三年級(jí)語文下冊(cè)部編版《24 火燒云》優(yōu)秀課件（53張ppt）

1、同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？,24 火燒云,第一課時(shí),第二課時(shí),蕭紅 中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。 代表作 生死場小城三月呼蘭河傳,第一課時(shí),tn,紫檀色,yn,寺廟,tn,笑盈盈,mio,紅彤彤,朗讀課文 掃清障礙,喂豬,wi,跪著,u,模樣,m,m,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。,多音字,m,爸爸當(dāng)上了全國勞動(dòng)模范。,必,胡,燦,騎,秒,兇,猛,廟,威,武,鎮(zhèn),我會(huì)寫,左右 結(jié)構(gòu),騎,胡,秒,燦,鎮(zhèn),猛,獨(dú)體 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),廟,威,兇,武,生字歸類,必,識(shí)字方法,加一加：馬+奇=騎,字理識(shí)字：,

2、燦,形聲字。從火，山聲。表示:燦爛,光彩鮮明耀眼。,廟,mio,廟：舊時(shí)供神位的處所。,里面是“由”不是“田”,易寫錯(cuò),武,w,里面沒有“撇”,武：勇猛。,云彩飄啊飄,云彩飄啊飄,識(shí)字游戲,喂豬,笑盈盈,紫檀色,廟門,兇猛,跪著,兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美。,那條狗十分兇猛地向前跑。,恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。,我恍恍惚惚地做了一個(gè)夢(mèng)。,威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。,鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。,1.默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。,整體感知,這篇課文題目是火燒云，是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后 ， 和 的變化。,火燒云從上來到下去的過程中,顏

3、色,形狀,2.在理解各自然段的基礎(chǔ)上，完成填空：,第一部分（1、2自然段）： 第二部分（3、4、5、6自然段）： 第三部分（7自然段）：,火燒云上來了，周圍的景色的變化。,從顏色變化快和形狀的變化快來寫火燒云的變化快。,火燒云下去了。,一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一（ ）狗 一（ ）獅子 一（ ）馬,課堂演練,條,匹,頭,二、根據(jù)課文，將下列詞語用線連起來。,笑盈盈地,兇猛的,鎮(zhèn)靜地,蹲著,看著,大狗,字詞聽寫,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了文章的基本結(jié)構(gòu)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美。,第二課時(shí),自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時(shí)，天空及周圍的景物是怎樣的？用紅線畫出來。,互動(dòng)

4、課堂,晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了”旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?靜態(tài)描寫,火燒云出現(xiàn)上來了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。,齊讀第二自然段，說說人們?yōu)槭裁磳⒁环N云稱為“火燒云”？,“燒”寫出了動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了顏色，點(diǎn)明了課題。,突出紅彤彤的特點(diǎn),天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,比喻,說明原因,讀一讀第3自然段，說一說：火燒云顏色有哪些變化？,這

5、地方的火燒云變化 ，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。,色彩斑斕,指火燒云有多種顏色,極多,詞語積累（表示顏色的詞語） （課后第三題）,紅彤彤 桃紅 杏黃色 白花花 橘紅 墨黑色,紅 彤 彤,金 燦 燦,半紫半黃,葡萄灰,茄子紫,紅彤彤,金燦燦,半黃半紫,葡萄灰,火燒云顏色的變化,茄子紫,一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。,排比,火燒云顏色變化快。,不僅說明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)變化很快。,你能用下面的句式說話嗎?,一會(huì)兒一會(huì)兒 一會(huì)兒一會(huì)兒

6、,天上的云真是多變，一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小狗，一會(huì)兒變成了饞嘴的小貓，一會(huì)兒變成了可愛的綿羊，一會(huì)兒又變成了兇惡的老狼。,默讀4-6自然段，看看火燒云的形狀有哪些變化,用“ ”畫出來。,請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。,動(dòng)態(tài)描寫,形狀變化,形象生動(dòng),一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。,忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。,形象生動(dòng),動(dòng)態(tài)

7、描寫,形狀變化,接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。,形象生動(dòng),動(dòng)態(tài)描寫,形狀變化,一匹馬,一條大狗,還跟著好幾條小狗,一頭大獅子,火燒云形狀的變化,再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來無蹤去無影特點(diǎn)的詞語。,一會(huì)兒 過了兩三秒鐘 忽然 接著 一轉(zhuǎn)眼,結(jié)合前面幾個(gè)自然段，說一說：火燒云有什么特點(diǎn)？ （課后第二題）,顏色多、變化快 形狀多、變化快,千姿百態(tài)瞬息萬變,（1）“霞光照得小孩子金胡子了?！弊x出火燒云到來之前人們的喜悅心情。 （2）“一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒?！币x出變化之快和

8、多，注意語氣的輕重緩急。 （3）“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?！敝刈x“大”“伸”“長”等表示變化的詞語。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說說你是怎樣理解這種感受的。,一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。,感受,說明云在不斷地變化,模糊不清，看得不真切,說一說：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？,火燒云太美了，要是時(shí)間長一點(diǎn)該多好??！,遺

9、憾、不舍,結(jié)構(gòu)梳理,火燒云,上來了(紅),顏色多、變化快 形狀多、變化快,下去了(一會(huì)兒工夫),千姿百態(tài) 瞬息萬變,本文以形象生動(dòng)的語言描寫了火燒云的 、 和 ，達(dá)了作者對(duì)自然景觀的 ，激發(fā)我們觀察自然、熱愛自然的情趣。,主題概括,顏色多,形狀多,喜愛和贊美,變化快,火燒云是怎么形成？,拓展延伸,太陽的白色光實(shí)際是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等一系列有顏色的光波組成的。早晨或傍晚，太陽光是斜射的，它通過空氣層的路程比較長，受到散射就減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空中、云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂演練,這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)（ ）。,紅彤彤的,金燦燦的,半紫半黃,半灰半百合色,二、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。,火燒云紅通通的。（ ）天空的云從西邊一直燒到東邊。（ ）忽然又來了一條大狗。（ ）,靜態(tài),靜態(tài),動(dòng)態(tài),( )過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒