語文人教版三年級下冊《畫楊桃》課件

1、請觀察這兩個楊桃的區(qū)別。理解課文的內容，知道同一件事從不同的角度會有不同的結果，并接受科學思維方法的教育。2.通過理解老師所說段落中句子之間的關系，學習如何清楚地寫一段。3.學習本課的新單詞，練習用“不喜歡但喜歡”和“不喜歡”來說話。4.大聲朗讀課文，背誦最后兩段自然的段落。我想做，我請你復習快樂的教學，(勸誡)，(zh)，(hu)，(yu)，(s)，(shng)，(shn)，(愉悅)，(嚴肅)，(教學)，(長時間)，(考試)，我會讀它。讓前排靠邊，準確地檢查講臺。看上去很嚴肅。輪流愉快地熟悉類似的教導。我會認出他們的。同義詞：長時間半天檢查它們。教反義詞：愉快而嚴厲，熟悉陌生人。我會區(qū)分他們

2、。閱讀它們。如果你看到了什么，你會照原樣畫出來。不要想當然?！拔摇敝园褩钐耶嫵伞坝形鍌€角的東西”，是因為_ _ _ _ _ _ _ _ _。1?！拔摇钡男袆?、態(tài)度、經驗“我”實事求是。我的座位在前排。(2)我看到的楊桃和平時看到的不一樣，而是五角的東西。(3)“我”認真地看著它，誠實地畫著它，覺得它非常準確。體驗“我”的情感變化。我認真而誠實地畫，表揚，誤解和嘲笑，理解，希望，我的同學，同情，教導，閱讀，老師看著圖片，坐在我的座位上，檢查演講桌上的楊桃，然后回到講臺上，舉起我的圖片，問每個人，“這張圖片像嗎？”檢查意味著仔細觀察。老師之所以要坐在我的座位上，檢查講桌上的楊桃，是因為他是一個

3、嚴謹認真的老師，他不會把學生想當然，但他應該根據事實來評價他們?！翱纯础笔裁匆馑?？老師為什么要檢查？老師邀請學生坐在我的座位上看楊桃，這是老師設計的教育學生的好時機。請想象一下當時的情景。學生們看到它時看到了什么結果？這種表情，_ _ _ _ _ _ _；這種表情，_ _ _ _ _ _ _；這種表情，_ _ _ _ _ _ _。閱讀討論，“不像！”“像一顆五角星！”，像五角星一樣比較兩次師生對話，了解“學生”態(tài)度的變化。自由比較閱讀兩個對話。你發(fā)現(xiàn)了什么？在第一段，學生的答案都是感嘆號，表示他們想都沒想就認為是理所當然的；第二篇文章中有兩個省略號，這表明學生的回答是支支吾吾、結結巴巴和令人懷

4、疑的。抓住老師的表情變化，體會老師的說服力。為什么老師的態(tài)度從嚴肅變成了愉快？“老師”的態(tài)度有什么變化？(認真點。)你為什么想改變？(人們發(fā)現(xiàn)“我”顯然畫得準確，但所有的學生都說“不像”，這引起了“老師”的深思。他意識到，不僅“少數(shù)”學生，而且大多數(shù)學生都不知道繪畫的最低要求，也不知道如何用科學的思維來對待事物。)，從學生回答的語氣中理解“嚴重”，“老師”已經知道學生的態(tài)度已經改變，他抓住這件事并根據情況引導它去啟發(fā)學生去理解一個真理。因此，老師的態(tài)度變了。老師理解“溫柔愉快”，因為他對我要求很嚴格，經常責罵我：“當你看到一件東西，它是什么，你可以照原樣畫出來，不要想當然，畫已經不見了?！遍喿x

5、和思考，提到楊桃，每個人都很熟悉它。然而，看著()，楊桃()，有時看起來像一個五角星。因此，當我們看到別人把楊桃畫成五角星時，()忙著笑，()從什么角度看。我們應該相信自己的眼睛，看看畫的是什么樣的。從不同的角度看，外觀會有所不同。不要只是。(這是一個很有說服力的好老師。他想創(chuàng)造機會保護我幼小的心靈不受傷害，讓其他學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，教育自己，說服自己。)，我想知道為什么老師在檢查楊桃后沒有用這段話來教育我們。老師和父親的話是如此相似。他們有什么共同點？它們之間有什么區(qū)別？從你自己的角度現(xiàn)實地看待你所看到的。老師的話里提到我們應該尊重別人的意見。)在超市工作。收集有關楊桃的信息。2.從不同的角

6、度觀察你熟悉的事物，并與你的同學交流你所看到的。3.挑選一些關于誠實的名言和格言。4.寫一篇關于閱讀這篇文章的啟示的文章。數(shù)據庫楊桃，又叫楊桃，是一個五重的孩子。草酸。常綠或半常綠樹木。奇數(shù)羽狀復葉，有橢圓形到橢圓形的小葉，頂端有短尖。花小，鐘形，紫紅色。漿果呈橢圓形，長58厘米，有五條邊，或三到六條邊。果皮成熟前是綠色的，成熟時是黃色的。一年開花幾次，從夏天到秋天，果實在秋天和冬天成熟。性喜歡高溫、潮濕和陰天。分布在熱帶亞洲。它在中國南方種植。這種水果可以生吃或制成各種加工產品，也可以藥用，可以生津止渴。葉子有利尿、散熱、止痛和止血的作用。成語是后漢孔融的傳記。三國時期，曹操打敗了袁紹，他的兒子曹丕把袁紹之子袁Xi的妻子甄氏收為己有。謀士孔融不滿意，又不方便，就寫信給曹操，說周王把紂王最喜歡的妃子妲送給周公，周公幫助他建立了周朝。歷史上沒有這樣的事情。曹問何典，孔融曰：“理所當然?！边@是為了諷刺曹操和他的兒子。后來，我用“想當然”作為推論，這一定是這樣的意思。數(shù)據庫，誠實和勤奮應該是你的永久伙伴。只有當