種群和群落(3課時).ppt

1、種群和群落、生態(tài)作業(yè)者從東向西調(diào)查了我國北方a、b、c 3種草原。 下表為不同調(diào)查面積的種子數(shù)綜合修訂結(jié)果。 選擇的樣品面積錯誤。 應(yīng)采取的種子數(shù)達(dá)到了穩(wěn)定的最小面積100cm100cm。 現(xiàn)在抽樣方法錯了。 必須在b草原隨機(jī)抽樣。 種群密度值的推定方法錯了。 應(yīng)該把調(diào)查樣本側(cè)的每單位面積的種群個體數(shù)的平均數(shù)量作為種群密度的推定值。 樣品大小的確定選定的樣品大小因植物的種類而異。 一般來說，北溫帶地區(qū)的每個樣品的大小為喬木100 m2、矮灌木16 m2、草本1 m2。 a界線上的植株數(shù)不清，數(shù)不清。 b所有同種植物不論大小都應(yīng)該進(jìn)行訂正。 2011高考導(dǎo)航儀表、高考喀嚦聲、1 .種群特征()

2、2種群數(shù)量變化() 3群落結(jié)構(gòu)特征() 4群落演替()、1 .掌握種群特征，了解各種種群特征的關(guān)系。 掌握2種群數(shù)量為“j”型、“s”型的曲線變化特征。 了解3群落的空間結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)及形成原因。 4掌握初生演換、次生演換的過程。考綱解讀、一、種群特征：數(shù)量特征、空間特征、遺傳特征、由種群密度生育率和死亡率年齡構(gòu)成的性別比遷移率和遷移率、均勻分布隨機(jī)分布、種群基因庫、知識點(diǎn)1 :種群的概念理解1、兩個要素：同種和全部2、兩個條件：時間和空間3， 兩個方面：生態(tài)學(xué)生物繁殖的基本單位，生物群落的基本構(gòu)成單位進(jìn)化的觀點(diǎn)生物進(jìn)化的基本單位，基因庫的最小單位，知識點(diǎn)2 :種群特征，種群研究的核心問題種群

3、數(shù)量的變化規(guī)律a甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型b甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型c甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型d甲， 乙、丙三個種群全部為穩(wěn)定型，a、左不過自然中食物有限、空間有限的采樣方法適用于植物種群或者活動能力弱的動物種群標(biāo)識牌再捕獲法適用于活動范圍寬的動物種群，提出問題實(shí)施訂正計(jì)劃，制定訂正計(jì)劃， 某學(xué)生對面積為100hm2的草地上的孿生子葉草本植物的種群密度進(jìn)行了修訂，在修訂了4個調(diào)查方案的修訂數(shù)樣本中，該植物的個體數(shù)c隨機(jī)設(shè)置1 m-2樣本數(shù)，各樣本中該植物的個體數(shù)d在該植物密集的地方設(shè)置1 m-2樣本數(shù)， 對各樣品中該植物的個體數(shù)進(jìn)行了修訂，c、知識點(diǎn)4 :影響種群數(shù)

4、量的因素，直接因素：生育率、死亡率、遷入、轉(zhuǎn)移、間接因素： 22種生長曲線(1)“J”型曲線的產(chǎn)生原因：食物、空間條件、氣候適宜、無敵害等。 特征：種群數(shù)量。穩(wěn)定、富馀、連續(xù)增長、(2)“S”型曲線產(chǎn)生原因：受空間、食物、敵害等制約。 特點(diǎn)：種群數(shù)達(dá)到環(huán)境條件允許(k值)時，停止生長。 環(huán)境條件、環(huán)境容納量、3 .影響因素(1)自然因素：氣候、食物、捕食、傳染病。 (2)人為因素：受到的種群數(shù)量增加的野生動植物不斷減少。、人工遺傳特羅爾、種群數(shù)量、突破關(guān)鍵點(diǎn)、與1個特征的相互關(guān)系、2以下的種群特征的記述中，a同一種種群密度不變b不同種的種群密度差異很大的c年齡組成是指，種群中各年齡期的個體數(shù)的

5、比例d生育率(死亡率)是指，種群在單位時間內(nèi)新發(fā)生(死亡) 所謂表示個體數(shù)在該個體群中所占的生長率，是指在某個時間內(nèi)個體群增加的數(shù)量與個體群原來的數(shù)量之比。 所謂生長率，是指單位時間內(nèi)種群增加的數(shù)量，知識點(diǎn)5 :在種群數(shù)量的增加規(guī)則、Nt N0t、“j”型曲線中，生長率不變。 在“s”型曲線中，由于環(huán)境抵抗的存在，個體數(shù)越多，生長率越小。 但是，生長速度的某個階段隨著種群密度的增大而減少，某個階段從小到大的種群的生長速度從小到大，最大到曲線的中點(diǎn)(K/2 )，然后逐漸縮小。 因此，個體群數(shù)為K/2時，個體群適合捕獲，對個體群數(shù)變化的影響小。 (1)圖b的Of段相當(dāng)于圖甲的ac段；(2)圖乙的f

6、點(diǎn)相當(dāng)于圖甲的c點(diǎn)；(3)圖乙的fg段相當(dāng)于圖甲的cd段。 (4)圖乙的g點(diǎn)相當(dāng)于圖甲的de段。種群的成長速度、3種群在理想的環(huán)境下呈“j”型曲線成長(下圖甲曲線)。 在有環(huán)境抵抗的條件下，呈“s”型曲線成長(下圖乙曲線)。 對以下種群的生長曲線進(jìn)行正確敘述，a圖表示象鼻蟲種群的生長曲線，種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時，成長速度在0 B種群出現(xiàn)環(huán)境抵抗，d點(diǎn)以后c圖表示蝗蟲種群的生長曲線，對于害蟲的防治，c點(diǎn)以后DK值為環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境變化而變化。 以下分析錯誤為()，a曲線a代表的種群個體一般體型大，營養(yǎng)水平高的b根據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂的情況下，種群密度中等保護(hù)大型動物的遷徙地最好，遷徙種群密度

7、過大，要不得d種群密度為d時，曲線b代表的種群間競爭最激烈，d，5.(2008 ) 第10年調(diào)查的該種群數(shù)量為200只，該環(huán)境下的環(huán)境容納量為A100只B200只C300只D400只，d，知識點(diǎn)6 :研究種群數(shù)量變化的意義，合理利用和保護(hù)1野生生物資源，2為防止有害生物提供科學(xué)依據(jù)、魚類捕撈、蝗蟲防治的葉蜂葉子這些個三種蜜蜂的存活曲線() a甲、乙、cb乙、c甲、cd甲、c、b、a、7 .請回答，每年7月11日是“世界人口日”: (1)16世紀(jì)以來，世界人口迅速增長，人口激增帶來的嚴(yán)重后果如下。 (2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，如果全球環(huán)境對人類種群的容納量為110億，那么世界人口的最佳數(shù)量。 55億，

8、(3)為了緩和人口增長引起的全球糧食緊張，人類可以適當(dāng)改變飲食結(jié)構(gòu)，把(草食)動物性和植物性食物的比例從1:1調(diào)整到1:4，地球能養(yǎng)活的人口就是原來的兩倍。 (能量傳遞效率按10進(jìn)行訂正，結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后兩位是正確的)，1.96，(4)中國現(xiàn)階段實(shí)行訂正計(jì)劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對夫婦只生一個小盆友。 這項(xiàng)政策可以有效地抑制人口增長過快的趨勢。 理由如下。延長世代長度(延長繁殖期)減少新生兒個體數(shù)，降低人口生育率，探討8.(2009年高考廣東卷)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)動態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)正確描述如下： a即使改變培養(yǎng)液pH值也是k值(環(huán)境容納量) 不影響酵母菌大小的b用樣品方法檢測玻璃容器中酵母菌數(shù)的變化

9、c，將適量培養(yǎng)液滴加到普通載玻片中，然后對酵母菌正確校正d營養(yǎng)條件并不是影響酵母菌種群變化的唯一因素(2)在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群增長為 j 型的自然段資源和空間總是(3)校正酵母菌數(shù)可采用抽樣檢驗(yàn)方法進(jìn)行微計(jì)數(shù)。 探討“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)的變化”，2實(shí)驗(yàn)過程(1)將質(zhì)量百分率5%的葡萄糖溶液500 mL注入玉米瓶。 (2)將0.1 g活性干酵母放入玉米瓶培養(yǎng)液中均勻混合，在適當(dāng)條件下培養(yǎng)。 (3)每天定時采集酵母菌數(shù)，采用抽樣檢驗(yàn)方法測定1 mL培養(yǎng)液中酵母菌個體的平均數(shù)。 (4)分析結(jié)果，所得數(shù)值用格拉夫表示，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律。 來畫一下酵母菌種群數(shù)的變化曲線。采用3抽樣檢驗(yàn)方法顯微鏡計(jì)數(shù)4注意事項(xiàng)(1)顯微鏡計(jì)數(shù)時，對于壓在小方格邊緣的酵母菌，只計(jì)算固定的相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。 (2)從試管吸引培養(yǎng)液進(jìn)行修正之前，需要輕輕搖動試管幾次，以使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差為目的。 (3)結(jié)果記錄，(4)每天計(jì)算酵母菌量的時間，(5)培養(yǎng)和記錄過程尊重事實(shí)，不能主觀推測，0.9mm3的體積分成9個大方格，每個大方格分成25個小方格，中方格分成16個小方格。 每次校正的是一個方格中的平均0.1ml溶液中的菌體數(shù)=一個方格中的平均X16X25X103X稀釋倍數(shù)1ml溶液中的菌體數(shù)=一個