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文檔簡介

1、貓,乖 憑 職 癢 淘 勃 辟 辟 性 格 貪 稿 踩 梅 蛇 跌 撞,gui zh to p xng tn ci sh zhung,生字學習,乖巧 職業(yè) 淘金 開辟 性別 貪玩 踩踏 蛇行 碰撞,png yng b b g go mi di,文憑 抓癢 勃發(fā) 復辟 格式 稿件 梅花 跌打,1、同學們，你們養(yǎng)過的貓，或者見過的貓是什么樣子的？,2、老舍先生筆下的貓有什么特點？你們想知道嗎？,、朗讀課文，思考本文寫了什么時候的貓？,（長大的貓和小時候的貓）,2、哪些段落在寫長大的貓？,(第四自然段),3、 哪些段落在寫小時候的貓？,(第一至三自然段),閱讀提示：,深刻理解課文內(nèi)容 一、讀第一自然

2、段，思考。 、從文中看到了貓的幾種不同形象？,學習課文,2、能不能用書上的詞語概括貓的特點？,3、帶著感情朗讀自己喜歡的句子。,二 、學習第二自然段。,1、分小組合作學習：貓性格古怪還有什么具體表現(xiàn)？ （1）小組交流 （2）小組匯報,2、作者筆下的“梅花印”指的是什么？,3、作者為什么要把貓的腳印描寫成“梅花印”？,（因為作者很愛貓）,4、這個自然段還有那些句子表現(xiàn)出作者對貓的喜愛？,5、把你對貓的喜愛讀出來。,比較句子： 在你寫作的時候，跳上桌來， 在稿紙上踩印幾個腳印。,在你寫作的時候，跳上桌來， 在稿紙上踩印幾朵小梅花。,、讀課文，這個自然段又從哪方面寫 貓的性格古怪？畫出有關(guān)的重點詞語。,什么都怕，但又勇猛。,三、學習第三自然段。,2、帶著感情讀一讀。,、自己讀課文，想一想小貓有什么特點？,2、從文中找出小貓逗人喜愛的語句，勾劃出來并讀一讀。,四、學習第四自然段。,總結(jié),學習完本文后，你知道了什么？,貓,大貓性格古怪,小貓?zhí)煺婵蓯?表達了作者對貓喜愛的思想感情,習作練習：選擇你喜愛的一種小動物， 寫出它的特點、習性等。,貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在： 既老實又（ ）； 既貪玩又（ ）； 既膽小又（

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