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1、,Si,玩游戲：聽(tīng)音樂(lè)猜歌名,西游記 敢問(wèn)路在何方,夏至未至追光者,微微一笑很傾城有點(diǎn)甜,這些插曲在影視中有著舒緩影片節(jié)奏，調(diào)節(jié)氣氛，營(yíng)造背景氣氛，對(duì)整個(gè)影片情節(jié)推波助瀾，作了鋪墊，達(dá)到了視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上的享受。,聆聽(tīng)一遍歌曲，回答老師以下幾個(gè)問(wèn)題：,1、這七個(gè)音樂(lè)小兄弟是誰(shuí)？它們分別比作了什么？ 2、歌曲中的表演情緒是怎么樣的？ 3、這首歌出現(xiàn)了幾個(gè)變化音？分別是哪幾個(gè)？在書(shū)中圈出來(lái)。,答： 歡快的、活潑的,#4 #5 b7,DO 是一只小母鹿,RE 是金色陽(yáng)光,MI是我叫我自己,FA是奔向遠(yuǎn)方,SOL是穿針引線,LA這音符跟著soL,TI是飲料和茶點(diǎn),3 1,3,4 4 3 2,5 3,5,

2、6 6 5 4,老師想找七個(gè)同學(xué)分別扮演DO RE MI FA SOL LA SI 這七句歌詞，并用科爾文手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。第二遍歌詞全班齊唱并用科爾文手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。有誰(shuí)想扮演這七個(gè)音呢？,我是作詞家,同學(xué)們，下面我們當(dāng)一次作詞家，。把1 2 3 4 5 6 7 這七個(gè)唱名與我們生活中和這些唱名相似的詞連在一起。進(jìn)行創(chuàng)編歌詞（同桌討論三分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始）,鞏固歌詞，拓展教學(xué)：,剩下的時(shí)間，我們來(lái)觀看一個(gè)音樂(lè)之聲其中一個(gè)片段插曲視頻瑪利亞和七個(gè)孩子一起排演的木偶劇孤獨(dú)的牧羊人,孩子們，看完這段視頻給你們的感覺(jué)是什么？,輕松、幽默、滑稽,那其中的音樂(lè)具有怎樣的特點(diǎn)呢？,歡快的、節(jié)奏輕松,是的，瑪利亞老師就是用這種生動(dòng)活潑的音樂(lè)形式來(lái)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力以及對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)。所以說(shuō)，音

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