幼兒園一日生活常規(guī)

1、幼兒園一日生活常規(guī)要求,俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”，幼兒年齡小，可塑性大，科學合理的一日生活常規(guī)，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。落實到幼兒園里，既沒有合理常規(guī)管理，就沒有幼兒良好習慣的養(yǎng)成。良好習慣的養(yǎng)成，來自與系統(tǒng)的常規(guī)教育，制定完整合理的常規(guī)目標，將幼兒常規(guī)教育內容滲透在各項教育活動中，一日生活中幼兒需遵守的常規(guī)細則分解到每個環(huán)節(jié)，幼兒在園一日生活中，幾乎包含了入園、飲食、睡眠、入廁游戲等全部生活內容。一個人如果能在幼兒階段養(yǎng)成良好的習慣等，將會受益終生；反之，如果養(yǎng)成壞習慣，以后要改正過來就很困難。良好行為的養(yǎng)成，可以使幼兒逐漸形成文明的行為習慣。一個人如果能在幼兒階段養(yǎng)成良好的習

2、慣等，將會受益終生。 著名教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的、習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)不好，則終身受其害?！痹S多著名的教育家也都把教育歸結為習慣的養(yǎng)成。葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”因此，我們必須將養(yǎng)成幼兒良好習慣作為關鍵，這將對他的一產生深遠的影響；反之，如果不注意培養(yǎng)其良好的習慣，將會貽害終生。特別是在當前實施素質教育的進程中，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣更應該得到重視，因為我們所說的素質教育中的“素”是“平日”“素來”的意思，“質”是本質、本性，所以一滴培養(yǎng)成的性格，久而久之養(yǎng)成了習慣并成為在任何情況下都不會改變

3、的本性。好習慣就是“高”素質，不好的習慣就是“低”素質。,晨間接待（3045分鐘）,對幼兒的要求： （一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。 （二）有禮貌地和家長告別。 （三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。 （四）積極投入晨間活動。,對保教人員的要求：,（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。 （二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情 況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交 接工作。 （三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。 一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀 察，并詢問家長。 認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：

4、喉部、皮膚和精神；三問： 飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安 全物品，發(fā)現問題及時處理。 （四）值日生工作的組織與指導（中大班設值日生），前一天做好值 日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。 工作內容有：,1收拾整理室內環(huán)境（中班老師要作指導）如擦桌椅。整理圖書 （大班增加修補圖書）；整理玩具柜及活動角等。 2更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小 朋友（中大班）。 3自然角工作：給自然角的動植物澆水、喂食及清潔工作。大班還 應記觀察日記。 （五）組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參 加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察

5、，與幼兒交談等。 1入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出 現異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應 加以協(xié)助。 2幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。 3整理服裝：幼兒在活動前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣 不戴圍巾、手套。,二、升國旗、早操（2530分鐘）,對幼兒的要求 （一）依次自然地進入活動場地。 （二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。 （三）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。 （四）用輕器械進行操節(jié)后放回原處，注意愛護。,對保教人員的要求：,（一）做操前半小時準備好場地，以免

6、干燥起塵，場地要 平整，無障礙物，無積水。 （二）前一天認真檢查器械所需數量，清潔、安全；所需 磁帶、收錄機等做好充分準備。 （三）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。 （四）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注 意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應。 （五）小班以模仿操為主，中大班第一學期為徒手操，第 二學期為輕器械操。 （六）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘 左右）。準備工作由生活老師事先做好。,三、教育活動（小班1015分鐘；中班2025分鐘；大班 2530分鐘）,對幼兒的要求： （一）活動前，逐漸轉入安靜狀態(tài)。 （二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成

7、動腦、動 手和手腦并用的習慣。大班幼兒 逐漸形成 在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡 單知識與技能的能力。大班幼兒能對自已 完成的作品進行自我評價。 （三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提 問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)， 不影響活動秩序。,對保教人員的要求：,（一）做好教育活動前的準備工作 1環(huán)境：（1）室內地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經常交換幼兒座位，保護視力。 2活動準備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。（2）

8、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數量要多于幼兒數。,（二）保證教育質量,1要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。 2教育計劃：根據年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現系統(tǒng)性及縱橫聯系的特點。 3教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。 4教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培

9、養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。,5教育方法：（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 6要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。 7教態(tài)和語言：（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。 8作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。 9教育活動后效

10、果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。,（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。,四、自由活動,對幼兒的要求： 愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。 對保教人員的要求： 1、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。 2、幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全 。,五、喝水,對幼兒的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。 （二）不浪費開水，口杯用后放回原處。 對保教人員的要求： （一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的 口杯應入在口杯柜中固定的地方。 （二

11、）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證 班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。,六、盥洗,對幼兒的要求： （一）盥洗時不擁擠。 （二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。 1卷好袖口，小班幼兒 由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。 2先把手淋濕，搓上肥皂。 3按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。 4洗臉順序：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。 5春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。 （三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不

12、玩水，不浸濕衣服和地板。 （四）小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。,對保教人員的要求： （一）做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、洗臉活動。 （二）據用具設備，分批進行盥洗。 （三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。 （四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。 （五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。,七、進餐,對幼兒的要求： （一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。 （二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧 （三）正確使用餐具：一手拿

13、勺子（中大班使用筷子）一 手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。 （四）和菜：干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。 （五）逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。 1進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 2不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。 3咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。 4飯后漱口、擦嘴、洗手。,對保教人員的要求： （一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。 （二）進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。 （三）指導值日生工作，擦凈餐桌，準備餐具。 （四）領取和分發(fā)食物。掌握與

14、登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。 （五）組織洗凈手的幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。 （六）進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。 （七）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。 （八）午餐后組織幼兒進行1015分鐘自由散步。、,八、午睡（夏天兩小時半，春、秋、 冬兩小時）,對幼兒的要求 （一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。 （二）中大

15、班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。 （三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。 （四）早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。,對保教人員要求： (一)幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。 （二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物 （三）夏季上床前為幼兒沖腳。 （四）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現象，創(chuàng)造安靜氣氛。 （五）及時、細致

16、地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。 （六）不斷巡視，發(fā)現幼兒神色異常應及時報告與處理。 （七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。 （八）隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。,九、起 床（30分鐘）,對幼兒的要求： （一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。 穿衣順序：上衣襪子褲子鞋。 穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從

17、小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。 穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。 穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。 穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。 （二）學習整理床鋪 疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。,對保教人員的要求： （一）按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。

18、 （二）指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大指導多）。 （三）注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現異常情況及時與醫(yī)務人員聯系。 （四）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便 （五）做好交接班工作。,十、游戲與體育活動,對幼兒的要求： （一）興趣濃厚，活潑愉快。 （二）和老師共同做好活動前的準備工作。 （三）在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲。 （四）

19、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。 1按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。 2誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。 3取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。,（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。 （六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。 （七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。 （八）活動結束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。

20、輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。,對保教人員的要求： （一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。 （二）為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。 （三）各項活動要求與安排 1體育活動：早晨，教育活動后，午點均可安排。 內容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。 2游戲活動：早晨、教育活動后、搟后均可安排。 內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。,3散步：教