工程制圖組合體習(xí)題課

1、組合體復(fù)習(xí)及練習(xí),1,PPT學(xué)習(xí)交流,1.組合體的組合方式 及表面過渡關(guān)系,組合體的組合方式,疊 加,切 割,綜合,2,PPT學(xué)習(xí)交流,疊加的形式包括：, 重合,兩個(gè)基本體的表面互相貼合在一起。, 表面光滑過渡相切,注意：相切處無線！,3,PPT學(xué)習(xí)交流, 相交,表面產(chǎn)生相貫線！,4,PPT學(xué)習(xí)交流,2.組合體的畫圖方法,根據(jù)組合體的形狀，將其分解成若干部分，弄清各部分的形狀和它們的相對(duì)位置及組合方式，分別畫出各部分的投影。,對(duì)于用切割方式形成的組合體，常常利用“視圖上的一個(gè)封閉線框一般情況下代表一個(gè)面的投影”的投影特性，對(duì)體的主要表面的投影進(jìn)行分析、檢查，可以快速、正確地畫出圖形。,二、線面

2、分析法：,一、形體分析法：,形體分析為主，線面分析為輔。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,例1：畫軸承座的三視圖, 分解形體,套筒,底板,支撐板,肋板, 分析各部分間的相對(duì)位置及表面過渡關(guān)系, 選擇主視圖,原則：較多地表達(dá)出物體的形狀特征及各部分 間的相對(duì)位置關(guān)系。,6,PPT學(xué)習(xí)交流, 畫底稿, 布置視圖：, 逐個(gè)畫各形體的三視圖：,畫對(duì)稱中心線、軸線及定位基準(zhǔn)線, 檢查、加深,從反映形體特征的視圖開始畫，三個(gè)視圖對(duì)照畫。,先整體，后局部。先定位置，后定形狀。, 畫底板, 畫套筒, 畫支撐板, 畫肋板,7,PPT學(xué)習(xí)交流, 畫底稿, 布置視圖：, 逐個(gè)畫各形體的三視圖：,畫對(duì)稱中心線、軸線及定位基準(zhǔn)線,

3、 檢查、加深, 畫底板, 畫套筒, 畫支撐板, 畫肋板,從反映形體特征的視圖開始畫，三個(gè)視圖對(duì)照畫。,先整體，后局部。先定位置，后定形狀。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,例2：求作導(dǎo)向塊的三視圖, 形體分析,p,作圖時(shí)注意分析P面的投影,9,PPT學(xué)習(xí)交流, 畫底稿,p, 檢查、加深,10,PPT學(xué)習(xí)交流, 畫底稿, 檢查、加深,11,PPT學(xué)習(xí)交流,3.組合體視圖的閱讀方法,一、看圖時(shí)需要注意的幾個(gè)問題,1.注意抓特征視圖,最能反映物體形狀特征的那個(gè)視圖。,形狀特征視圖,俯視圖為形狀特征視圖,12,PPT學(xué)習(xí)交流,最能反映物體位置特征的那個(gè)視圖。,位置特征視圖,13,PPT學(xué)習(xí)交流, 注意反映形體之間

4、連接關(guān)系的圖線,14,PPT學(xué)習(xí)交流, 要善于構(gòu)思空間物體,始終把空間想象和投影分析相結(jié)合,物體形狀,物體的視圖,已知視圖,默想,對(duì)照,15,PPT學(xué)習(xí)交流,二、看圖的方法和步驟,看圖的基本方法, 形體分析法,用“分線框、對(duì)投影”的方法分析出組合體由幾部分組成，從特征視圖入手，想象出各部分的形狀、相對(duì)位置關(guān)系及組合方式，最后綜合想象出整體形狀。, 線面分析法,用“分線框、對(duì)投影”的方法分析物體各表面的形狀，從而想象出物體的整體形狀。,16,PPT學(xué)習(xí)交流,看圖的步驟：, 抓特征分解形體,以主視圖為主，配合其它視圖，找出反映物體特征較多的視圖，從圖上將物體分解成幾部分。, 對(duì)投影確定形體,利用“

5、三等”關(guān)系，劃分出每一部分的三個(gè)投影，想象出它們的形狀。, 線面分析攻難點(diǎn),當(dāng)形體由切割方式形成時(shí)，常采用線面分析法對(duì)形體主要表面的形狀進(jìn)行分析，進(jìn)而準(zhǔn)確地想象出形體的形狀。, 綜合起來想整體,抓住位置特征視圖，分析各部分間的相互位置關(guān)系，綜合起來想象出物體的整體形狀。,17,PPT學(xué)習(xí)交流,例：已知物體的三視圖，想象出物體的形狀,18,PPT學(xué)習(xí)交流,小結(jié)：, 形體分析法和線面分析法兩者的讀圖步驟雖 然相似，但形體分析法是從體的角度出發(fā)， 劃分視圖所得的三個(gè)投影是一個(gè)形體的投影； 而線面分析法是從面的角度出發(fā)，“分線框 對(duì)投影”所得的三個(gè)投影是一個(gè)面的投影。, 形體分析法較適合于以疊加方式形

6、成的組合 體，線面分析法較適合于以切割方式形成的 組合體。 由于組合體的組合方式往往既有疊加又有切 割，所以看圖時(shí)一般不是獨(dú)立地采用某種方 法，而是兩者綜合使用，互相配合，互相補(bǔ) 充。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,利用局部孔和槽分解形體,三、已知兩視圖，求第三視圖, 由已知視圖看懂物體的形狀, 畫第三視圖,20,PPT學(xué)習(xí)交流,例1：求作俯視圖,21,PPT學(xué)習(xí)交流,例1：求作俯視圖,22,PPT學(xué)習(xí)交流,例2：求作左視圖,23,PPT學(xué)習(xí)交流,例3：求作左視圖,p,P,24,PPT學(xué)習(xí)交流,例3：求作左視圖,p,25,PPT學(xué)習(xí)交流,例4：求作左視圖,26,PPT學(xué)習(xí)交流,例4：求作左視圖,27,

7、PPT學(xué)習(xí)交流,1 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,28,PPT學(xué)習(xí)交流,1 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,29,PPT學(xué)習(xí)交流,1 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,30,PPT學(xué)習(xí)交流,2 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,31,PPT學(xué)習(xí)交流,2 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,32,PPT學(xué)習(xí)交流,2 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,33,PPT學(xué)習(xí)交流,3 補(bǔ)畫主視圖、左視圖中缺少的圖線,34,PPT學(xué)習(xí)交流,3 補(bǔ)畫主視圖、左視圖中缺少的圖線,35,PPT學(xué)習(xí)交流,4 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,36,PPT學(xué)習(xí)交流,4 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,37,PPT學(xué)習(xí)交流,5 補(bǔ)畫主視圖、俯視

8、圖中缺少的線,38,PPT學(xué)習(xí)交流,5 補(bǔ)畫主視圖、俯視圖中缺少的線,39,PPT學(xué)習(xí)交流,1 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,40,PPT學(xué)習(xí)交流,1 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,41,PPT學(xué)習(xí)交流,2 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,42,PPT學(xué)習(xí)交流,2 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,43,PPT學(xué)習(xí)交流,2 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,44,PPT學(xué)習(xí)交流,3 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,45,PPT學(xué)習(xí)交流,3 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,46,PPT學(xué)習(xí)交流,4 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,47,PPT學(xué)習(xí)交流,4 根據(jù)所給的兩視圖, 補(bǔ)畫第三視圖。,48,PPT學(xué)習(xí)交流