高考物理一輪復(fù)習(xí) 第1章 運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的研究 實(shí)驗(yàn)1 研究勻變速直線運(yùn)動課件 新人教版必修1

1、第一章勻速直線運(yùn)動的運(yùn)動研究說明，必須修改。實(shí)驗(yàn)一研究勻速直線運(yùn)動，整理基礎(chǔ)知識。首先，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?練習(xí)正確使用報時計時器。2將計算紙帶上每個點(diǎn)的瞬時速度。3將使用紙帶計算加速度。4將使用圖像方法來探索車速和時間之間的關(guān)系，并且可以根據(jù)圖像計算加速度。二.實(shí)驗(yàn)原理1打孔定時器：(1)功能：當(dāng)使用的交流電源頻率為50hz時，每隔0.02秒打孔一個點(diǎn)。(2)工作條件：電磁打點(diǎn)定時器，交流電源低于6v；電火花計時器，220伏交流電源。(3)處理紙帶數(shù)據(jù)時，區(qū)分計時點(diǎn)和計數(shù)點(diǎn)：計時點(diǎn)是指紙帶上的點(diǎn)計時器所做的點(diǎn)。計數(shù)點(diǎn)是指在測量和計算過程中在紙帶上選擇的點(diǎn)。需要注意的是，“每五點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)”和“每四點(diǎn)

2、取一個計數(shù)點(diǎn)”是一樣的，時間間隔是0.1秒，3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備火花計時器(或電磁點(diǎn)計時器)、一端帶滑輪的長板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、標(biāo)尺、電線、交流電源、復(fù)寫紙。4.實(shí)驗(yàn)步驟1:根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)示意圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將點(diǎn)計時器固定在長木板的無滑輪端，并接通電源；2 .在小車上綁一根繩子，繩子繞過滑輪，下端掛有適量的鉤碼，紙帶穿過打點(diǎn)計時器，固定在小車后面；3.在計時器前停車，先打開電源，然后放開汽車；4汽車行駛一段時間后，斷開電源，取下紙帶；5更換紙帶三次，選擇理想的紙帶進(jìn)行測量和分析。注1平行度：紙帶和線應(yīng)與長紙板平行。先開兩次，后開兩次：在實(shí)驗(yàn)中，先打開電源，然后松開小車；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先斷開電源

3、，然后取出紙帶。3.防止碰撞：在到達(dá)長木板末端之前，停止小車，以防止鉤場著陸和小車與滑輪碰撞。4減小誤差：小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，這樣可以減小長度的測量誤差。加速度應(yīng)該是這樣的，即在大約50厘米的紙帶上可以清楚地取出67個計數(shù)點(diǎn)。核心測試點(diǎn)的突破、實(shí)驗(yàn)原理的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)步驟：(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：a、測量結(jié)束后，關(guān)閉電源，取出紙帶b，打開電源，松開小車c，將小車停在點(diǎn)計時器附近，將小車尾部與紙帶d連接，將點(diǎn)計時器固定在平板上，讓紙帶通過限位孔。上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序?yàn)開 _ _ _ _ _ _ _(用字母填寫)，dcba，0.1，(3)計數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的瞬時速度計算公式為v5 _ _ _ _ _

4、 _ _ _。(4)為了充分利用記錄的數(shù)據(jù)，減少誤差，小車加速度的計算公式應(yīng)為a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如何解決這個問題：(1)如何找到瞬時速度？(2)如何找到加速度？答：(1)根據(jù)勻速直線運(yùn)動，某一段時間中間的瞬時速度等于這段時間的平均速度。(2)逐步法和圖像法，數(shù)據(jù)處理和誤差分析。(1)下表列出了點(diǎn)計時器到達(dá)b、c和f時小車的瞬時速度。請?zhí)顚懕砀瘢渣c(diǎn)計時器到達(dá)d和e時小車的瞬時速度為0.864、0.928，(2)以點(diǎn)a為計時起點(diǎn)，在坐標(biāo)圖中畫出小車的速度-時間關(guān)系。(3)根據(jù)您繪制的小車速度和時間圖，計算小車的加速度a _ _ _ _ _ _ _ _ m/s2。(保留兩個有效數(shù)字)(4)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率為f49hz，而做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差會使加速度的測量值與實(shí)際值相差_ _ _ _ _ _。(選擇“大”或“小”)，0.63，大，問題解決探究：1。計時間隔和有效位數(shù)的計算方法是什么？2.加工方法，不變，實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)，設(shè)備的創(chuàng)新，2.0(答案可在1.82.2的范圍內(nèi))，課練習(xí)2，(1)相鄰兩條計數(shù)粉筆線對應(yīng)