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文檔簡(jiǎn)介
1、驚弓之鳥,西安市長(zhǎng)安師范附屬小學(xué) 翟瑩,猜成語:,(3)守著樹樁等兔子。,你還知道哪些成語故事?,(1)把禾苗拔高一節(jié),幫助它生長(zhǎng)。,(2)羊死了再修羊圈。,掩耳盜鈴 邯鄲學(xué)步 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙 高山流水 胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 不學(xué)無術(shù)脫穎而出 入木三分 八仙過海 天衣無縫不名一錢 對(duì)牛彈琴 畫龍點(diǎn)晴盲人摸象 開卷有益,你知道嗎?,驚弓之鳥,課文中“驚弓之鳥”的“鳥”,指的是什么?,大雁,大雁又稱野鵝,天鵝類,大型候鳥,屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足,能給同伴鼓舞,用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。,資料庫,大雁又稱野鵝,屬天鵝種類。大型候鳥,我國重要的狩獵水禽, 屬國家二
2、級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足,能給同伴鼓舞,用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。大雁遷徙時(shí)會(huì)排成一字或人字,因?yàn)榇笱阍诟呖罩惺艿綇?qiáng)烈的氣流作用,當(dāng)大雁飛的方向是正對(duì)著氣流方向的時(shí)候,大雁排成一排,這樣有助于后面的大雁減少氣流的沖擊,減少體力的消耗。所以一般在前面的大雁都是比較大的,有足夠的體力來抵抗自然。,更羸 魏國 射箭 大王 打獵 大雁 大吃一驚 本事 拉弦 悲慘 因?yàn)?愈合 孤單失群 裂開,思考:課文寫了幾個(gè)人物?主要寫誰?講了一件什么事?,第二課時(shí),驚弓之鳥,更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。,大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來。,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大
3、雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。,直,直,“直”的四種解釋: 1.不彎曲。2.使直,把彎曲的伸開。 3.爽快,坦率。4.一個(gè)勁兒地。,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。,掉得快,飛得急,大膽說說你自己的理解,更羸的本事 不在于( ), 而在于( )。,一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來,邊飛邊鳴。,慢慢地,邊飛邊鳴,更羸看到了什么?用“”畫出來。 更羸聽到了什么?用“”畫出來。 更羸是怎樣進(jìn)行分析的?用“=”畫出來。,更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很
4、害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來?!?返回,更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來?!?返回,更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來?!?更羸看到:,它飛得慢。,更羸聽到:,叫的聲音很悲慘。,更羸分析:,1、飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口
5、沒有愈合,還在作痛。,2、叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉下來了。,練習(xí): 大雁因?yàn)?,所以飛得慢。,受過箭傷,它因?yàn)?,所以叫得悲慘。,孤單失群,它一聽到弦響,因?yàn)?,所以拼命往高處飛。,因?yàn)?,所以傷口又裂開了。,因?yàn)閭诹验_了,所以就 。,一使勁,掉了下來,心里害怕,大雁因?yàn)槭苓^箭傷 ,所以飛得慢。它因?yàn)楣聠问?,所以叫得悲慘。它一聽到弦響,因?yàn)樾睦锖ε?,所以拼命往高處飛。因?yàn)橐皇箘牛詡谟至验_了。因?yàn)閭诹验_了,所以就掉了下來。,認(rèn)真觀察:看到,飛得慢 聽到,叫得慘 分析: 受過傷、孤單失群、 害怕 推斷: 不用箭就能射下大雁,想一想:,大雁被射下后,魏王又會(huì)說什么呢?,交流和探討,究竟是誰害死了這只“驚弓之鳥”? 1、是射箭能手更羸嗎? 2、是先前射傷大雁的獵人嗎? 3、是這只大雁的同伴嗎? 4、是這只大雁自己?jiǎn)幔?“驚弓之鳥”用來比喻人受過 后, 遇到一點(diǎn)兒情況就 。,驚嚇,害怕得不得了,學(xué)了這篇課文,請(qǐng)你說說“驚弓之鳥”這個(gè)成語的意思。,被弓箭嚇怕了的鳥。,我們學(xué)這個(gè)成語
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