第二章第一節(jié)做一名優(yōu)秀的設(shè)計師.ppt

1、第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計師,一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì),故事1：魯班發(fā)明鋸子,故事解讀： 要善于觀察和思考，善于實驗和實踐.,故事2：蝙蝠與雷達(dá),故事解讀： 有興趣和好奇心，大膽的猜測和假設(shè)，用實驗來證明.,故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡,故事解讀： 堅忍不拔的精神和不怕失敗的性格.,猜猜它是做什么用的？,一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì),好奇心與興趣 努力實踐和善于應(yīng)用 始終不滿足現(xiàn)狀，批判性地思考 有高遠(yuǎn)的志向，不迷信權(quán)威 有計劃地、踏實地做事的作風(fēng) 堅韌不拔的精神和不怕失敗的性格 合作和團(tuán)隊精神 寬厚的基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的綜合運用能力 ,二、正確思維方式的培養(yǎng),1、發(fā)散思維 又稱求異思維、輻射思維，是指

2、從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對.是從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法。,對于交通擁擠問題你怎么去思考？,發(fā)散思維的特點,流暢性,流暢性是指智力活動靈敏迅速，暢通少阻，能在較短時間內(nèi)發(fā)表較多觀念，是發(fā)散思維的量的指標(biāo)。,變通性,變通性是指思維具有多方指向，觸類旁通，隨機(jī)應(yīng)變，不受功能固著、定勢的約束，因而能產(chǎn)生超常的構(gòu)思，提出不同凡響的新觀念。,試一試： 如何一筆將正方形分布的九個點用連續(xù)的四條線段連在一起？,獨特性,獨特性是指思維具有超乎尋常的新異的成分，因此它更多表征發(fā)散思維的本質(zhì)。,支撐物,重物,形狀,紅顏色,建筑材料,流暢性、 變通

3、性、獨特性,腦袋急轉(zhuǎn)彎,一位聾啞人到五金商店買釘子，先把左手作持釘狀，捏著兩只手指放在柜臺上，然后右手作捶打狀。售貨員先遞過錘子，聾啞人搖了搖頭，指了指作持釘狀的兩個手指，售貨員終于明白他是要釘子。這時候，又來了一位盲人顧客.同學(xué)們，請想象一下，盲人將如何用最簡單的方法買好一把剪刀？,腦袋急轉(zhuǎn)彎,某個人到外國去了，可是，周圍全是中國人，這是怎么回事? 在一次考試中，一對同桌交了一模一樣的考卷，但老師認(rèn)為他們肯定沒有做弊，這是為什么？,1、籃子里有4個蘋果,由4個小孩平均分。分到最后籃子里還有一個蘋果。請問：他們是怎樣分的？ 2、一位公安局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來了一位

4、小孩、小孩急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了，”老頭問：“這孩子是你的什么人？”公安局長答道：“是我的兒子，”請問：這兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系？ 3、已將一枚硬幣任意拋擲了9次，掉下后都是正面朝上?，F(xiàn)在你再拋擲一次，假設(shè)不受任何外來因素的影響，那么硬幣正面朝上的可能性是幾分之幾？,2 63 = 1,6,2、定勢思維（思維定勢） 是人的思想被長期既定的慣例和習(xí)慣所束縛，引導(dǎo)或迫使自己按習(xí)以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。,定勢思維的克服方法： 把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物 用幼稚的心靈重新想象這些事物 從新的角度異化原有的事物和規(guī)律 多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其它有益的思維方法,

5、思考： 你有什么辦法向和尚 推銷木梳？,甲先生來到一所寺院，說明來由后，被眾和尚責(zé)罵追打，傷痕累累，后來找到一名小和尚訴說自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚終于掏錢買下了一把梳子。,乙先生去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大，把前來進(jìn)香的善男信女的頭發(fā)都吹亂了。乙先生找到住持，說：“蓬頭垢面對佛是不敬的，應(yīng)在每座香案前放把木梳，供善男信女梳頭?！弊〕终J(rèn)為有理。那廟共有10座香案，于是買下10把梳子。,丙先生來到一座頗富盛名、香火極旺的深山寶剎，對方丈說：“凡來進(jìn)香者，多有一顆虔誠之心，寶剎應(yīng)有回贈，保佑平安吉祥，鼓勵多行善事。我有一批梳子，您的書法超群，可刻上積善梳三字，然后作為贈品?！狈秸陕犃T大

6、喜，立刻買下1000把梳子。,3、逆向思維（反向思維） 采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。,有時會遇到難題，絞盡腦汁也想不出好辦法來，這時不妨從問題的相反方向或倒過來去思考，就有可能找出令人拍案叫絕的辦法來。,司馬光砸缸,冶煉提高純度,合金參入“雜質(zhì)”,野生動物的“人類觀賞園”,其他思維方式：,抽象思維 形象思維 聯(lián)想思維 移植思維 類比思維 邏輯推理思維,三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能,1、開發(fā)智能 智能與哪些因素有關(guān)？ -遺傳因素，后天的智能培養(yǎng)（家庭教育、學(xué)校教育、智力早期開發(fā)、環(huán)境熏陶等）,正確認(rèn)識自己，有意識地開發(fā)自己的各種智能。,語言表達(dá)、數(shù)理邏輯推

7、理、空間想象、動作實踐、交際智能、音樂智能等等。,2、開發(fā)創(chuàng)造潛能的訓(xùn)練方法,3、發(fā)明創(chuàng)造方法,主體附加法,主體附加法的原理就是在一個主體上附加一個東西，產(chǎn)生一個新的發(fā)明。,（ ）+（ ）=（ ） 附加 主體 新產(chǎn)品,如：蠟燭為主體：+金屬圈防流淚的蠟燭 +燈罩防風(fēng)蠟燭 +玩具玩具型蠟燭,筆為主體：+鵝毛=鵝毛筆+電腦=電腦筆+音樂=音樂筆 +香味=香味筆+彩色=彩色筆 +磁性=磁性筆 +照明=照明筆 +翻譯=翻譯筆 +驗鈔=驗鈔筆+玩具=玩具筆 +錄音=錄音筆,創(chuàng)新改變創(chuàng)造法,尺加長卷尺 手表加大鐘自行車變結(jié)構(gòu)水上自行車，冰上自行車等氣球變重量籃球、鉛球等圓鉛筆變形狀六角形鉛筆茶杯變內(nèi)容磁化

8、杯玻璃杯變材料不銹鋼杯燈泡變成分彩色燈泡門鈕變使用方式斜翻門鈕，平轉(zhuǎn)門鈕煤氣灶變使用場所煤氣淋浴器,自身組合創(chuàng)造法,如杯子的例子：功能方面：杯子觀賞盛固體盛液體形態(tài)結(jié)構(gòu)：杯子杯體杯蓋杯耳材料方面：杯子搪瓷玻璃塑料紙關(guān)聯(lián)學(xué)科：杯子電磁知識刻度分層 經(jīng)過分析和綜合推斷就能產(chǎn)生出許多新構(gòu)思：杯子+玻璃+刻度=刻度玻璃杯杯子+電+金屬=金屬電熱杯杯子+塑料+磁=塑料磁療杯杯子+觀賞+知識=觀賞知識杯杯子+杯蓋+指南針=可指南帶蓋杯,現(xiàn)有物品改造法,（1）加一加鉛筆+橡皮=帶橡皮頭的鉛筆，電視+電話=可視電話，功放+電視=卡拉OK機(jī)。,（2）減一減電子管改成集成塊，體積減少了， 信件直接印上郵票，就不須

9、再貼郵票了， 隱形眼鏡就讓鏡片減薄，減小，再減去鏡架， 一個樂隊用唱片代替既減少了開支， 又方便點歌。,（3）擴(kuò)一擴(kuò)吹風(fēng)機(jī)擴(kuò)大變成了烘被褥的烘干機(jī)， 望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)成又長又大的天文望遠(yuǎn)鏡， 單人傘擴(kuò)成了雙人傘、“情侶”傘。,（4）縮一縮袖珍詞曲，袖珍收音機(jī)，袖珍電筒，袖珍雨衣，折疊傘，折疊椅。,（5）聯(lián)一聯(lián)剃須與刮須聯(lián)在一起的多功能剃須刀， 多功能的車床， 電動車既可以電動也可以腳動。,（6）學(xué)一學(xué)模仿升降功能就有了可升降籃球架， 研究蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)， 研究了魚在水中的游動，發(fā)明了潛艇。,（7）變一變圓珠筆單色變雙色或三色， 瓜子向奶油味、醬油味、怪味、辣味的多品種變化， 鬧鐘變?yōu)闊o聲的振動.（8）改一改雨傘過去多為黑色，太單調(diào)，現(xiàn)在改成花色繁多，傘柄也一改過去，有了折傘，便于收藏，傘布遮住視線，改成了透明塑料做傘布。 收錄機(jī)單卡改成雙卡，單功能改變成多功能。 （9）代一代曹沖是用石頭等量替代大象，餐巾紙代替手帕等。,（10）搬一搬利用振動原理，可產(chǎn)生振動，振動輸送， 利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防偽。 （11）反一反正反可穿的衣服， 汽車的反光鏡， 電動機(jī)反過來用就成了發(fā)電機(jī)。 （12）定一定藥水瓶已印上刻度，