《老師領(lǐng)進(jìn)門》ppt課件1.ppt

1、、一、二、三、煙村四、五家。亭臺(tái)六七個(gè)，花八九十個(gè)。孩子，抓住媽媽的衣領(lǐng)，去了外婆家，一口氣跑了兩三里。經(jīng)過一個(gè)小鎮(zhèn)，只有四五戶人家在做午飯，家家都在抽煙做飯?；屎笠娐愤吜邆€(gè)亭子，走累了，便走進(jìn)亭子休息。亭子外面花開得很茂盛，孩子越看越喜歡，伸出手指的手嘴里嘟囔著。八個(gè)茄子，九個(gè)茄子，十個(gè)茄子.“他想折疊一件事，戴在耳朵上，把自己打扮得像迎春之神。老師領(lǐng)著門，自由地讀課文，讀正確的輔音，通讀課文。思考幾個(gè)牙齒茄子問題。劉少湯，長(zhǎng)篇小說景文臉榮獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。經(jīng)柳丁雪書獲得了第一屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。蒲公英人獲得了全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。幾部中篇小說被譯成阿爾巴尼亞、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、工

2、作、西班牙、泰國(guó)、孟加拉國(guó)和阿爾巴尼亞語(yǔ)。1991年獲得國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”專家證書。曾擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。1，老師是誰(shuí)？田老師2，老師把我引向了什么門？老師把我引向文學(xué)創(chuàng)作的大門，3，老師是怎么把我?guī)нM(jìn)來(lái)的？1.講生動(dòng)的故事。2.通過故事理解小詩(shī)。3.通過故事啟發(fā)“我”的想象力。坐在后田摩莎的衣角上休息，進(jìn)行滋潤(rùn)的創(chuàng)作，種植紅毛雞飯的煙突然裊裊上升到那個(gè)地步，迷人、恭敬、虔誠(chéng)、好聽，春晚喜雨杜甫好雨知道季節(jié)，春天就起床了。隨風(fēng)潛入夜色，潤(rùn)物細(xì)靜。田野里的云都是黑的，江線的火是毒的。黎明看紅色潮濕的地方，花兒重視金慣性。對(duì)這樣的老師來(lái)說，牙齒赫赫有名的大作家時(shí)隔4

3、0年回到故鄉(xiāng)，見到了恩師，他的心情怎么樣？他的成果又如何？我從村里、河邊、堤坡上回家，遇見田老師拐杖散步，仍然恭恭敬敬地向他敬禮，就像當(dāng)年一年級(jí)小學(xué)生一樣。說起往事，我深深地感謝他在我幼小的心靈上撒下了文學(xué)的種子。前老師培養(yǎng)了一位大作家，他當(dāng)年上課的時(shí)候到底寫了什么妙招，小“我”對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣嗎？物語(yǔ)，前老師編故事，講故事可以說是“天下第一節(jié)”，可以用正文中的三個(gè)茄子成語(yǔ)來(lái)描述嗎？、我親自到達(dá)那個(gè)地方。把人們吸引到美麗的領(lǐng)域。好的，在什么地方，電線生編故事，講故事可以說是“天下第一節(jié)”？我被迷住了，聽起來(lái)像在現(xiàn)場(chǎng)，前老師戛然而止，但我還是呆住了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)直到三年級(jí)大同

4、學(xué)刺傷了我，我才醒過來(lái)。我在前老師手下就業(yè)了4年，聽到成千上萬(wàn)的故事像春雨一樣傳到了地上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)從中你知道了什么？啊，前老師的故事真感人，投入，迷人，使小“我”對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，長(zhǎng)大后成為作家。我深深地感謝了老師，但他老人家搖搖頭說。這只是無(wú)心插柳柳成蔭！“”牙齒的話應(yīng)該怎么理解？“無(wú)心插柳”，1，故意插柳樹枝，但沒想到會(huì)長(zhǎng)成濃密的柳樹樹林。2，田老師故意不以同樣的心教導(dǎo)，但由于劉少湯自己的努力和投資，成為了有名的作家。老師引導(dǎo)門，做自己，故意種花，無(wú)意中插上了柳樹聲音。無(wú)心做的事反而取得了成功。老師指導(dǎo)門，修行在本身。你的成功不是我的功勞，而是你自己努力的結(jié)果。故意

5、做的事沒有成功。故意做的事不能做，無(wú)心做的事比喻成功。，老師，無(wú)論我長(zhǎng)成筆直的喬木還是低矮的灌木，我都將以生命的青綠色向你致敬，并祝福你！我忘不了和你風(fēng)雨般的話，洗去了我心中的灰塵。忘不了你豪放的東風(fēng)般的囑咐，也不能鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，謝謝你一輩子！即使我的鬢角發(fā)白，我還是真心地叫老師一聲！在牙齒神圣崇高的詞語(yǔ)面前，我將永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。十年樹木，百年樹人；比喻培養(yǎng)人才不容易。插柳樹的恩情我一輩子也忘不了。老師對(duì)“我”的教育，對(duì)培養(yǎng)忘了“我”，渡邊杏。即使是小小的恩惠，忘記“我”也會(huì)渡邊杏。理解句子的意思，十年樹木，百年樹人。插柳樹的恩情我一輩子也忘不了。一棵幼苗生長(zhǎng)需要10年，但一個(gè)人成為人才需要更多的時(shí)間。老師無(wú)意中培養(yǎng)了學(xué)生，但學(xué)生忘了老師的恩情就渡邊杏了。我是我的心，同學(xué)們，劉少湯是個(gè)幸運(yùn)的人，在他的童年遇到了好老師。我的老師是幸福的老師。40年來(lái)，他的學(xué)生仍然像小學(xué)生一樣對(duì)他心懷感激。我們已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)了，現(xiàn)在我