養(yǎng)成好習(xí)慣PPT.ppt

1、習(xí)慣是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的行為、傾向或社會(huì)趨勢(shì)，目前不容易改變。習(xí)慣很重要在亞歷山大帝國(guó)，有一個(gè)窮人，他只會(huì)說(shuō)幾句話(huà)，卻發(fā)現(xiàn)了一張很有趣的薄羊皮紙，上面寫(xiě)著把鐵變成金石的秘密。所謂“化鐵為金石”，是一種可以把任何普通金屬變成純金的小圓石頭。一張小紙條上寫(xiě)著這塊奇怪的石頭可以在黑海找到。然而，奇石的外觀與海岸上成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)有什么不同。答案在于奇怪的石頭感覺(jué)溫暖，而普通的石頭感覺(jué)寒冷。于是，這個(gè)可憐的人賣(mài)掉了他的簡(jiǎn)單的袋子，在黑海的岸邊扎營(yíng)，開(kāi)始尋找一些鐵來(lái)變成金石。為了防止他一次又一次地?fù)炱鸨慌鲞^(guò)的石頭，卻認(rèn)不出真正的奇石，每當(dāng)他撿起一塊冰冷的石頭時(shí)，他都會(huì)把它扔到海里。一天過(guò)去了，他撿起的

2、石頭都不是書(shū)中提到的那塊奇怪的石頭。一個(gè)月、一年、兩年和三年，他仍然找不到那塊奇怪的石頭。但他并不氣餒，繼續(xù)撿起石頭，扔向石頭，沒(méi)完沒(méi)了。一天早上，他撿起一塊摸起來(lái)很溫暖的石頭，但他仍然把它扔進(jìn)了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了把石頭扔進(jìn)海里的習(xí)慣，所以當(dāng)他夢(mèng)想尋找的奇怪的石頭出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地把它扔進(jìn)了海里。他多年來(lái)把鐵變成金的夢(mèng)想突然像肥皂泡一樣破滅了。正如培根所說(shuō)：習(xí)慣確實(shí)是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰生活。蔡元培老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育者，發(fā)展個(gè)性的事業(yè)”。偉大的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)：“人生的幸福在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！敝?/p>

3、國(guó)教育的創(chuàng)始人孔子也很好地解釋了從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要性?！霸缴僭阶匀?，習(xí)慣也就越自然?！碑?dāng)你從小養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí)，好品質(zhì)就像大自然一樣堅(jiān)不可摧。如何培養(yǎng)清潔廁所的好習(xí)慣這是日本一個(gè)真實(shí)的名人故事。當(dāng)她還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她被老板分配的第一份工作就是洗廁所。老板對(duì)工作質(zhì)量的要求是廁所必須像新的一樣干凈。她為此受苦，陷入困惑和痛苦之中。就在這時(shí)，同一個(gè)單位的一位師兄出現(xiàn)在她面前，幫她擺脫痛苦和困惑。他沒(méi)有反復(fù)教導(dǎo)她，而是致力于她的工作，為她樹(shù)立了榜樣。首先，他非常樂(lè)意幫助她展示自己的工作：他一遍又一遍地清洗廁所，直到它像新的一樣干凈，然后他非常自豪地享受自己的工作。然后他從廁所里拿了一杯水，一口氣喝了下

4、去，沒(méi)有任何勉強(qiáng)。他用行動(dòng)告訴她，只有當(dāng)馬桶里的水喝完了，馬桶才能像新的一樣擦干凈。這已經(jīng)被證明是完全可以實(shí)現(xiàn)的。她開(kāi)始振作起來(lái)，全心全意地致力于洗廁所的工作。她以一絲不茍的態(tài)度走上了成功之路，成為了日本政府內(nèi)閣的主要官員郵政大臣。即使你刷廁所，你也應(yīng)該在日本做到最好。她是野田精工。古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底思想深邃，思維敏捷，關(guān)心一切生物，為人謙遜。許多年輕人來(lái)這里向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)他的教誨，他們都希望成為像老師一樣聰明的人。其中，有才華和聰明的人聚集在一起，希望他們能脫穎而出，成為蘇格拉底的繼承人。蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只學(xué)最簡(jiǎn)單最容易的東西。每個(gè)人都盡可能地向前伸出手臂，然后盡可

5、能地向后伸出。”蘇格拉底再次證明了這一點(diǎn)，并說(shuō)：“從今天起，你能一天做300次嗎？”學(xué)生們都笑了。為什么我們不能做這么簡(jiǎn)單的事情？第二天，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“昨天誰(shuí)扔了他的胳膊三百次？如果可以的話(huà)，請(qǐng)舉手。你的堅(jiān)持將使你一生受益。一個(gè)簡(jiǎn)單的切割動(dòng)作所有學(xué)生的手都舉起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)落下來(lái)。蘇格拉底點(diǎn)頭稱(chēng)贊。一周后，正如蘇格拉底之前所要求的，超過(guò)一半的學(xué)生舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生哪些學(xué)生堅(jiān)持，幾個(gè)學(xué)生驕傲地舉起了手。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，哪些學(xué)生堅(jiān)持用最簡(jiǎn)單的手工切割動(dòng)作？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他的成就甚

6、至超過(guò)了他的老師。不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。學(xué)習(xí)習(xí)慣1。備課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)你遇到你不理解的事情時(shí)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生和家長(zhǎng)。標(biāo)出未解決的問(wèn)題，這樣你就可以在課堂上集中精力學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。課前做好準(zhǔn)備，自覺(jué)檢查課本、作業(yè)本和必要的文具是否準(zhǔn)備好并放在左上角。認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。在課堂上，你要注意聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，不要輕舉妄動(dòng)，說(shuō)話(huà)前要舉手，不要隨便離開(kāi)座位，要充滿(mǎn)感情，集中注意力。保持良好的閱讀姿勢(shì)。雙手打開(kāi)課本，放在桌子上，離眼睛一英尺遠(yuǎn)。5.寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作時(shí)，注意保護(hù)視力，做到“三個(gè)一”:一腳離書(shū)，一拳離書(shū)桌，一腳離筆尖。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要端正，做到“頭直、身直、腳平、臂開(kāi)”，字

7、跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。做作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)要注意，不玩耍時(shí)要寫(xiě)作，不吃飯時(shí)要寫(xiě)作，寫(xiě)作前要思考。完成作業(yè)后，仔細(xì)檢查并及時(shí)糾正任何錯(cuò)誤。7.整理書(shū)包和抽屜的習(xí)慣。完成作業(yè)后，將作業(yè)書(shū)、課本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品放入書(shū)包或抽屜，并整理好書(shū)包和抽屜，使學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)用品能有序地放入書(shū)包。不要在課本和練習(xí)本上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)它們，不要隨便撕毀練習(xí)紙，保持它們的干凈和完整。說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。練習(xí)說(shuō)話(huà)完全，說(shuō)話(huà)清晰，聲音洪亮，舉止端莊。養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、勤奮思考和能夠評(píng)估的習(xí)慣。虛心傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，不要隨便打斷別人的談話(huà)，不要嘲笑別人的錯(cuò)誤。行為習(xí)慣1。坐在教室右邊的習(xí)慣。正確的坐姿：坐直，頭直

8、立，不要偏頭，不要斜視；肩膀應(yīng)該是直的，身體的背部應(yīng)該平行于椅背；挺起胸膛，上身不前傾也不后傾；雙腳平放，雙腿垂直于地面，雙腳自然放松。行為習(xí)慣2。正確讀寫(xiě)的習(xí)慣。注意閱讀和寫(xiě)作的姿勢(shì)，這樣可以使你的胸部離開(kāi)桌子，眼睛離書(shū)一英尺，手離筆尖一英寸。行為習(xí)慣3。在課間玩適當(dāng)游戲的習(xí)慣。在課間活動(dòng)中，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，關(guān)心游戲伙伴。行為習(xí)慣4。團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)身體虛弱的學(xué)生。在團(tuán)隊(duì)中工作時(shí)，我們應(yīng)該服從每個(gè)人的共同愿望，遵守時(shí)間，不要單獨(dú)行動(dòng)。行為習(xí)慣5。在走廊的右邊走來(lái)走去，輕輕地走的習(xí)慣。進(jìn)出教室、多

9、功能廳、會(huì)議室等時(shí)。你應(yīng)該從右邊經(jīng)過(guò)，走路要輕柔，不要擁擠，也不要搶路。當(dāng)你遇到老師或客人時(shí)，主動(dòng)打招呼，避免向右，讓老師和客人先走。行為習(xí)慣6。尊敬老師的習(xí)慣?？吹嚼蠋熣酒饋?lái)后，向團(tuán)隊(duì)打招呼或鞠躬，然后在老師回答后走開(kāi)。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師并問(wèn)“你好，老師”；在隊(duì)伍中遇到老師，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶領(lǐng)所有的學(xué)生問(wèn)“你好不要給你的同學(xué)起綽號(hào)或花名，不要挖苦人，也不要讓對(duì)方難堪。如果你傷害了別人，你應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。行為習(xí)慣。借東西還錢(qián)的習(xí)慣。向別人借東西，必須先征得別人的同意；格外照顧別人的東西，信守諾言，按時(shí)歸還。每當(dāng)你得到別人的幫助時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)表達(dá)你的感激之情。行為習(xí)慣。尊老愛(ài)幼的習(xí)慣。尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)

10、年輕一代。行為習(xí)慣。堅(jiān)持放學(xué)后排隊(duì)的習(xí)慣。放學(xué)后，你應(yīng)該站在你家地址的方向，有秩序地走在路的右邊，并安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，中途離開(kāi)隊(duì)伍，不要追逐和打架。行為習(xí)慣。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。公共財(cái)產(chǎn)屬于每個(gè)人，而不是個(gè)人，不能單獨(dú)占有或隨意損壞。行為習(xí)慣。節(jié)儉的習(xí)慣。要勤奮節(jié)儉，不要貪圖享樂(lè)和虛榮。不要隨便扔掉食物，也不要浪費(fèi)一粒米或一張紙。不要花零錢(qián)。行為習(xí)慣。改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。不怕犯錯(cuò)誤，只要你有勇氣和精神去改正。對(duì)于老師、同學(xué)或家長(zhǎng)指出的問(wèn)題或難題，我們必須耐心傾聽(tīng)，禮貌地接受批評(píng)和教育，并采取實(shí)際行動(dòng)加以糾正。行為習(xí)慣。注意安全習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該談?wù)摪踩?，總是談?wù)摪踩務(wù)撘磺惺挛锏陌踩?。注意安全用電?/p>

11、防火、日常飲食、游泳、交通、防雷等。行為習(xí)慣。不罵人、不打架、不罵人的習(xí)慣。文明禮貌，不說(shuō)不文明的語(yǔ)言，與同學(xué)相處融洽，禮貌待人，不打架。生活習(xí)慣1。堅(jiān)持刷牙的習(xí)慣。堅(jiān)持早晚刷牙，從牙齦到牙冠旋轉(zhuǎn)牙刷。當(dāng)刷牙前牙齒的唇面、后牙齒的頰面和后牙齒的舌腭面時(shí)，牙刷毛束的尖端面向牙齦，即上牙面向上，下牙面向下。牙刷毛與牙齒表面成45度角。第二步是以小圓周運(yùn)動(dòng)的方式向牙冠轉(zhuǎn)動(dòng)牙刷。第三步，沿著牙齒刷，也就是清潔所有的牙齒。當(dāng)刷牙前牙齒的舌面和腭面時(shí)，牙刷刷毛的尖端直接放在牙齒的舌面和腭面上，同時(shí)上牙齒被拉下，下牙齒被抬起。當(dāng)刷后牙的咬合面時(shí)，將刷毛放在咬合面上并來(lái)回刷。生活習(xí)慣。不隨地吐痰的習(xí)慣。如果有

12、痰，把它吐到痰盂里，或者吐在紙或手帕上。不要隨地吐痰。生活習(xí)慣。經(jīng)常洗澡和剪指甲的習(xí)慣。你必須每周洗一次澡，不留指甲和指甲油。保持指甲沒(méi)有污垢。當(dāng)你的指甲稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)候就剪。生活習(xí)慣，4，體面外表的習(xí)慣。在合適的時(shí)間梳頭，留一個(gè)體面的發(fā)型，不要染發(fā)或燙發(fā)。男孩不在頭發(fā)前遮住前額，頭發(fā)在側(cè)面時(shí)不遮住耳朵，頭發(fā)在后面時(shí)不戴項(xiàng)圈。女孩把頭發(fā)向前梳時(shí)不會(huì)遮住眼睛，但把頭發(fā)斜著梳時(shí)不會(huì)遮住眼睛。生活習(xí)慣。保護(hù)眼睛的習(xí)慣。不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光和昏暗的光線(xiàn)下看書(shū)。不要睡在床上，坐在車(chē)?yán)锟磿?shū)。在路上走的時(shí)候不要看書(shū)。閱讀時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。如果你的眼睛累了，閉上眼睛或者向遠(yuǎn)處看。仔細(xì)做眼保健操。6、按時(shí)體檢的習(xí)慣。每

13、年體檢一次，抗磧兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。7.不吃零食的習(xí)慣。養(yǎng)成規(guī)律飲食的習(xí)慣，按時(shí)吃飯，不吃零食。生活習(xí)慣，8。不在路上跑來(lái)跑去的習(xí)慣。在道路上，靠右通行，不要追逐打鬧，以免發(fā)生安全事故。9.不闖紅燈的習(xí)慣。根據(jù)交通信號(hào)燈，無(wú)論路口是否裝有紅燈監(jiān)控系統(tǒng)，信號(hào)燈都是交通警察，他們不會(huì)被解雇，必須遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。利維帶著同樣的心情和期望，給家長(zhǎng)一些建議，和孩子一起做最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃，了解孩子每天的學(xué)習(xí)成績(jī)，并提出一些具體的量化要求。(紀(jì)律、寫(xiě)作、及時(shí)復(fù)習(xí))督促孩子按時(shí)作息，不要磨蹭，認(rèn)真完成作業(yè)，并把學(xué)習(xí)用品帶到課堂上。(早上7: 45前參加早讀)。注意保護(hù)視力，作息結(jié)合，保暖。家庭

14、評(píng)論應(yīng)該是科學(xué)的。堅(jiān)持每天一次督促孩子閱讀中文書(shū)籍中某一單元的內(nèi)容和最終知識(shí)點(diǎn)；在每天的最后知識(shí)點(diǎn)歸納中，用一本全新的課本幫助你的孩子聽(tīng)寫(xiě)和糾正一個(gè)單元的單詞。你不必寫(xiě)拼音。如果你發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，你會(huì)督促你的孩子立即改正：為每個(gè)錯(cuò)誤寫(xiě)一行；家庭評(píng)論應(yīng)該是科學(xué)的。堅(jiān)持每天一次督促孩子閱讀中文書(shū)籍中某一單元的內(nèi)容和最終知識(shí)點(diǎn)；在每天的最后知識(shí)點(diǎn)歸納中，用一本全新的課本幫助你的孩子聽(tīng)寫(xiě)和糾正一個(gè)單元的單詞。你不必寫(xiě)拼音。如果你發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，你會(huì)督促你的孩子立即改正：為每個(gè)錯(cuò)誤寫(xiě)一行；家庭評(píng)論應(yīng)該是科學(xué)的。每天，我們堅(jiān)持要求孩子們通過(guò)總結(jié)最后的知識(shí)點(diǎn)來(lái)背誦需要背誦的課文。每天，我們都堅(jiān)持督促孩子在學(xué)期末

15、完成一個(gè)單元中相似單詞和短語(yǔ)的總結(jié)練習(xí)，并進(jìn)行糾正。家庭評(píng)論應(yīng)該是科學(xué)的。設(shè)立一個(gè)校正本，在周六和周日查閱兒童聽(tīng)課本、家庭聽(tīng)力本、黃岡小一號(hào)練習(xí)本、黃岡小一號(hào)標(biāo)準(zhǔn)卷復(fù)習(xí)本、四份試卷和所有模擬試卷，讓孩子將單詞、單詞和句子分成三部分，重復(fù)錯(cuò)別字和錯(cuò)別字，并閱讀幾次，尤其是在考試前一天晚上。家庭評(píng)論應(yīng)該是科學(xué)的。你可以在假期找一些圖片，讓你的孩子練習(xí)讀圖和寫(xiě)字。課后練習(xí)和中國(guó)花園的問(wèn)題應(yīng)該是熟練的，并可以從別人的推論。父母可以從符合標(biāo)準(zhǔn)的試卷中選擇，為他們的孩子練習(xí)。父母應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子對(duì)自己缺乏信心，看不起自己，總是認(rèn)為自己什么也做不了，趕不上別人。兒童的消極心理

16、狀態(tài)會(huì)使他們抑郁、孤僻，甚至悲觀失望。那么，孩子們?nèi)绾慰朔麄兊淖员扒榻Y(jié)呢？首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“亮點(diǎn)”。每個(gè)孩子都有某些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該注意并善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表?yè)P(yáng)。孩子們認(rèn)為他們有優(yōu)勢(shì)，可以取得一定的成績(jī)，這將增強(qiáng)他們的信心，希望取得更大更好的成績(jī)。不要輕視孩子。我們有些父母喜歡用成人或“神童”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)問(wèn)他們的孩子。如果他們達(dá)不到要求，他們就用侮辱性的語(yǔ)言諷刺和嘲笑他們的孩子，批評(píng)他們的缺點(diǎn)，故意貶低他們的孩子。經(jīng)常受到這種批評(píng)的孩子往往對(duì)他們的自信心有很大的影響。久而久之，他們會(huì)無(wú)意識(shí)地接受父母的建議，承認(rèn)自己的素質(zhì)差，慢慢地失去信心。因此，

17、要幫助孩子克服自卑心理，父母首先應(yīng)該改變對(duì)孩子的看法，用父母的自信來(lái)激發(fā)他們的信心。第三，不要亂貼“標(biāo)簽”。不管你的孩子表現(xiàn)如何，你都不能做出像“沒(méi)有承諾”這樣的負(fù)面判斷，也不能武斷地給孩子貼上“失敗者”的標(biāo)簽。因?yàn)檫@樣不僅會(huì)起到教育的作用，還會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤的自我意識(shí)，他們的自尊心會(huì)受到傷害，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)非常不利。第四，我們應(yīng)該滿(mǎn)足和引導(dǎo)孩子的表達(dá)欲望。自我表達(dá)欲望是青春期最重要的欲望之一。當(dāng)孩子自我表達(dá)的欲望被壓抑時(shí)，他們會(huì)感到自卑。但是不要用美麗、智慧、良好的學(xué)習(xí)成績(jī)等來(lái)表現(xiàn)孩子對(duì)自我表達(dá)的渴望。但是盡你最大的努力向你的孩子展示他們?cè)诓煌瑢哟蔚钠渌⒆由砩系莫?dú)特優(yōu)勢(shì)，從而滿(mǎn)足你對(duì)自我表達(dá)的渴望。5.關(guān)注孩子的成功e平時(shí)，我們要注意教孩子做什么就做什么，不要太雄心勃勃，以免挫傷他們成功的熱情。注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。讓孩子們知道，只要他們付出，就會(huì)有所收獲；你付出的越多，收獲就越多。同時(shí)，讓孩子們明白，生活中只有少數(shù)人擁有各種各樣的天賦和非凡的能力，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他們的弱點(diǎn)；我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣，我們才能充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，取得更大的成績(jī)。為了孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，僅僅依靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有把家庭和學(xué)校結(jié)合起來(lái)，孩子們才能不斷進(jìn)步。在這里，我真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況或反映他們?cè)诩依锏那闆r，以便我們能根據(jù)您孩子的特點(diǎn)