第二講 職業(yè)環(huán)境評估

1、第二講 職業(yè)環(huán)境評估,項目設計通過職業(yè)調查了解職業(yè),一、職業(yè),所謂職業(yè)，從其科學含義上看，是指人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。職業(yè)是人的社會角色的一個極為重要的方面。,職業(yè)是重要的社會現象：,1、職業(yè)是人的生活方式。 2、職業(yè)是人的社會角色。 3、職業(yè)是關系各層面的大事（個人前途、家庭狀況、單位績效、社會存在）,職業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境,一宏觀社會環(huán)境 1.經濟環(huán)境的因素主要有： 2.人口環(huán)境 3.科技環(huán)境 4.政治與法律環(huán)境 5.社會文化環(huán)境,二區(qū)域經濟環(huán)境 （一）區(qū)域產業(yè)結構決定區(qū)域勞動力的類型結構 （二）區(qū)域技術結構決定了勞動力的層次結構,討論,本專業(yè)在蘇南地區(qū)的發(fā)展環(huán)境？,三

2、行業(yè)發(fā)展環(huán)境 （一）行業(yè)環(huán)境分析 （二）企業(yè)環(huán)境分析 （一）企業(yè)實力 （二）企業(yè)領導人 （三）企業(yè)文化和企業(yè)制度,二、職業(yè)分類,1、三次產業(yè)中的職業(yè)類別 第一產業(yè)、第二產業(yè)、第三產業(yè)從業(yè)人員,2、中華人民共和國職業(yè)分類大典,我國職業(yè)分類大典按照勞動者勞動性質（腦力、體力）將職業(yè)劃分為8個大類，66個中類，413個分類，1838個（細類）職業(yè)。,3、國民經濟行業(yè)門類及職業(yè)類別,按從業(yè)人員所從事的生產或其他社會經濟活動的性質的同一性分類，即按所屬行業(yè)分類。我國將國民經濟各行業(yè)劃分為20個門類，913種職業(yè)。,討論：職業(yè)與專業(yè),部分學生在做職業(yè)定位時，并沒有把自己專業(yè)與能力與企業(yè)職業(yè)所需能力一一對應

3、起來。例如專業(yè)是中文，職業(yè)目標是高級心理咨詢師。專業(yè)是行政管理與計算機，但是職業(yè)是會計。拋開自己的專業(yè)，從事別的職業(yè)，不是不可以。而要具體分析自己所要從事的職業(yè)，自己在大學時期有沒有這方面的知識儲備？有沒有這方面的社會實踐？浪費自己三、四年所學，從事別的工作，要特別慎重考慮。不能僅憑個人喜好做出重大決定。,三、課堂活動,找出本專業(yè)的職業(yè)崗位類別：工程技術人員、專業(yè)技術人員職業(yè)現狀及前景，模擬思考職業(yè)發(fā)展方向。,工程技術人員,一是科技家類工程技術人員，善于把一些抽象概念的轉化為工程實用的目的。 二是革新發(fā)明類工程技術人員，即那些創(chuàng)造性地運用當代知識來發(fā)明或創(chuàng)造的人才。 三是現場類工程技術人員，即

4、那些在現場從事建造、操作規(guī)程和維護復雜機器、工程系統(tǒng)的人才，他們要具備數學、現代科學和工程學的知識，有很強的實踐能力。 四是技術規(guī)劃與管理類工程技術人員，即那些在管理部門工作，業(yè)務仍然以技術革新背景為主的人才。,著名軟件人才,嚴援朝-CCDOS，新浪 求伯君-金山軟件，WPS 王江民-38歲學編程 楊明-北大青鳥“軟件藍領”（印度經驗）,陳天橋-網絡游戲，上海盛大對韓國同行說不 丁磊-網易，網絡服務 袁紅崗-小型企業(yè)財務購銷存一體化軟件,高中生程序員,所謂“軟件藍領”一詞實際上是從印度傳來，指那些至少掌握一門開發(fā)語言或開發(fā)工具，所從事任務與軟件工程中的需求分析、系統(tǒng)分析、概要設計無關的程序員。

5、在印度的軟件產業(yè)中，這些大量的低成本程序員是由高中生畢業(yè)后進行簡單培訓就可以擔當的。 工作時間長，沒有私人時間，受年齡限制。,各類工程技術人員共同的素質：,(1)扎實的專業(yè)知識和較寬大的知識面； (2)不滿足于現狀較強的創(chuàng)造革新世界精神； 3)試驗操作、模型制造、解決操作難題實踐能力強； (4)較強的組織能力，保證技術的攻關和實施； (5)求知心強，不斷學習新知識、新技術； (6)對科技發(fā)展、應用有敏銳的洞察力和預測能力； (7)嚴肅認真，實事求是的工作態(tài)度。,R&D&D型人才,研究開發(fā)與設計相結合的人才 和自然科學不同，工程科技創(chuàng)新有兩個核心環(huán)節(jié)：研究開發(fā)（R&D）和設計（D）。設計的本質就

6、是為了一個目標，即將多種科學、技術、文化的研究成果綜合在一起，形成一個新的人工現象。 工程科技的關注點不在于事物原來是怎樣的，而在于事物可以做成怎樣和如何做成,科技管理人員的素質要求,(1)精通某一學科并有高深的造詣。 (2)有較廣博的專業(yè)知識和管理知識。 (3)有較強的政策觀點。 (4)具有判斷和預測學科研究方面的決策能力。 (5)對科學技術有較強的鑒別能力。 (6)有較強的業(yè)務實施能力。 (7)有較強的信息溝通和社會活動能力。 (8)知人善任，樂于助人。 (9)有強烈的社會責任感。 (10)組織、協調能力強。,領導者主要應具備以下素質；,(1)全面理解、執(zhí)行國家法律和政策。 (2)具有一定

7、的哲學、經濟學、管理學、現代科學、心理學、法學、社會學等方面的知識 。 (3)在智力方面，應有敏銳的觀察能力、邏輯思維與概括能力、創(chuàng)造開拓能力、應變能力、分析判斷能力、記憶力。 (4)在組織管理方面，應有決策能力、組織能力、知人用人能力、合作共事能力、社交能力、寫作能力、宣傳鼓動能力。 (5)在非智力因素方面，應有頑強的意志、事業(yè)心、進取心、自信心、全局觀念等。 (6)在品德方面是非觀念強，品行端正,四、職業(yè)能力測試,性格測試、職業(yè)傾向測試、氣質測試等。,職業(yè)性格類型及其特征、相關職業(yè)對照,自我測評霍蘭德職業(yè)性向測驗量表,第一部分 您心目中的理想職業(yè)（專業(yè)） 1. 2. 3. ,第二部分 您所

8、感興趣的活動,R現實型活動 是 否 I調查型活動 是 否 A藝術型活動 是 否 S、社會型活動 是 否 E企業(yè)型(事業(yè)型)活動 是 否 C常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動 是 否,霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表 R：實際型活動 是 否,1裝配修理電器或玩具 2修理自行車 3用木頭做東西 4開汽車或摩托車 5用機器做東西,6參加木工技術學習班 7參加制圖描圖學習班 8駕駛卡車或拖拉機 9參加機械和電氣學習班 10裝配修理機器 統(tǒng)計“是”一欄得分計,I調查型活動 是 否,1、讀科技圖書和雜志- - 2、在實驗室工作 - 3、改良水果品種，培育新水果- 4、調查了解士和金屬等物質的成分- - 5、研究自己選擇的特殊問題

9、 - -,6、解算術或做數學游戲 - 7、物理課 - - 8、化學課 - - 9、幾何課 - - 10、生物課- - 統(tǒng)計“是”一欄得分計 -,A藝術型活動 是 否,1、素描/制圖或繪畫 - 2、參加話劇戲曲 - - 3、設計家具布置室 - 4、練習樂器參加樂隊 5、欣賞音樂或戲劇 6、看小說讀劇本,7、從事攝影創(chuàng)作- - 8、寫詩或吟詩- - 9、參加藝術(美術音樂)培訓班- - 10、練習書法 - - 統(tǒng)計“是”一欄得分計 -,S、社會型活動 是 否,1、學?；騿挝唤M織的正式活動 2、參加某個社會團體或俱樂部活動 - - 3、幫助別人解決困難- - 4、照顧兒童 - - 5、出席晚會、聯歡

10、會、茶話會,6、和大家一起出去郊游 - 7、想獲得關于心理方面的知識 - - 8、參加講座或辯論會 9、觀看或參加體育比賽和運動會 - - 10、結交新朋友 統(tǒng)計“是”一欄得分計 -,E企業(yè)型(事業(yè)型)活動 是 否,1、說服鼓動他人 - - 2、賣東西 - - 3、談論政治 - - 4、制定計劃、參加會議- 5、以自己的意志影響別人的行為,6、在社會團體中擔任職務 7、檢查與評價別人的工作 8、結交名流- - 9、指導有某種目標的團體 10、參與政治活動 統(tǒng)計“是”一欄得分計-,C常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動 是 否,1、整理好桌面和房間 - 2、抄寫文件和信件 - 3、為領導寫報告或公務信函 4、檢

11、查個人收支情況 5、參加打字培訓班,6、參加算盤、文秘等實務培訓 7、參加商業(yè)會計培訓班 8、參加情報處理培訓班 9、整理信件、報告、記錄等 10、寫商業(yè)貿易信 統(tǒng)計“是”一欄得分計,職業(yè)類型,實際型工作：主要是指熟練的手工和技術工作。 調研型工作：主要指科學研究與科學實驗工作。 藝術型工作：創(chuàng)造藝術作品的工作。 社會型工作：與人打交道、直接為人服務。 企業(yè)型工作：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。 常規(guī)型工作：辦公室、文件檔案和活動安排表,R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火

12、車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。 I(調查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。,A(藝術型)：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。 S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。,E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。 C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記

13、員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。,第三部分 您所擅長或勝任的工作,R現實型能力 是 否 I調研能力型 是 否 A藝術型能力 是 否 S社會型能力 是 否 E，企業(yè)能力型 是 否 C常規(guī)能力型 是 否,第四部分 你所喜歡的職業(yè),R現實型職業(yè) 是 否 I調研型職業(yè) 是 否 A藝術型職業(yè) 是 否 S社會型職業(yè) 是 否 E企業(yè)型職業(yè) 是 否 C常規(guī)型職業(yè) 是 否,第五部分 你的能力類型簡評,先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經斟酌后對自己的能力作一評價。請在表格適當的數字上面畫圈，數字越大表示你的能力越強。,職業(yè)能力評定表 (A),職業(yè)能力評定表

14、 (B),第六部分 統(tǒng)計和確定你的職業(yè)傾向,將第二部分至第五部分的全部測驗分數按六種職業(yè)傾向(R、I、A、S、E、C型)得分填入下表，并作縱向累加。 將表中的6種職業(yè)傾向部分按大小順序依次排列：_型、_型、_型、_型、_型、_型,第七部分 職業(yè)價值觀測評,1、工資高福利好 2、工作環(huán)境(物質方面)舒適 3、人際關系良好 4、工作穩(wěn)定有保障 5、能提供較好的受教育機會,6、有較高的社會地位 7、工作不太緊張、外部壓力少 8、能充分發(fā)揮自己的特長 9、社會需要與社會貢獻大,最重要：_ 次重要：_ 次不重要：_最不重要：_,職業(yè)索引職業(yè)興趣代號對照表：,首先根據你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職

15、業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。其他由這三個字母組合成的編號(如IRA、IAR、AIR等)對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。,R現實型,RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作員、清潔工、無線電修理員、汽車修理、手表修理、管子工、線路裝配工、工具倉庫管理員。,I調查型,ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。 IRE：化驗員、

16、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。,C常規(guī)型,CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。 CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。 CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)報員。,E企業(yè)型,ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。 ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。 EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。 EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。,A藝術型,AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。 AIR:建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師