破解病句題十大妙招pp(上課用)(副本).ppt

1、,破解語病題的十大妙招,考試說明指出主要考查六種病句類型： 語序不當(dāng)、 搭配不當(dāng)、 成分殘缺或贅余、 結(jié)構(gòu)混亂、 表意不明、 不合邏輯。,語病十看,一、看關(guān)聯(lián)詞語 二、看句子主干 三、看修飾成分 四、看并列短語 五、看數(shù)量短語 六、看否定詞 七、看兩面詞 八、看介詞 九、看代詞 十、看助詞,一、看關(guān)聯(lián)詞語 語病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語。,1無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。,“無論都”是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語，“無論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語，而不能帶并列短語，“干部和群眾”應(yīng)改為“干部

2、還是群眾”。,2美國政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。,兩個(gè)分句主語不同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前；主語相同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后。該句兩個(gè)分句主語不同，“如果”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“美國政府”前。,3專家說，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。,“不僅也”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說“血肉親情”，后說“社會(huì)世相”。,二、看句子主干 緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句子雜糅。,4用來釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的

3、含量。,緊縮后的主干是“白藜蘆醇提高含量”，謂語和賓語不搭配，“提高”應(yīng)改為“增加”。,6這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。,緊縮后的主干是“應(yīng)征者是師生”，或“應(yīng)征者以青年師生為主”，這是句式雜糅。,三、看修飾成分 解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)是多層定語或狀語的語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。,8鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。,多層定語的一般次序是： 表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的； 指稱或數(shù)量詞； 動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語； 形容詞或形容詞性短語； 名詞或名詞性短語。 另外帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。該句定

4、語“最年輕”和“生物系”語序不當(dāng)，“生物系”應(yīng)該在前。,（特別提示這一點(diǎn)可用于短句變長句中）,多層定語的次序。例： 她是國家隊(duì)的（a.表領(lǐng)屬性的表“誰的”）一位（b表數(shù)量的表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。,9我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。,該句“順利地”應(yīng)移至“簡圖”后。,10這句話的后面，包含了多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞。,定語“無聲”與中心詞“潛臺(tái)詞”重復(fù)，應(yīng)“無聲的”。,四、看并列短語 句子中并列短語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不完全搭配、并列成分之間有交叉或包容關(guān)系。主要以“和”、

5、“頓號(hào)（、）”等為標(biāo)志,11近年來，我國專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。,“社會(huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配。句子可以改寫為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。,12人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。,修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫”有交叉關(guān)系卻并列，語義重復(fù)了。,13我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,主語中的“出版物”與“報(bào)刊、雜志”是包容關(guān)系，并列出現(xiàn)不合邏輯。另外，“報(bào)刊”與“雜志”也是包容關(guān)系。,五、看數(shù)量短

6、語 在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是產(chǎn)生歧義、位置不當(dāng)、倍數(shù)用錯(cuò)、表約數(shù)的詞語重復(fù)。,14局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。,數(shù)量短語和“的”同時(shí)出現(xiàn)，常會(huì)產(chǎn)生歧義，該句中的“幾個(gè)”可以修飾“學(xué)?！保部梢孕揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”。,15和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。,數(shù)量減少不能用倍數(shù)。,1619日1時(shí)30分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強(qiáng)度估計(jì)超過每小時(shí)1萬顆以上。,前后不能有重復(fù)表示約數(shù)的詞語，“超過”和“以上”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。,六、看否定詞 在否定詞方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞

7、和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。,18 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?,反問句、否定詞“否認(rèn)”和“不”同時(shí)出現(xiàn)使表意相反，應(yīng)去掉一層否定，可將“否認(rèn)”改為“說”。,19 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。,“忌”含有否定意義，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。,七、看兩面詞 兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面的不照應(yīng)。,21 我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任

8、務(wù)。,“能不能”表兩面，后面陳述的只表一面，不能照應(yīng)，該句犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。,22、照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的。,“好”“有味”和“高低”不照應(yīng)，該句犯了一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。,八、看介詞 在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。,23經(jīng)過老師耐心的教育，終于使我醒悟過來，我真的錯(cuò)了。,“經(jīng)過”使主語殘缺，應(yīng)去掉。,24在北京參加全國人代會(huì)的代表們說了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。,該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”，應(yīng)改為“基層干部

9、對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。,漏用介詞“對(duì)”，應(yīng)加在“肝腎”前。,26貧鈾對(duì)人的危害，主要體現(xiàn)在肝腎的破壞上，并有可能由此導(dǎo)致人的死亡。,九、看代詞 使用代詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是指代不明造成歧義。,“他們”指代不明，可指“外國球隊(duì)”，也可指“我們的青年隊(duì)員”。,27這支采訪的外國球隊(duì)給我們的青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會(huì)忘記這次比賽。,28，原中國書法協(xié)會(huì)主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨(dú)有所長”。,“其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。,十、看助詞 常見的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。,29這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時(shí)也