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1、親愛(ài)的同學(xué)們： 請(qǐng)仔細(xì)觀察我的樣子，這樣對(duì)學(xué)習(xí)課文有很大的幫助。,28 獅子和鹿,三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),三年三班 徐艷玲, 溫馨提示：快樂(lè)學(xué)習(xí)，我能行！,1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2、想一想：課文主要講了一件什么事？,自學(xué)檢測(cè)（一）： 我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 勻稱 chn chng 稱贊 chn chng 撒腿 s s 撒種 s s,溫馨提示：有競(jìng)爭(zhēng)，才有進(jìn)步！,溫馨提示：有競(jìng)爭(zhēng)，才有進(jìn)步！,皺紋,一扯,勻稱,精美,配得上,逼近,猶豫,兇猛,抱怨,撅起,泛起,掙脫,撒開(kāi),皺紋,課文寫了鹿非常欣賞自己（ ）的角，而抱怨四條（ ）的腿，當(dāng)獅子撲來(lái)時(shí)，鹿（ ）的長(zhǎng)腿幫助他（ ），而美麗的

2、角卻險(xiǎn)些（ ）的事。,溫馨提示： 相信自己，我一定能行！ 相信我們，合作愉快！,鞏固練習(xí)： 有感情地朗讀鹿說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)自己從中體會(huì)到了什么？ （二人小組合作）,“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”,我們的教室多么明亮,多么_!,我們的校園多么_,多么_!,_多么_,多么_!,溫馨提示：口頭表達(dá)，我能行！,“唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”,鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。,“兩只美麗的角 差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”,尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完 美無(wú)缺。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)

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