第六單元(歐姆定律)

1、第六單元?dú)W姆定律，期中考試導(dǎo)航，試驗(yàn)點(diǎn)1是電流，電壓，電阻的關(guān)系(歐姆定律的探索實(shí)驗(yàn))，1。控制變量法：在探討電流和電壓的關(guān)系時(shí)，要保持不變。探討電流和電阻的關(guān)系時(shí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電源、開關(guān)、電線、固定值電阻(1個(gè)歐洲、10個(gè)歐洲、15個(gè)歐洲)、等。3。電路圖：如右圖所示操作時(shí)，注意事項(xiàng)(2)電流表必須在電路中，電壓表必須在電路中，并注意它們的總和。(3)關(guān)閉開關(guān)前，必須移動(dòng)滑動(dòng)電阻器的滑動(dòng)。(4)電流、電壓值不能預(yù)測，要進(jìn)行，先試驗(yàn)范圍。(5)探討電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)在更換電阻后進(jìn)行調(diào)節(jié)。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先拆線。電阻，電壓，電流表，電壓表，滑動(dòng)電阻器，分離，連接，并行，范圍，正負(fù)端子，電阻

2、最大值，時(shí)接觸，大值，滑動(dòng)電阻器，電壓，電源供應(yīng)裝置，5實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表設(shè)計(jì)電流和電壓電壓不變時(shí)，電流和電阻為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(請(qǐng)想想為什么3360不能說“電壓與電流成正比，電阻與電流成反比”)、比例、反比、試驗(yàn)點(diǎn)1是電流、電壓、電阻的關(guān)系(歐姆定律的探索實(shí)驗(yàn))、教室的精細(xì)度、試驗(yàn)點(diǎn)1。探討電流、電壓、電阻的關(guān)系，例1 (2012廣東省)“探討特定電壓，探討電流和電阻”，根據(jù)兩個(gè)滑動(dòng)電阻器(規(guī)格各為“”)、導(dǎo)體數(shù)(1)導(dǎo)體數(shù)(1)圖甲的電路圖，將圖實(shí)物圖連接到筆畫線(注意電流表的范圍選擇)探討電流、電壓、電阻的關(guān)系；(2)在小李實(shí)驗(yàn)之后，再次改變10歐元的電阻，幻燈片P必

3、須移到“E”或“F”；李軍移動(dòng)電阻器幻燈片P的目的是_ _ _ _ _ _ _ _根據(jù)串聯(lián)電路等流分壓的原理，滑動(dòng)電阻器的電阻值應(yīng)該是值電阻的兩倍，如果值電阻取值為20，滑動(dòng)電阻器的電阻值應(yīng)該是40牙齒，所以，教室精密，考試點(diǎn)1。探討電流、電壓、電阻的關(guān)系，擴(kuò)大變式：1。(2012貴州安順)根據(jù)一名學(xué)生在探索“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的I-R圖像，以下結(jié)論與圖像一致。電流隨著電阻的增加，D電壓在一定時(shí)間內(nèi)減少，電阻隨電流的增加而減少。c，教室的精巧，考試點(diǎn)1。探討電流、電壓、電阻的關(guān)系，2 .有些學(xué)生把良好的儀器連接到如下圖所示的電路上。(這里沒有繪制滑動(dòng)電阻器的連接

4、)電阻的電流與雙端電壓的關(guān)系(1)電壓表和電流表的指示數(shù)都不是0牙齒，但沒有變化。牙齒學(xué)生將滑動(dòng)電阻器連接到電路的方式是(填充代碼)aG和C連接，F(xiàn)和H連接bG連接C連接，D和H連接cG連接E連接，F(xiàn)和H連接dG連接E連接，D連接H連接，BC，教室精密，考試考試考試點(diǎn)1。探討電流、電壓、電阻的關(guān)系，試驗(yàn)點(diǎn)2歐姆定律，2歐姆定律1。內(nèi)容：導(dǎo)體電流，導(dǎo)體兩端的電壓和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _變形公式：_ _電阻連接為導(dǎo)體的_ _ _ _，電阻變化_ _，公式表示_ _ _ _。2.電阻平行是導(dǎo)體的雙端電壓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。平行電

5、路等壓分流：平行電路的每個(gè)分支雙端電壓相同，每個(gè)分支電流與其電阻_ _ _ _ _ _ _ _ _。長度，大，R=R1 R2，0.5，8，教室精度，測試點(diǎn)3:歐姆定律和簡單計(jì)算，變式擴(kuò)展：1。(2012山東聊城)張陽在探索電阻電流與雙端電壓的關(guān)系時(shí)，用記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制作了如圖所示的U-I圖像，A的電阻值為_，10，0.2，教室精密，試驗(yàn)點(diǎn)3:歐姆定律和簡單計(jì)算，2 .(2012四川涼山)電阻R1，R2串聯(lián)，然后連接到電路時(shí)電壓的比率為U1:U2=3:5是?，F(xiàn)在，如果將它們并行連接到回路，則電流的比率為I1:I2=。5: 3，測試點(diǎn)4電壓電流測量電阻，4，電壓測量值電阻1。原理：_ _ _ _

6、_ _ _ _ _；電路圖：請(qǐng)放在右邊的箱子里。3.減少誤差的方法：多次測量，取平均值。4 .實(shí)驗(yàn)表設(shè)計(jì)：4，連接實(shí)物圖，繪制電路圖。3.實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)電阻器的滑動(dòng)，使電壓表的顯示數(shù)略大于或小于額定電壓，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和燈泡的顯示數(shù)滑動(dòng)電阻器在測量小燈泡燈絲電阻的實(shí)驗(yàn)中的作用是改變電路中電流和小燈泡兩端的電壓，進(jìn)一步測量幾組值。保護(hù)電路、電流指示數(shù)、電壓、電流、電阻、5，7.1、7.8、溫度、a:測量值電阻的電阻與小燈泡燈絲電阻的差值：固定值電阻的電阻不變，可以多次測量平均值以減少誤差。由于燈絲電阻受溫度影響不是固定值，多次測量主要是為了觀察不

7、同電壓下燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律，因此計(jì)算平均值沒有意義。想：為什么測量測量值電阻可以平均，減少誤差，不使用小燈泡？試驗(yàn)點(diǎn)5歐姆定律和安全傳記，1 .家用電路電壓為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，安全電壓為_ _ _ _ _ _ _ _。2.家用電路電流過大的原因：(1)示例3。不要用濕手碰開關(guān)。220V，36V以下，短路，電阻，電流，教室精密，測試點(diǎn)3。電壓測量電阻，示例3 (2012浙江紹興)小市民用電壓表和電流表填充額定電壓為2.5V的小(1)電路圖的小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào)。(2)在關(guān)閉開關(guān)之前，滑動(dòng)電阻器的幻燈片移動(dòng)到最大位置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)關(guān)閉開關(guān)，滑動(dòng)移動(dòng)，讀取電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)3次重復(fù)，電阻計(jì)算，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻發(fā)生變化。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在實(shí)驗(yàn)過程中，如果不小心交換電壓表和電流表位置，則關(guān)閉開關(guān)后出現(xiàn)小燈泡的現(xiàn)象為_ _ _ _ _伏安測量電阻，應(yīng)變擴(kuò)展：1 .(2012四川綿陽)李康學(xué)生為了測量小燈泡電阻而連接的電路，對(duì)牙齒實(shí)驗(yàn)的以下主張是()A閉合開關(guān)前?；瑒?dòng)電阻器的滑動(dòng)到最左邊的B實(shí)驗(yàn)的過程中，兩種計(jì)量器都以小距離C測量的小燈泡的電阻可能因電壓表的數(shù)量

9、而異。d圖位置關(guān)閉開關(guān)后，滑動(dòng)電阻器左側(cè)的滑動(dòng)小燈泡可能會(huì)變亮。d，教室精密，考試點(diǎn)3。電壓測量電阻，2 .有個(gè)學(xué)生在做“小燈泡電阻測量”。小燈泡標(biāo)記為“2.5V 0.3A”，電源電壓為3V。請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴拇鸢浮?1)根據(jù)電路圖，在圖B中使用筆觸代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖。，常用的方法是確定“脫表法”簡化電路(即將電流表作為導(dǎo)線，消除電壓表)，以及電路是連接還是平行。其次，由傳記計(jì)量器測量的對(duì)象或開關(guān)的控制對(duì)象、開關(guān)和電流表必須與控制(或測量)的電路元件連接，并且電壓表必須與測量的電路元件平行。第三，電路變化的原因，電路變化是由開關(guān)的通斷引起的，還是由滑動(dòng)電阻器的滑動(dòng)P的位置變化引起的，綜合利用傳記知識(shí)

10、，根據(jù)條件進(jìn)行推理，得出正確的結(jié)論。，教室精密，試驗(yàn)點(diǎn)4:動(dòng)態(tài)電路分析，例4 (2012鄱陽湖)圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S關(guān)閉后滑動(dòng)電阻器R2上的滑動(dòng)P移動(dòng)到A時(shí)，電流表和電壓指示數(shù)的變化是()A電流表的指示數(shù)增大。電壓表的顯示數(shù)變大，D電流表的顯示數(shù)變大，電壓表的顯示數(shù)變小。a、教室的精細(xì)化、考試點(diǎn)4:動(dòng)態(tài)電路分析、應(yīng)變擴(kuò)展：1。(2012江蘇揚(yáng)州)圖中顯示的電路中，電源電壓是恒定的。開關(guān)S關(guān)閉()時(shí)，a .傳記鍵S從關(guān)閉中分離時(shí)，電流表示數(shù)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，電壓表與電流表之比(全部填充為“大”、“不變”或“小”)，C，教室精密，測試點(diǎn)4:動(dòng)態(tài)電路分析，

11、2，如圖所示，幻燈片向右移動(dòng)時(shí)()，電流指示數(shù)增加，電壓指示數(shù)減少。b，電流指示數(shù)減少，電壓指示數(shù)增加。c，電流指示數(shù)不變，電壓指示數(shù)減少。d，電流指示數(shù)不變，電壓指示數(shù)增加。B，教室精密，測試點(diǎn)4:動(dòng)態(tài)電路分析，3，圖中所示電路的電源電壓不變。關(guān)閉傳記按鈕后，兩盞燈正常發(fā)光。過了一會(huì)兒，如果發(fā)現(xiàn)其中一盞燈滅了，在下一判斷中，正確的是()A電流變大，其他燈變亮，B電流表的顯示變小，其他燈的亮度保持不變，C電流的顯示數(shù)變小，電壓表的顯示數(shù)變小。d電流不變，電壓表的指示數(shù)不變，不變，變小。閉合傳記鍵S，滑動(dòng)電阻器的滑動(dòng)P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表V的顯示數(shù)將填充為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，電流表A1和電流表A的顯示率