制作“名片
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