實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文.doc_第1頁(yè)
實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文.doc_第2頁(yè)
實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文.doc_第3頁(yè)
實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文.doc_第4頁(yè)
實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文.doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文1、班級(jí)基本情況初2(19)班是曲江低級(jí)中學(xué)初2年級(jí)的普通班,全班共有學(xué)生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較為活躍,大部份女生較為安靜,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,但個(gè)性仁慈,都是純真質(zhì)樸的孩子。學(xué)習(xí)水平良莠不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意相互學(xué)習(xí),已逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部份學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部份科任老師反應(yīng)比較煩悶,個(gè)別學(xué)生都比較聰明,但是玩心太重,班風(fēng)良好。班干部工作積極主動(dòng),大部份班干部能以身作則,很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。2、班主任計(jì)劃細(xì)則鑒于我對(duì)上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分3主要方面來(lái)進(jìn)行,第1是德育工作

2、,第2是學(xué)法指點(diǎn),第3是班級(jí)整體建設(shè)。德育工作:用愛(ài)的教育,鼓勵(lì)的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀態(tài)進(jìn)行德育干預(yù),實(shí)現(xiàn)改進(jìn)學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn):1、做好自己,充分體現(xiàn)教師榜樣的作用。(1)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室,監(jiān)督早讀晚讀情況和遲到情況。(2)對(duì)工作應(yīng)當(dāng)保持積極熱忱,充滿愛(ài)心。(3)對(duì)學(xué)生的發(fā)問(wèn),解答做到有仔細(xì),耐心,恒心。2、關(guān)注學(xué)生,幫助其建立正確的.價(jià)值觀,正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。(1)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)普遍現(xiàn)象,在班上指出改正,對(duì)個(gè)別現(xiàn)象,需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。(2)多與學(xué)生交換,了解其心理特點(diǎn)與狀態(tài),與其談心,用愛(ài)去鼓勵(lì)他們,讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義,自我的價(jià)值。

3、(3)分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或情緒變化,盡可能幫助他們建立信心。學(xué)法指點(diǎn):用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí),認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法,指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)。(1)認(rèn)真做好早讀,晚修的巡查坐堂任務(wù),嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行動(dòng)。(2)抽查學(xué)生作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題。(3)做好學(xué)習(xí)鼓勵(lì)工作,提高并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(4)認(rèn)真視察學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,提供公道的學(xué)習(xí)建議。班級(jí)整體建設(shè):以建立1個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上,紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo),去引導(dǎo)學(xué)生意想到紀(jì)律的重要性和同學(xué)間的和諧相處。(1)加強(qiáng)平常班級(jí)紀(jì)律檢查,做好背紀(jì)學(xué)生的思想工作。(2)利用班會(huì)課,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛(ài),曉得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。(3)以鼓勵(lì)為主,激起他們

4、的熱忱和信心。(4)與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。(5)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性。3、平常工作6:40內(nèi)宿生晨練出操7:40:55巡查早讀(周1升旗儀式)9:40催促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操10:551:05催促學(xué)生做眼保健操12:20午休,控制紀(jì)律,缺席情況16:206:30催促學(xué)生做眼保健操16:307:15周1班會(huì),總結(jié)上周班級(jí)情況和布置本周任務(wù)周2、3、4自習(xí),保持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)19:001:30指點(diǎn)晚自修,保持紀(jì)律。實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文1、班級(jí)情況分析高1(1)班人數(shù)60人,男生女生各占1半,恰好平衡。中午留校的學(xué)

5、生有23位。作為直升班全年級(jí)的班級(jí),其他班級(jí)都將1班作為標(biāo)準(zhǔn)。若1班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是天經(jīng)地義;若1班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,不管是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。除極個(gè)別學(xué)生之外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)良的成績(jī)進(jìn)入1班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式依然處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。1旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目擊的成績(jī),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、旁皇,手足無(wú)措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度太高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之1。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如唐1茗),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得

6、干干凈凈。可見(jiàn),有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)1切可以團(tuán)結(jié)的氣力,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班集體做事。讓這類自覺(jué)成為習(xí)慣,漸漸的,1個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)就都瓜熟蒂落了。2、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)和良好的行動(dòng)習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效力,重視

7、細(xì)節(jié),讓1班的優(yōu)秀成為1種習(xí)慣。2、幫助學(xué)生建立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為1種習(xí)慣。3、指點(diǎn)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),增進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。整體上,要到達(dá)人人為班級(jí),人人愛(ài)班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。3、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟(1)常規(guī)要求及措施1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提早5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀態(tài)由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要到達(dá)教室的每個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是1塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休

8、息的良好場(chǎng)所。4、課間出操和眼保健操1定要確保每一個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。5、指點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,避免班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操和中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀態(tài),監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。(2)做好學(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生,真實(shí)的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言談舉止中流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。3、鼓勵(lì)學(xué)生

9、,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,促進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促進(jìn)全部班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。(3)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的情勢(shì)寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。2、展開(kāi)“小小讀書角”活動(dòng),構(gòu)成全班愛(ài)讀書的良好氛圍,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)生上課情況和作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,展開(kāi)“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。4、具體安排第1

10、周:了解學(xué)生情況、班級(jí)情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。第2周:組織展開(kāi)“小小讀書角”活動(dòng),每位學(xué)生最少?gòu)募依飵?lái)1本書;指點(diǎn)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備。另外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開(kāi)始準(zhǔn)備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。第3周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須逐一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),1切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指點(diǎn),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄和全班學(xué)生的安全工作等。第4

11、周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。第5周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。第6周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極真?zhèn)€學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好溫習(xí)工作,全力1搏,不能自暴自棄。第7周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹公道溫習(xí)的方法及策略。第8周:考試周。實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi),各項(xiàng)工作突如其來(lái),面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作,我們都知道,1個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的

12、1言1行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作展開(kāi)得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任工作是怎樣進(jìn)行的,有人說(shuō):1個(gè)好的班主任就是1個(gè)好班集體。如果說(shuō)每一個(gè)孩子都是1顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起1片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣味,特制定班主任計(jì)劃以下:1、常規(guī)教育方面由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任,我們的到來(lái)使他們開(kāi)心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,這就要班主任在平常生活中能

13、有序的引導(dǎo),因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),把1個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái),1切從自己做起,讓學(xué)生隨著教師做。2、公道利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行1些成心義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生曉得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采取”自理小屋”,”衛(wèi)生小天使”和”禮儀花園”等欄目進(jìn)1步規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的書寫讀的姿式,我將采取”誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。2、

14、班級(jí)紀(jì)律方面1個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的賞罰辦法。(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵照紀(jì)律。由因而孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行動(dòng),有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行動(dòng)。我們班的主旨是”說(shuō)到就要做到。”2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給全部校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但是,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的寶貝。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采取師生共同參與的方式,展開(kāi)”跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能促進(jìn)師生之間的

15、感情,擴(kuò)大交換的空間。同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。3、兩操紀(jì)律為了在師生中建立我們班的良好形象,也為了班級(jí)的榮譽(yù)(兩操活動(dòng)紅旗),我們班準(zhǔn)備設(shè)立”整隊(duì)小天使”班長(zhǎng)配合管紀(jì)律,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學(xué)生之間存在1定的距離,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我束縛能力。3、衛(wèi)生方面講求衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整潔,做好”3勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生打掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。4、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任1人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這段時(shí)期我將采取班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每一個(gè)孩子的潛能都得到充分的發(fā)掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。5、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)重視個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人材及學(xué)生的潛力,使班上的每一個(gè)同學(xué)都能在某1方面得到進(jìn)1步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)展開(kāi)各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論