1.商品的故事

1、談話導(dǎo)入,同學(xué)們，你們家日常生活中，吃的、穿的、用的都是從哪里買的？,此時(shí)，你可能在想,觀看后說說,你能用什么詞語來概括剛剛見到的商業(yè)街？,熱鬧,（ ）的商業(yè)街,繁華,琳瑯滿目,商品帶你看世界,現(xiàn)在走進(jìn)商業(yè)街，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接，帶給人們豐富的選擇、多彩的享受。 來，讓我們隨著商品，去領(lǐng)略一個(gè)精彩的世界吧！,教科版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè),商品的故事,同學(xué)們，現(xiàn)在我們乘坐“時(shí)光穿梭機(jī)”，去了解一下古人是怎樣買東西的呢？,商品帶你看世界,商品的故事,荒島求生,講故事,很久以前，一艘船在海上遇難，只有魯濱遜和星期五倆人運(yùn)氣好，搭上了救生艇漂流到無人荒島。倒霉的是，島上什么食物也沒有。碰巧魯濱遜

2、帶了幾桶淡水，星期五也只有一些面包，但是光喝水的魯濱遜餓得眼冒金星；只吃面包的星期五也渴得要命。你說這該怎么辦？,為了滿足各自的生活需要，人們就會(huì)像魯濱遜和星期五一樣彼此交換物品。像這種“以物易物” 方式其實(shí)早在古代就出現(xiàn)了，這種交易方式就是最早的商業(yè)活動(dòng)。想想看，“易”是什么意思？,（交換）（交易）,商品的故事,從以物易物開始,（教材第87頁故事一）,邊看教材組內(nèi)邊交流,1、想像古代人們沒有交換的情況下的生活。 2、說說古代人們?cè)谏唐方粨Q過程中的小故事。,放飛思維,以物易物,小組活動(dòng)： 5分鐘跳蚤市場,用平時(shí)不用的學(xué)習(xí)用品以及玩具零食等相互交換。,活動(dòng)感想,、在你參加跳蚤市場的活動(dòng)中，你有什

3、么感想？ 2、你覺得“以物易物”的方式有什么優(yōu)越性和不足之處？,優(yōu)越性：可以各取所需。,不足：不容易找到適合的交換者；交換時(shí)有些物品笨重，攜帶不方便；有些不易保存的物品如果一時(shí)找不到交換的人，時(shí)間長了就會(huì)變質(zhì)等。,小結(jié)：,在遙遠(yuǎn)的古代，人們靠打獵,采集野果獲取食物，用樹皮，獸皮遮蓋身體，勉強(qiáng)維持生命。學(xué)會(huì)飼養(yǎng)牲畜和種植莊稼后，人們開始用自己生產(chǎn)的剩余物品去換取自己需要而沒有的物品，后來，人們就開始用錢幣購買東西，物品的交換就更方便啦 ，商業(yè)活動(dòng)便開始發(fā)展起來了。,問題一,錢幣是怎樣產(chǎn)生的呢？ 它又是怎樣發(fā)展的呢？,了解一下錢幣產(chǎn)生和發(fā)展,由于“以物易物”的原始商業(yè)活動(dòng)有很多的不足不便之處，隨著

4、社會(huì)發(fā)展的需要，于是產(chǎn)生了錢幣，錢幣的產(chǎn)生使商業(yè)逐漸發(fā)展起來，給人們?cè)诮灰走^程中帶來了很多方便，錢幣產(chǎn)生了，那么它又是怎么發(fā)展的呢？下面老師帶你們一起去了解一下錢幣的發(fā)展歷程吧！,古代貨幣天然貝幣,原來古代人是用貝殼當(dāng)錢幣的，真有趣。,骨幣 貝幣是最原始的交易媒體,其后為求方便， 海貝采取不易，乃雕骨仿制，而有骨貝。,銅貝,齊平首平肩方足布 (平足布),古代貨幣無中三孔布幣,古代貨幣咸豐通寶,現(xiàn)代硬幣、紙幣,小組交流討論,1、為什么古代的錢幣會(huì)被現(xiàn)代的錢幣所取代？錢幣發(fā)展的總趨勢(shì)是什么？ 2、未來的錢幣會(huì)是什么樣的呢？,問題二,因?yàn)楣糯X幣很笨重，不利于攜帶，而紙幣自從宋代發(fā)行后，攜帶方便，便

5、于交易，深受大家歡迎，所以逐漸取代了古代錢幣。錢幣發(fā)展的總趨勢(shì)是由笨重到輕巧，攜帶要方便，交易快捷。,匯報(bào)1. 為什么古代的錢幣會(huì)被現(xiàn)代的錢幣所取代？錢幣發(fā)展的總趨勢(shì)是什么？,全部是虛擬貨幣，自己有綁定的手機(jī)與身份證還有銀行卡，三位一體，到哪里都有刷卡服務(wù)，以后都是無紙幣時(shí)代，便捷，快速，一卡走天下。,匯報(bào)2. 未來的錢幣會(huì)是什么樣的呢？,放飛思維,想象一下，在最初的集市上，人們可以買到哪些商品。,各種獵物、各種飼養(yǎng)的牲畜，獸皮、野果，種植的莊稼等一些吃不完，用不完的最初農(nóng)副產(chǎn)品。,暢談收獲,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,總結(jié)全課,從遙遠(yuǎn)的古代開始，人們就通過簡單的商業(yè)活動(dòng)獲取自己生活的必需品。從原始社會(huì)部落與部落之間產(chǎn)品的交換，到今天國家與國家之間貿(mào)易的往來；從人與人心靈的交流，再到國際間的對(duì)話，“交易”無處不在，無處不有。下節(jié)課我們將隨著商品，繼續(xù)去領(lǐng)略這個(gè)精彩的世界。,謝謝！,茶的旅行,故事二,第二課時(shí),絲綢之路,