20202020學年度第一學期個人教學工作總結(jié)

1、20202020學年度第一學期個人教學工作總結(jié) 本學期前半學期教英才班和綜合課，后半學期教一個班的數(shù)學。 總體而言，自己干的事情多，培養(yǎng)學生干部培養(yǎng)的少，要想辦法發(fā)動學生的力量。培養(yǎng)學生自覺性。備課關(guān)注了教學內(nèi)容，但對于教法研究不足。授課上當堂小結(jié)沒有做好，第二天的復(fù)習舊知識要加強。 要認識到工作是自己的事情，遇到困難和問題要想辦法自己解決，別人很難幫你解決遇到的困難。 當然也要和其他老師合作，不能單打獨斗。 英才班的工作上，不如舞蹈隊。一是和其他部門、老師溝通協(xié)調(diào)不夠。培養(yǎng)目標不明確，教學計劃不具體細致，自己態(tài)度不強硬。二是一開始沒有管好課堂紀律，聲音小，影響教學效果。三是高估學生的認知水平

2、和學習自覺性，有的地方講的不夠簡單，有的地方講深了。四是作業(yè)要求不到位。五是缺少二次落實。 綜合課的工作上，自己對教材的研究理解不夠(沒怎么看，導(dǎo)致講到后面發(fā)現(xiàn)前面講的不夠完整)，知識儲備不足，講課的時候不夠系統(tǒng)。投入精力不夠。 接手常規(guī)班教學以來，控堂能力有提升，但是還不能收放自如(不能馬上調(diào)整好情緒噴他們)，處理事情的尺度有時還有些搖擺(猶豫要不要噴他們)。在處理突發(fā)情況上，不夠成熟。要讓自己下的了臺。要學會冷處理和課后處理。前期過多的關(guān)注了后進生，對中間層次關(guān)注不夠，還要想辦法提高第一層次。 學生的基礎(chǔ)總比你想的差。學生也會遇到各種各樣的問題，多和他們交流。以為自己講的夠基礎(chǔ)了，既有可能

3、不夠清楚，也有可能思維不一樣。 雖然已經(jīng)投入了很多時間和精力，不過偶爾還是會有懈怠，也有一小部分作業(yè)沒有及時反饋。 從師風師德上看，要求學生做到的事，自己基本都做到了。后面在嚴格要求學生的同時，要關(guān)愛學生，要控制自己情緒，講究處理技巧。要學會表揚學生。 在教學方面，作業(yè)做到了全批全改，要繼續(xù)保持。學生的改錯本處理的不是很好，要想辦法解決共性問題，加強改正和二次落實。 在考勤紀律方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 在接下來的工作中，希望可以提高工作效率，通過看書、做題、聽課等方式，提高自己的專業(yè)能力、教學水平、溝通技巧。 1感覺學生在教室會更加囂張，在辦公室會老實一些。 2最后一排的煒講話，平老師走到他面前，左手放煒頭上，右手打自己左手，清脆響亮“pia” 3最后一排的煒講話，平老師點他起來回答：二選一，選對正確選項，坐下來。A：正確選項，B：正確選項。 4過激行為對當事人的教育效果存疑，對其他學生的震懾效果存疑，但是會被其他學生看熱鬧，多半是負面效果。 5在和同事相處之中，不是很主動熱情。 6